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教案(車工工藝學(xué))新版教材(參考版)

2025-06-03 12:19本頁面
  

【正文】 八、布置作業(yè)(一)課外作業(yè) (二)預(yù)習(xí)作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)回答問題,其余同學(xué)補(bǔ)充。 2.車刀兩側(cè)前角的變化 由于基面的位置發(fā)生了變化,車刀兩側(cè)的工作前角與刃磨前角不相等。但是當(dāng)存在螺紋升角時(shí),車右螺紋時(shí),左側(cè)的刃磨后角應(yīng)等于工作后角加上螺紋升角;為了保證刀頭有足夠的強(qiáng)度,車刀右側(cè)的刃磨后角應(yīng)等于工作后角減去螺紋升角。當(dāng)不存在螺紋升角時(shí)(如橫向進(jìn)給車槽)。 二、螺紋升角對(duì)車刀工作角度的影響1.車刀兩側(cè)后角的變化 車刀兩側(cè)的工作后角一般取3。因此,只適用于低速車削螺紋。 螺紋車刀切削部分的材料及角度的變化課型新授課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施課件、圖片、螺紋實(shí)物教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)了解螺紋車刀切削部分的材料及角度的變化能力培養(yǎng)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)愛科學(xué)愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)螺紋車刀切削部分的材料及角度的變化難點(diǎn)螺紋車刀切削部分角度的變化學(xué)法引導(dǎo)討論法、講授法、提問法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓(xùn)練、車工生產(chǎn)實(shí)習(xí)等課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、復(fù)習(xí)提問并作記錄螺紋的分類?螺紋術(shù)語?三、分析同學(xué)們的答題四、講授新課一、螺紋車刀材料的選擇 常用的螺紋車刀材料有高速鋼和硬質(zhì)合金兩類。五、討論題:請(qǐng)同學(xué)分析各螺紋的特點(diǎn)?六、提問并作記錄七、講授新課三、螺紋術(shù)語 1.螺紋 2.螺紋牙型、牙型角和牙型高度 3.螺紋直徑:外螺紋大徑(d)外螺紋小徑(d1)內(nèi)螺紋大徑(D)內(nèi)螺紋小徑(D1) 中徑(dD2) 4.螺距(P)5.螺紋升角(ψ)討論題:請(qǐng)同學(xué)指明螺紋實(shí)物上的各要素?八、布置作業(yè)(一)課外作業(yè) (二)預(yù)習(xí)作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)回答問題,其余同學(xué)補(bǔ)充。5.1 螺紋的基礎(chǔ)知識(shí)課型新授課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施課件、圖片、螺紋實(shí)物教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)了解螺紋的分類及術(shù)語能力培養(yǎng)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)愛科學(xué)愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握螺紋的分類及術(shù)語難點(diǎn)螺紋的分類及術(shù)語學(xué)法引導(dǎo)討論法、講授法、提問法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓(xùn)練、車工生產(chǎn)實(shí)習(xí)等課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、復(fù)習(xí)提問并作記錄研磨的方法?研磨液的作用?三、分析同學(xué)們的答題四、講授新課(一)、螺旋線的形成(二)、螺紋的分類 螺紋按用途可分為聯(lián)接螺紋和傳動(dòng)螺紋;按牙型可分為三角形、矩形、圓形、梯形和鋸齒形;按螺旋線方向可分為右旋和左旋;按螺旋線線數(shù)可分為單線和多線螺紋;按母體形狀可分為圓柱螺紋和圓錐螺紋等。五、討論題:請(qǐng)同學(xué)分析雙手控制法的特點(diǎn)?六、提問并作記錄七、講授新課(二)、成形法 1.成形刀的種類普通成形刀 棱形成形刀 圓形成形刀(三 )、仿形法尾座靠模仿形 靠板仿形(四)、用專用工具車成形面討論題:請(qǐng)同學(xué)分析各成行面加工方法的適用范圍?八、布置作業(yè)(一)課外作業(yè) (二)預(yù)習(xí)作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)回答問題,其余同學(xué)補(bǔ)充。左手握中滑板手柄,通過雙手合成運(yùn)動(dòng),車出所要求的成形面。分組討論回答問題分組討論2′3′8′7′15′5′5′25′8′7′3′2′教 案章節(jié)課題167。五、討論題:請(qǐng)同學(xué)分析如何用用萬能角度尺測(cè)量錐體?六、提問并作記錄七、講授新課2.用角度樣板3。5 8’=2’即這種萬能角度尺的指示值為2’。并分成3 O格。 主尺每格為1176。3 圓錐的檢驗(yàn)課型新授課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施課件、圖片、車刀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)了解圓錐角度和錐度的檢驗(yàn)方法能力培養(yǎng)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)愛科學(xué)愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握萬能角度尺結(jié)構(gòu)原理難點(diǎn) 用標(biāo)準(zhǔn)圓錐塞規(guī)或圓錐套規(guī)來測(cè)量學(xué)法引導(dǎo)討論法、講授法、提問法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓(xùn)練、車工生產(chǎn)實(shí)習(xí)等課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、復(fù)習(xí)提問并作記錄車圓錐的方法?轉(zhuǎn)動(dòng)小滑板法車圓錐及其特點(diǎn)?三、分析同學(xué)們的答題四、講授新課(一)、角度和錐度的檢驗(yàn)1.用萬能角度尺萬能角度尺結(jié)構(gòu)原理:萬能角度尺的示值一般分5’和2’兩種。4.寬刃刀車削法5.鉸內(nèi)圓錐法(1).錐形鉸刀(2).鉸內(nèi)圓錐的方法討論題:請(qǐng)同學(xué)分析各錐體加工的適用范圍?八、布置作業(yè)(一)課外作業(yè) (二)預(yù)習(xí)作業(yè) 圓錐的檢驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)回答問題,其余同學(xué)補(bǔ)充。(2)但靠模裝置的角度調(diào)節(jié)范圍較小,一般在1 2176。五、討論題:請(qǐng)同學(xué)分析如何用轉(zhuǎn)動(dòng)小滑板法車錐體配合?六、提問并作記錄七、講授新課2.偏移尾座法用偏移尾座法只適宜于加工錐度較小,長度較長的外圓錐工件。(2)一般只能用手動(dòng)進(jìn)給,勞動(dòng)強(qiáng)度較大,表面粗糙度較難控制。分組討論回答問題分組討論2′3′8′7′15′5′5′25′8′7′3′2′教 案章節(jié)課題167。時(shí),可用下列近似公式計(jì)算:a/2≈176。3.圓錐配合同軸度較高,并能做到無間隙配合。以下)時(shí),可傳遞很大的轉(zhuǎn)矩。分組討論回答問題分組討論請(qǐng)同學(xué)們測(cè)量工件2′3′8′7′15′5′5′25′8′7′3′2′教 案章節(jié)課題167。分組討論回答問題分組討論請(qǐng)同學(xué)們測(cè)量工件2′3′8′7′15′5′5′25′8′7′3′2′教 案章節(jié)課題167。分組討論回答問題分組討論2′3′8′7′15′5′5′25′8′7′3′2′教 案章節(jié)課題167。這種方法沒有定位誤差。能力培養(yǎng)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)愛科學(xué)愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握套類怎樣達(dá)到圖樣所規(guī)定的各項(xiàng)形位公差要求。分組討論回答問題同學(xué)們分組討論,老師提問2′3′8′7′45′15′10′教 案章節(jié)課題167。3.5 鉸孔課型新授課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施課件、圖片、鉸刀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)掌握鉸刀的幾何形狀能力培養(yǎng)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)愛科學(xué)愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握鉸刀的幾何形狀及鉸刀的選擇難點(diǎn) 鉸刀的幾何形狀學(xué)法引導(dǎo)討論法、講授法、提問法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓(xùn)練、車工生產(chǎn)實(shí)習(xí)等課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、復(fù)習(xí)提問并作記錄擴(kuò)孔的方法有哪些?車孔的關(guān)鍵技術(shù)?三、分析同學(xué)們的答題并作記錄四、講授新課1.鉸刀的幾何形狀:2.鉸刀的種類五、討論題:請(qǐng)同學(xué)分析為什么手用鉸刀的主偏角比機(jī)用鉸刀的?。苛?、講授新課(一)、鉸孔余量的確定(二)、鉸孔時(shí)的注意事項(xiàng)1.鉸刀的選擇和保管2.調(diào)整尾座軸線和使用浮動(dòng)套筒3.選擇合理的鉸削用量4.合理選用切削液七、討論題: ? 2.
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