現(xiàn)代分析測試技術(shù)課程教學(xué)大綱(參考版)
2025-06-03 00:04本頁面
【正文】 教學(xué)中鼓勵(lì)教師采用多媒體課件與板書相結(jié)合授課，注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排習(xí)題，要求學(xué)生及時(shí)、獨(dú)立完成，以達(dá)到鞏固所學(xué)內(nèi)容之目的。五、考核要求、方式與成績評定考核要求：考試內(nèi)容為教材中重要的基本原理和基本方法 考核形式：考試成績評定： 按照考試模式改革實(shí)施方案評定成績，其中：卷面成績比例 70% ，平時(shí)成績比例 30 %（其中作業(yè)20%，出勤10%）。注重應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)、開展課堂討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題、分析問題，拓展學(xué)生的思維。第 十四 單元 熱分析技術(shù)[知 識 點(diǎn)] 熱重法（TG）：熱重法的基本原理及設(shè)備，熱重曲線，熱重儀，熱重測量時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)及其影響因素；差熱分析法（DTA）：差熱分析的基本原理及設(shè)備，差熱分析曲線，差熱分析儀，差熱分析測量時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)及其影響因素；差示掃描量熱法（DSC）：差示掃描量熱法的基本原理及設(shè)備，差示掃描量熱曲線，差示掃描量熱儀，差示掃描量熱分析在使用中應(yīng)注意的要點(diǎn)及其影響因素； TG、DTA 和DSC 在高聚物研究中的應(yīng)用[重 點(diǎn)] 熱重法、差熱分析法、差示掃描量熱法的基本概念及測試原理[難 點(diǎn)] 熱重法、差熱分析法、差示掃描量熱法的應(yīng)用[基本要求]識 記：熱重法、差熱分析法、差示掃描量熱法領(lǐng) 會(huì)：熱重法、差熱分析法、差示掃描量熱法的分析測試原理簡單應(yīng)用：金屬的熔點(diǎn)測定綜合應(yīng)用：熱重法、差熱分析法和差示掃描量熱法在高聚物研究中的應(yīng)用[學(xué)時(shí)分配] 知識單元理論學(xué)時(shí)第1單元 緒論第2單元 X射線衍射分析4第3單元 掃描電子顯微分析6第4單元 透射電子顯微分析8第5單元 掃描探針顯微分析4第6單元 氣相色譜分析4第7單元 高效液相色譜分析2第8單元 原子吸收光譜分析2第9單元 原子發(fā)射光譜分析2第10單元 紫外光譜分析2第11單元 紅外光譜分析4第12單元 核磁共振波譜分析4第13單元 質(zhì)譜分析4第14單元 熱分析2合計(jì)48四、教學(xué)方法與手段堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，將生產(chǎn)中遇到的具體問題引入到課堂中，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。簡單應(yīng)用：質(zhì)譜解析的程序及有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)解析，會(huì)解析簡單化合物的質(zhì)譜。[基本要求]識 記：離子類型和離子峰；分子離子峰的識別；質(zhì)譜產(chǎn)生的原理，常用的幾種離子源和質(zhì)量分析器；影響離子豐度的因素。[重 點(diǎn)]離子類型和離子峰；分子離子峰的識別；分子式的測定；影響離子豐度的因素；質(zhì)譜中離子類型及裂解一般規(guī)律；烷烴、烯烴、芳烴、醇、酚、醛、酮、羧酸等化合物等的質(zhì)譜；質(zhì)譜圖解析及應(yīng)用。綜合應(yīng)用：應(yīng)用1H NMR、13C NMR 圖譜作化合物結(jié)構(gòu)解析。領(lǐng) 會(huì)：各類質(zhì)子和碳的化學(xué)位移范圍。[難 點(diǎn)]自旋偶合及自旋裂分；1H NMR譜；13C NMR譜。第 十二 單元 核磁共振波譜分析[知 識 點(diǎn)]核磁共振基本原理；化學(xué)位移；自旋偶合及自旋裂分；自旋體系及核磁共振譜圖分類；偶合常數(shù)及與分子結(jié)構(gòu)關(guān)系；1H NMR譜；13C NMR譜；1H NMR和13C NMR的綜合解析。簡單應(yīng)用：要求學(xué)生學(xué)習(xí)后能掌握化學(xué)鍵的振動(dòng)形
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