【正文】 西宿舍：為男生宿舍樓， m2。建筑尺寸：2餐廳：，南北寬約72m， m2，為地上3層建筑，層高均為7m。生活區(qū)組團(tuán)建筑概況：位于院校的西側(cè)，靠近活動(dòng)場地的布置，由兩座餐廳和兩棟學(xué)生宿舍樓組成。技師學(xué)院擁有悠久的創(chuàng)校歷史，為此，在設(shè)計(jì)之初就定下了“回望歷史、展望未來”的設(shè)計(jì)方針，從歷史中提取設(shè)計(jì)元素點(diǎn)綴與現(xiàn)代風(fēng)格中，兩者共存毫不做作，相得益彰。通過采用創(chuàng)新的功能和造型的組合方式，將工業(yè)科學(xué)的現(xiàn)代科學(xué)文化加以提煉并運(yùn)用的建筑設(shè)計(jì)中。3）簡潔大氣的現(xiàn)代風(fēng)格。本方案將傳統(tǒng)意義上的“交通”空間—走廊放大，讓人可以停留。2）駐留空間。建筑以圍合外部空間的“面”，而不是以占領(lǐng)外部空間的“體”的形象組成，形成具有圍合感、歸屬感、層次豐富的開敞空間，把人的活動(dòng)從室內(nèi)延伸到室外。主要包括實(shí)訓(xùn)教室、多功能報(bào)告廳、合班教室、理論教室、實(shí)習(xí)試驗(yàn)場所、系及教室辦公用房等。，建筑基底面積3392m2，建筑面積10176m2，由南北兩棟校企合作工廠建筑組成，均為地上三層建筑，；兩棟建筑通過中間連廊連接。汽修實(shí)訓(xùn)基地為地上一層建筑，東西長約80m，南北寬約24m，建筑基底面積1920 m2，建筑面積1920m2。，南北寬約87m， m2，由南北兩棟教學(xué)樓組成，均為地上4層建筑，一層層高6m，二；兩棟建筑通過中間連廊連接。 教學(xué)樓與實(shí)訓(xùn)樓組團(tuán)建筑概況：教學(xué)樓與實(shí)訓(xùn)樓組團(tuán)主要由機(jī)械工程一系、機(jī)械工程二系、化工系（在建）三座教學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓及汽修實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)工廠及校企合作區(qū)組成，均為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)建筑，集中布置在基地東側(cè)和北側(cè)， m2，其中化工系為在建工程；，汽修實(shí)訓(xùn)基地建筑面積1920m2，實(shí)習(xí)工廠建筑面積5312m2，校企合作區(qū)建筑面積10176m2，均為擬建工程。同時(shí)，考慮辦公與休息娛樂相輔相成，在設(shè)計(jì)中精心設(shè)置了交流空間和休閑娛樂空間，讓使用者可以在疲勞的時(shí)候有一方樂土能緩解身心，感受舒適。六層：南側(cè)圖書館樓主要布置電子閱覽室、休息室、公共衛(wèi)生間等；北側(cè)主要布置辦公室、休息交流區(qū)、公共衛(wèi)生間等。四層：南側(cè)圖書館樓主要布置圖書閱覽室、休息室、管理處、公共衛(wèi)生間等；北側(cè)主要布置實(shí)訓(xùn)教室、教師休息室、公共衛(wèi)生間等。二層：南側(cè)圖書館樓主要布置綜合服務(wù)共享大廳、書庫、共享閱覽室、倉庫、開水間、管理處、公共衛(wèi)生間等；北側(cè)主要布置門廳、一體化教室、資料室、公共衛(wèi)生間。各層平面功能設(shè)置分別為：地下一層：為地下停車場，設(shè)置地下停車位245個(gè)，戰(zhàn)時(shí)可作為人防工程使用。建筑尺寸：，南北寬約71m， m2，其中地下部分7500 m2，；；，其中一、（），三∽。地下部分為地下停車場，地上部分由南側(cè)圖書館樓和北側(cè)綜合樓及東西兩側(cè)連廊、中間大會(huì)堂組成。 總平面設(shè)計(jì)指標(biāo)總平面設(shè)計(jì)指標(biāo)序號(hào)指標(biāo)名稱單位數(shù)據(jù)備注1學(xué)校性質(zhì)　工業(yè)類高等職業(yè)學(xué)校1學(xué)校規(guī)模人10000　2總占地面積㎡316750　其中：規(guī)劃道路占地面積㎡46462　　 城市綠地占地面積㎡31353　　 項(xiàng)目實(shí)際用地面積㎡2389353校舍總建筑面積㎡不含體育館、田徑場等體育活動(dòng)區(qū)建構(gòu)筑物面積　其中：地上建筑面積㎡　　 地下建筑面積㎡7500　其中：本次新增建筑面積㎡已開工兩棟教學(xué)樓建筑面積㎡　4建筑占地面積㎡5綠地面積㎡　6建筑密度%%　7容積率　 　8綠化率%%　9停車位個(gè)548　　其中：地上停車位個(gè)303　　 地下停車位個(gè)245　 建筑設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)依據(jù)《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（GB503522005）；《辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ672006）；《圖書館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ382015）；《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ362005）；《車庫建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ1002015）；《屋面工程技術(shù)規(guī)范》（GB503452012）；《無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB507632012)；《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB500672014）；《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB500112010)； 《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB500342013)；1《建筑地面設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB500372013)；1《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB500162014)；1《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB502222015)；1《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB501162013）；1《民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》 (GB501182010)；1《民用建筑綠色設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ/T2292010）； 1《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(JGJ 2695)； 1《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB501892015)；1《河南省公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》DGBJ41/0752006）；《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范(2013年版)》（GB503252010）。 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及主要建設(shè)內(nèi)容xx市技師學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃總占地面積316750 m2()，扣除城市道路及綠地面積后，項(xiàng)目規(guī)劃凈用地面積約為238935㎡（），㎡，主要建設(shè)內(nèi)容包括行政、科技樓組團(tuán)，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)樓組團(tuán)以及學(xué)生宿舍、餐廳等生活區(qū)組團(tuán)等（不含體育館、田徑場等兩校共享室內(nèi)體育用房建筑），地下建筑（地下停車場）7500m2，停車位548個(gè)（其中地上停車位303個(gè)，地下停車位245個(gè)）；，%，%。這九項(xiàng)校舍建筑的面積指標(biāo)見下表：高職院校九項(xiàng)校舍建筑面積指標(biāo)（單位：㎡/生）學(xué)校類別工業(yè)類院校專業(yè)結(jié)構(gòu)工科類80%、文科類20%辦學(xué)規(guī)模（人）5000800010000教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房公共課教室教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房及場所系及教師辦公用房圖書館室內(nèi)體育用房校級(jí)辦公用房會(huì)堂及大學(xué)生活動(dòng)用房學(xué)生宿舍（公寓）～～～單身教師宿舍（公寓）食堂后勤及附屬用房九項(xiàng)指標(biāo)合計(jì)～～～因xx市技師學(xué)院新校區(qū)的體育館、田徑場等屬于xx市統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)的兩校共享體育設(shè)施，且學(xué)校另外規(guī)劃建設(shè)有教師公寓，故本項(xiàng)目不再考慮學(xué)校室內(nèi)體育用房及單身教師宿舍（公寓）等校舍用房，項(xiàng)目主要規(guī)劃學(xué)校校舍用房包括教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房、圖書館、校級(jí)辦公用房、會(huì)堂及大學(xué)生活動(dòng)用房、學(xué)生宿舍（公寓）、食堂、后勤及附屬用房七項(xiàng)內(nèi)容。充分考慮了室內(nèi)采光和通風(fēng)要求，采用了桂花作為行道樹，設(shè)置了小游園和疏林草地，供教職工業(yè)余時(shí)間游覽、休憩和鍛煉。運(yùn)動(dòng)區(qū)：為了減少運(yùn)動(dòng)區(qū)對(duì)外界的影響，利用香樟作為隔離林帶將其分隔，場地周圍以香樟、桂花、白玉蘭為主，同時(shí)也配置觀賞價(jià)值好的花灌木和花卉襯托體育運(yùn)動(dòng)的熱烈氣氛。教學(xué)區(qū)：為了給教學(xué)創(chuàng)造出良好氛圍，其布局形式與建筑相協(xié)調(diào)，采用規(guī)則式布置，在樓南種植落葉喬木：合歡，在樓北面種植耐陰性常綠樹種，如香樟、廣玉蘭。在局部綠地中，利用喬灌木組織空間的功能，巧妙地開辟靜怡、優(yōu)美的大小綠地空間，來滿足學(xué)生休閑、課外活動(dòng)、游憩等多種需求。第三層次的“點(diǎn)”狀園林空間——建筑物內(nèi)部的園林空間繼承中國北方傳統(tǒng)庭院尺度，以中庭、天井、室內(nèi)綠化、空中花園、交往平臺(tái)等建筑內(nèi)部的生態(tài)空間處理，達(dá)到“天人合一”建筑與園林的完美融合。第三層次的“點(diǎn)”狀園林空間——建筑單體圍合的庭院建筑、小品及植物景觀間相互的穿插、涔透、映襯組合關(guān)系，形成流暢優(yōu)美、富于自然韻致的濱水校園特色。第一層次的“線”、“面”園林空間——盤踞中心的自然景觀水系綠帶采用中國經(jīng)典園林的環(huán)境意象，以雕塑、綠化、展覽為點(diǎn)狀主體，以親水平臺(tái)、景觀步道為聯(lián)系，開拓校園空間，產(chǎn)生起伏有致、疏密相間的和諧韻律，形成錯(cuò)落蜿蜒的景致。 景觀綠化系統(tǒng)景觀設(shè)計(jì)原則因地制宜，凸顯地方特征以人為本，滿足多方需求以綠為主，倡導(dǎo)生態(tài)建園貼合時(shí)代，彰顯現(xiàn)代文明放眼未來，注重可持續(xù)發(fā)展景觀設(shè)計(jì)目標(biāo)主題目標(biāo)主題——“現(xiàn)代校園與山水自然環(huán)境相結(jié)合的大學(xué)園林”規(guī)劃力求通過綠化系統(tǒng)組織空間和景觀，突出學(xué)校文化氛圍、學(xué)術(shù)氛圍和技術(shù)氛圍，創(chuàng)造融規(guī)劃、景觀、建筑于一體的又沒教書育人環(huán)境，最終營造出“大學(xué)園林”為特征的山水田園式的校園環(huán)境。在校園中師生均以步行和自行車為主要交通方式，良好的周線引導(dǎo)，安全的區(qū)域設(shè)置是人流系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。限制性車行道是建筑周邊和車行主干道相聯(lián)系的道路，以自行車和人行交通為主，只在特殊情況下供消防車、救護(hù)車等應(yīng)急車輛通行。其中：車行主干道屬于校內(nèi)外交通聯(lián)系和各功能區(qū)之間的交通聯(lián)系，該道路上機(jī)動(dòng)車、自行車和人行交通呈分割狀態(tài)，較好地解決了人車混行情況下的安全問題，沖突點(diǎn)控制在合理范圍內(nèi)。“動(dòng)”和“車”在外，“靜”和“人”在內(nèi)，并通過廣場院落、步行道、綠地、水面等空間元素進(jìn)行有機(jī)涔透，達(dá)到適度聯(lián)系，并形成校園環(huán)境從外部到內(nèi)部，由“動(dòng)”到“靜”的過渡，保證教學(xué)區(qū)環(huán)境的舒適、寧靜。 道路交通組織校園周邊環(huán)道及內(nèi)部一條環(huán)狀車型干道將校區(qū)各個(gè)功能區(qū)域高速快捷的有機(jī)串聯(lián)。綜合各功能分區(qū)來看，小區(qū)中心部位的餐廳、廣場、鐘樓、綜合樓、科技樓、景觀水系為校區(qū)共享空間，而周邊的學(xué)生宿舍、餐廳、各系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓相對(duì)為獨(dú)享空間，這種由中部向周邊輻射的規(guī)劃布局體現(xiàn)為“共享向獨(dú)享漸變”。中部為行政科技區(qū)，貫穿南北主軸線，南北校門首尾相連，信息貿(mào)易兩文科樓分居，南與廣場隔樓相望，綜合樓、科技樓居中而立，景觀綠帶盤踞其中，這一部分是整個(gè)校區(qū)的核心地帶。 功能分區(qū)規(guī)劃依地形展開，以“共享向獨(dú)享漸變、喧鬧向安靜過度”為原則組織校園的分區(qū)布局，以校園主干建筑用地，自西向東分成體育活動(dòng)區(qū)、生活服務(wù)區(qū)、行政科技區(qū)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)等四個(gè)功能分區(qū)。綠帶圍繞，步移景異的環(huán)境景觀由鐘樓向東，穿過北廣場，圍繞中心綜合科技樓，沿各教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓南下設(shè)置環(huán)繞水系，與周邊綠地形成校區(qū)的自然景觀綠帶。四區(qū)并列，有機(jī)組合的功能格局小區(qū)主要有四個(gè)功能區(qū)組成，即體育活動(dòng)區(qū)、生活服務(wù)區(qū)、行政科技區(qū)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)。北大門、綜合科技樓與其兩側(cè)的學(xué)生宿舍、校企合作區(qū)圍合形成北廣場，空間內(nèi)斂含蓄，周邊有園林景觀形成的自然景致，是學(xué)生進(jìn)行課外交流活動(dòng)的重要場所。三足鼎立，集會(huì)廣場各司其職相輔相成鼎立中原是本方案的主要設(shè)計(jì)理念，體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)上，既是在南、北、西三端各設(shè)置一集會(huì)廣場，廣場就像是整個(gè)校園的三足，各司其職、相輔相成。自西側(cè)共享體育館起向東，經(jīng)慶典廣場、鐘樓、綜合科技樓到教學(xué)組團(tuán)形成東西向文化走廊軸線，兩軸線交匯于校園的中心行政科技樓。 空間結(jié)構(gòu)布局總體布局形成“中心圍合、東部虛實(shí)交錯(cuò)、西部排列有序、南北空間收放有序”的空間格局，規(guī)劃采用“雙軸交匯——三足鼎立——四區(qū)并列——綠帶圍繞”的規(guī)劃結(jié)構(gòu)形式。 規(guī)劃設(shè)計(jì)理念xx市技師學(xué)院新校區(qū)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案在公建結(jié)構(gòu)布局和功能流線組織上，應(yīng)充分體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化中天人合一、虛實(shí)結(jié)合、剛?cè)岵?jì)、動(dòng)靜相宜的理論精髓，形成方正、雄壯的校園格局，體現(xiàn)周易中“方正中直、厚德載物、運(yùn)行不息而前進(jìn)無疆，是大順大暢之像”的意境。“環(huán)境生態(tài)化”——充分利用自然和人造生態(tài)、景觀特點(diǎn)，運(yùn)用復(fù)合生態(tài)理論，實(shí)現(xiàn)人與自然、局部區(qū)域與城市的和諧共生。 規(guī)劃設(shè)計(jì)原則“空間開放化”——妥善處理各系統(tǒng)教學(xué)樓的相對(duì)獨(dú)立性和學(xué)院園區(qū)的整體空間開放性的關(guān)系，以開放性的校園環(huán)境促進(jìn)各功能空間的交流?！霸⒔逃谏?、寓教于實(shí)踐、寓教于環(huán)境”——營造自然和諧、積極向上的校園文化氛圍。 設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想“高起點(diǎn)、規(guī)范化、前瞻性”——把學(xué)校建設(shè)成為布局科學(xué)、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全，既體現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又具有現(xiàn)代氣息的校園。因此我們選定將第二種方案作為本項(xiàng)目可行性研究階段的總體設(shè)計(jì)方案。因此，如使用該方案，需要將原來設(shè)計(jì)的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行適當(dāng)壓縮?，F(xiàn)階段提出的建設(shè)方案的優(yōu)劣勢(shì)比較：該方案符合國家關(guān)于技師學(xué)院的職能定位和xx市委、市政府對(duì)學(xué)校提出最新發(fā)展要求。設(shè)計(jì)雖然與xx市技師學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目提出時(shí)學(xué)校的性質(zhì)符合，校園用地面積符合土地指標(biāo)要求，校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求也相對(duì)較低，單位工程造價(jià)較為節(jié)省，同樣的投資可以容納的在校生人數(shù)更多，但由于該方案與國家關(guān)于技師學(xué)院的職能定位和xx市委、市政府當(dāng)前對(duì)學(xué)校提出的向更高層次發(fā)展的要求不相符合。根據(jù)該方案，項(xiàng)目總占地面積仍為原來的600畝左右，建筑規(guī)模約20萬平方米左右（不含體育用房，同時(shí)學(xué)生宿舍按人均8平方米/生，住校生按學(xué)生總數(shù)的55%考慮）。根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，項(xiàng)目建議書提出按照中等職業(yè)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，將該項(xiàng)目在校生規(guī)模設(shè)計(jì)為12000人，占地面積600畝左右，建筑規(guī)模約24萬平方米。 建材供應(yīng)條件該項(xiàng)目建設(shè)主要原材料為水泥、鋼材、木材、石子、磚、沙等，均可由xx市建筑材料市場供應(yīng)，貨源充足，渠道暢通，運(yùn)輸距離短，供應(yīng)有保障。通訊十分便捷，可以充分滿足該項(xiàng)目的通訊需求。城市路網(wǎng)四通八達(dá)。暖通空調(diào)本項(xiàng)目教室擬采用空調(diào)進(jìn)行夏季制冷；冬季采暖全部采用空調(diào)。本項(xiàng)目雨水是利用自然地勢(shì)和場區(qū)雨水暗管的方式完成場地排水，通過主排水暗管排至場外城市道路的雨水管網(wǎng)中。供、排水項(xiàng)目用水由城市供水管網(wǎng)供應(yīng)，項(xiàng)目所在區(qū)域城市供水系統(tǒng)較為完善，能保證該項(xiàng)目的建設(shè)用水和建成后生活用水及消防用水的需要。項(xiàng)目建設(shè)期所用電由項(xiàng)目建設(shè)所在地現(xiàn)有供電設(shè)施供給，可保證項(xiàng)目建設(shè)的順利進(jìn)行。極端最高氣溫：℃極端最低氣溫：℃年平均氣溫：℃年平均降雨量：500～700mm年平均風(fēng)速：／s最大風(fēng)速：30m／s最大風(fēng)力：8級(jí)