【正文】 一直以虔誠(chéng)之心活著，以溫柔之姿挑戰(zhàn)強(qiáng)者世界。時(shí)間觀念強(qiáng)，懂得有條不紊地掌控自己的生活節(jié)奏?！拔蚁嘈盼揖褪俏遥蚁嘈琶魈?，我相信青春沒(méi)有地平線...”基本信息姓名：李巧玉 籍貫：安徽合肥 專業(yè)方向：數(shù)字媒體技術(shù) 電話號(hào)碼：138256350656 電子郵箱：yunzhishuiz江湖經(jīng)驗(yàn)大一：班級(jí)學(xué)習(xí)委員；院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事；法政學(xué)院院友部干事；校辯論隊(duì)隊(duì)員； ?？豆蕊L(fēng)》編輯部干事；大二：?？豆蕊L(fēng)》責(zé)任編輯； 院辯論隊(duì)領(lǐng)隊(duì)；學(xué)生會(huì)項(xiàng)目部顧問(wèn)；榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng) 院新生杯辯論賽最佳辯手；校新生杯辯論賽“優(yōu)秀教練”院新生杯配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽第一名；小學(xué)期“母親情北京行”項(xiàng)目獲“優(yōu)秀文字工作者”稱號(hào)。在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，職場(chǎng)規(guī)劃就是我們從象牙塔走向社會(huì)做得最好的鋪墊和準(zhǔn)備，同時(shí)也可以幫助我們建立自信：相信自己，即使在失業(yè)率高達(dá)99%的情況下，我也會(huì)成為那脫穎而出的1%。；不積小流不積跬步做為一名在校的大三學(xué)生，如何規(guī)劃職業(yè)生涯對(duì)自己的人生有著至關(guān)重要的影響。人生如棋，棋局萬(wàn)變，棋勢(shì)無(wú)定。職場(chǎng)，也是人生必下的一局棋。 職業(yè)生涯規(guī)劃寫到這里就已經(jīng)接近尾聲了，但是追求職業(yè)理想的道理遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。所以唯一要做的就是找出落差并逐一分析原因，然后解決它。2) 進(jìn)去企業(yè)后未能如愿成為交互設(shè)計(jì)師，怎么辦？先在該職位上把本職工作做好，利用業(yè)余時(shí)間加深自己對(duì)交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的駕馭能力，并和相關(guān)部門同事處理好關(guān)系，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)爭(zhēng)取調(diào)職，或者直接跳槽，尋求更好的雇主。確定志向自我評(píng)估職業(yè)測(cè)評(píng)職業(yè)性格匹配行動(dòng)措施確定目標(biāo)執(zhí)行評(píng)估反饋（6） 候選調(diào)整方案1) 面臨就業(yè)壓力，本科學(xué)歷不具備優(yōu)勢(shì)，找不到理想的工作，怎么辦？適當(dāng)調(diào)整自身心態(tài)與定位，放低心態(tài)，從基層做起，積淀自己，同時(shí)密切關(guān)注招聘信息。因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)離即將走上職場(chǎng)生活的工作人員不過(guò)兩年的時(shí)間，所以現(xiàn)在審慎做的職業(yè)生涯規(guī)劃是最適合自己，也是最具有幸福度和滿意度的，所以，現(xiàn)在我既然通過(guò)對(duì)自我的剖析、環(huán)境的剖析等充分的考慮過(guò)后，我才對(duì)職業(yè)目標(biāo)定位以及制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，制定出一份最適合我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。（5） 修正職業(yè)目標(biāo)：（4） 調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)：通過(guò)評(píng)估我任職的情況，針對(duì)自己規(guī)劃的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。作為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃地最后但并非終止步驟，反饋評(píng)估過(guò)程確保了職業(yè)生涯規(guī)劃的有效性?？赡芪視?huì)選擇更適合自己或者更有發(fā)展前景的工作來(lái)鍛煉和培養(yǎng)自己，在通過(guò)調(diào)整之后，我也會(huì)對(duì)自己當(dāng)前的情況作一個(gè)詳細(xì)的分析，找到自己更適合的職業(yè)，做一份更完整的職業(yè)規(guī)劃來(lái)進(jìn)行我的二次職業(yè)奮斗（3） 評(píng)估調(diào)整的周期和原則：在我們的職業(yè)生涯進(jìn)程中會(huì)經(jīng)常發(fā)生這樣或那樣的變化，其中很多變化是難以預(yù)料的。（2） 調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)：內(nèi)容：.216。目的：使自己能快速認(rèn)清自我，通過(guò)評(píng)估，進(jìn)行分析，制定更適合自己的行動(dòng)計(jì)劃與職業(yè)目標(biāo)；216。這時(shí)需要根據(jù)反饋的情況，及時(shí)修正規(guī)劃目標(biāo)，并隨機(jī)應(yīng)變調(diào)整行動(dòng)方案。計(jì)劃趕不上變化，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，所以為了使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃能更加貼近實(shí)際，行之有效，需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。并且制定每天的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷地對(duì)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。在公司的內(nèi)部和外部找到自我的統(tǒng)一。繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈，時(shí)時(shí)刻刻充滿活力與激情，減少自我的陶醉。為公司的發(fā)展和革新做出自己的貢獻(xiàn)，達(dá)到自己的職業(yè)興趣目標(biāo)。工作過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)，凡事以大局為重，將自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)在同事的面前。在公司里面與同事相處好，多向老員工學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)后1~5年里 ，我要學(xué)會(huì)自己做事，憑借自己扎實(shí)的專業(yè)背景和努力踏實(shí)的工作態(tài)度，盡快了解自己的工作事務(wù)并高效獨(dú)立完成上級(jí)所交給的任務(wù)，能夠具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，通過(guò)自己的努力與進(jìn)取，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀畢業(yè)生。并會(huì)去考職業(yè)資格證書(shū)，以備工作所需。提升綜合素質(zhì)，參加實(shí)習(xí)。178。繼續(xù)加強(qiáng)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)院提供的項(xiàng)目；繼續(xù)堅(jiān)持早上6：00起床讀英語(yǔ)，提高口語(yǔ)能力，爭(zhēng)取能流利地說(shuō)英語(yǔ)；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作能力，爭(zhēng)取過(guò)二級(jí)考試；繼續(xù)參加?！奥殘?chǎng)新人挑戰(zhàn)賽”，爭(zhēng)取進(jìn)最后PK時(shí)刻；繼續(xù)參加校青年志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。178。參加校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)和公益性的活動(dòng)，提高膽量和能力；學(xué)習(xí)方面不能放松，期末考試平均分要在85分以上，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金；多與學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)生交流， 向他們學(xué)習(xí)； 假期找份推銷類的工作，鍛煉口才與交際能力。這段時(shí)間會(huì)比較緊，專業(yè)課比較多，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)閱讀交互設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)籍，瀏覽相關(guān)的論壇和網(wǎng)頁(yè)。2) 策略制定A. 探索期178。（1） 目標(biāo)設(shè)定中遠(yuǎn)期目標(biāo)：30歲之前成為高級(jí)交互設(shè)計(jì)師短期目標(biāo)：校優(yōu)秀畢業(yè)生1) 短期計(jì)劃學(xué)習(xí)方面出色完成學(xué)業(yè)，平均分不低于85分。 短期目標(biāo)因?yàn)槲矣X(jué)得人生充滿著太多不可知性，所以我的職業(yè)規(guī)劃只規(guī)劃到30歲，因?yàn)槟壳翱磥?lái)我并不是很喜歡管理，所以也就談不上做管理型人才。 大學(xué)間 總規(guī)劃178。 發(fā)展期178。 探索期178?？傊?，交互設(shè)計(jì)存在非常大的行業(yè)潛力，同時(shí)自身也有一定優(yōu)勢(shì)去從事這個(gè)行業(yè)，現(xiàn)在所要做的就是不斷磨練自己的技術(shù)，在畢業(yè)之前使自己完全能夠勝任。W劣勢(shì)知識(shí)結(jié)構(gòu)尚未成體系，欠缺相關(guān)技術(shù)和才能對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)就業(yè)情況不是分熟悉和了解缺乏工作經(jīng)驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈交互設(shè)計(jì)行業(yè)在國(guó)內(nèi)起步較晚，還在摸索當(dāng)中O機(jī)遇自己密切留意相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，努力把劣勢(shì)化成優(yōu)勢(shì)，提升自己的綜合素質(zhì)隨著網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)的發(fā)展，各種新產(chǎn)品和交互方式越來(lái)越多，人們也越來(lái)越重視交互的體驗(yàn)，許多公司、網(wǎng)站、新興的行業(yè)都開(kāi)始注意到交互設(shè)計(jì)在品牌的創(chuàng)建、客戶回頭率、客戶滿意度等方面影響很大，因此交互設(shè)計(jì)師也越來(lái)越受到重視。（5） SWOT分析內(nèi)環(huán)境因素外環(huán)境因素S優(yōu)勢(shì)思維活躍，勤奮積極有上進(jìn)心，下定決心的事就會(huì)去做； 能明確的認(rèn)識(shí)和看待自己的目標(biāo)和理想； 善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議、能夠于他人和睦相處，具有團(tuán)隊(duì)精神所學(xué)專業(yè)與想從事職業(yè)密切相關(guān)，且自身具備行業(yè)所需能力（溝通、邏輯、文字表達(dá)、合作）珠三角地區(qū)是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展火熱的區(qū)域之一社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，人們會(huì)越來(lái)越重視互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部最近頒布的調(diào)查材料顯示，當(dāng)前國(guó)內(nèi)達(dá)到UI設(shè)計(jì)師專業(yè)水平者只有8000人，而市場(chǎng)需求目前最少有15萬(wàn)人的缺口。 家庭能夠提供的優(yōu)勢(shì)：親情的支持和鼓勵(lì)，讓我有力量前行，無(wú)懼無(wú)畏。在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，而且從小培養(yǎng)我獨(dú)立自主的個(gè)性，也相對(duì)來(lái)說(shuō)比較能吃苦。家境不算富裕，父母那一輩吃過(guò)很多苦，所以很希望我能出人頭地，他們堅(jiān)信“吃得苦中苦，方為人上人”。學(xué)院能提供的優(yōu)勢(shì)：硬件和技術(shù)的支持，使我可以學(xué)到實(shí)在的本事，同時(shí)學(xué)院又能提供良好的就業(yè)平臺(tái)。近年來(lái)已經(jīng)獲得縱向和橫向科研課題數(shù)十項(xiàng)，這些項(xiàng)目有力地帶動(dòng)了中青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)步，同時(shí)也給大學(xué)生創(chuàng)造了參加科研項(xiàng)目的有利條件。v 產(chǎn)學(xué)研全面發(fā)展學(xué)院重視科研，特別是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合的應(yīng)用型研究項(xiàng)目。學(xué)院與周邊各軟件和集成電路企業(yè)及研究機(jī)構(gòu)保持著密切的合作關(guān)系，為學(xué)院的教學(xué)、實(shí)踐以及學(xué)生日后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境。學(xué)院每年組織一次IT節(jié)，開(kāi)展軟件程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)作品大賽、數(shù)碼創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，以及雛鷹展翅科研項(xiàng)目評(píng)比活動(dòng)，給同學(xué)們提供展現(xiàn)自己的才華的舞臺(tái)與機(jī)會(huì)。學(xué)生從二年級(jí)起就自發(fā)組建團(tuán)隊(duì)開(kāi)展項(xiàng)目研究，而項(xiàng)目來(lái)源于社會(huì)需求或老師的科研課題。 學(xué)院鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與科研項(xiàng)目，并給他們創(chuàng)造一定的條件。迄今學(xué)院已連續(xù)多年組隊(duì)參加大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽（ACM競(jìng)賽），年年取得好成績(jī)，并得到2002009年亞洲賽區(qū)銀獎(jiǎng)、2011年亞洲賽區(qū)金獎(jiǎng)和2002010珠海區(qū)域賽金獎(jiǎng)。v 技術(shù)實(shí)踐體系 學(xué)院重視對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其在編程方面，采用全新方式對(duì)C語(yǔ)言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行授課，奠定編程及算法的基礎(chǔ)。后兩年的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)應(yīng)用與實(shí)踐學(xué)習(xí)，與社會(huì)需求接軌。v 課程設(shè)置適應(yīng)IT行業(yè)發(fā)展 學(xué)院充分挖掘?qū)W科資源，制定較完整的專業(yè)培養(yǎng)方案，服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需要。由于工作出色，2007年學(xué)院的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為“廣東省計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。目前，中心已擁有多個(gè)配置先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、圖形圖像與數(shù)字城市實(shí)驗(yàn)室。v 建設(shè)專業(yè)完備實(shí)驗(yàn)室 應(yīng)用型人才的特點(diǎn)之一是動(dòng)手能力強(qiáng)。由于他們的出色表現(xiàn)，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為單位的業(yè)務(wù)骨干。學(xué)院目前已經(jīng)有五屆本科畢業(yè)生，%，多次被評(píng)為學(xué)校就業(yè)先進(jìn)單位。學(xué)院目前已經(jīng)和美國(guó)、英國(guó)、加拿大、馬來(lái)西亞、香港、澳門的多所著名大學(xué)開(kāi)展包括交換學(xué)生和短期訪問(wèn)等合作，只要學(xué)生自愿，并且英語(yǔ)合格，可以在大學(xué)期間選擇到加拿大或美國(guó)等國(guó)的大學(xué)留學(xué)半年、一年或更長(zhǎng)時(shí)間，在國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)分可以加入學(xué)生的總學(xué)分中，既拓展了學(xué)生的國(guó)際視野，又提高了英語(yǔ)水平，并打通了學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)出國(guó)（境）留學(xué)深造的渠道，為學(xué)生成材就業(yè)提供了多種選擇，幾年來(lái)，學(xué)院每年都有10%以上的畢業(yè)生選擇了出國(guó)（境）深造。提前讓學(xué)生做好融入社會(huì)的心理準(zhǔn)備及角色轉(zhuǎn)換。目前已經(jīng)與珠海、深圳、廣州、中山、上海、大連等地160多家IT企業(yè)科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校等建立了合作關(guān)系，其中不乏業(yè)內(nèi)知名企業(yè)。學(xué)院鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與科研項(xiàng)目，建設(shè)了學(xué)生項(xiàng)目實(shí)踐基地并配備專業(yè)指導(dǎo)老師，每年組織一次IT節(jié)，開(kāi)展軟件程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)作品大賽、數(shù)碼創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，形成了良好的學(xué)生科研氛圍。2009年學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)同學(xué)第一次參加全國(guó)電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽即獲廣東省一等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，2010年參加此項(xiàng)比賽，獲得廣東賽區(qū)四個(gè)一等獎(jiǎng)中的兩個(gè)。教學(xué)計(jì)劃中增加多門應(yīng)用型課程，并在教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽提高學(xué)習(xí)興趣和能力，使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力得到很大提高。專業(yè)課程設(shè)置及時(shí)適應(yīng)IT行業(yè)發(fā)展。目前教師在商業(yè)軟件、網(wǎng)絡(luò)、地理信息系統(tǒng)、物流信息系統(tǒng)與RFID技術(shù)、數(shù)字媒體、游戲、3D研究、移動(dòng)通信等領(lǐng)域從事研究工作，并承擔(dān)了多項(xiàng)科研課題。學(xué)院還有軟件研究所、校企合作實(shí)驗(yàn)室，包括移動(dòng)遠(yuǎn)程管控研發(fā)中心、聯(lián)合FPC關(guān)聯(lián)技術(shù)工程研發(fā)中心、信息技術(shù)教育應(yīng)用研究所等，學(xué)院專業(yè)研究中心，包括遙感與GIS中心、教育信息化中心、數(shù)字媒體技術(shù)及應(yīng)用研究中心、智能工程研究所等。學(xué)院現(xiàn)有教職工51名，既有在學(xué)術(shù)界有較大影響的老專家、老教授，也有一大批暫露頭角的中青年學(xué)術(shù)骨干，其中博士14名，教授、副教授及高級(jí)工程師占一半以上，還有近20名具有行業(yè)背景或海外留學(xué)經(jīng)歷的教師。2． 信息技術(shù)學(xué)院環(huán)境分析北京師范大學(xué)珠海分校信息技術(shù)學(xué)院成立于2002年，屬理工科，是分校資歷最深的五大院系之一。我也曾經(jīng)去過(guò)養(yǎng)老院給老人們帶來(lái)歡樂(lè)，我覺(jué)得我的一生都要去做有助于他人的事，因?yàn)檫@才是我人生價(jià)值的體現(xiàn)。小學(xué)期期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)：學(xué)校是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的學(xué)校，專門培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型應(yīng)用型人才。學(xué)校每年都組織學(xué)校學(xué)生參加全國(guó)、省、市的各種技能大賽。專業(yè)技能提升。1) 2011年榮獲“廣東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。v 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)：珠海分校在人才培養(yǎng)方面積極探索，畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到社會(huì)良好評(píng)價(jià)和用人單位認(rèn)可。珠海分校依托北師大的優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。已建有足球場(chǎng)2個(gè)，350米、400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)各1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)比賽泳池和沙灘休閑泳池各1個(gè)，風(fēng)雨操場(chǎng)（大型室內(nèi)球館）一座及室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等體育設(shè)施，可同時(shí)滿足師生的訓(xùn)練和鍛煉需求。學(xué)校擁有教學(xué)及輔助用房20萬(wàn)余平米，學(xué)生宿舍40萬(wàn)余平米，多媒體語(yǔ)音教室座位13000個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1500余臺(tái)。圖形圖像實(shí)驗(yàn)室成為珠海市科技創(chuàng)新公共實(shí)驗(yàn)室。實(shí)踐教學(xué)基地796個(gè)。（三）職業(yè)生涯學(xué)校環(huán)境分析1． 學(xué)校整體環(huán)境分析我現(xiàn)就讀的是北京師范大學(xué)珠海分，它是一所以培養(yǎng)具有寬厚人文、科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用型專門人才為主的教育部批準(zhǔn)設(shè)立、由北京師范大學(xué)和珠海市人民政府合作舉辦、進(jìn)行本科層次教育的全日制普通高等學(xué)校。但目前實(shí)力尚且不足以解決實(shí)際問(wèn)題。和Smashing Magazine不同在于：UXbooth更專注于用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)方面。10　 經(jīng)常上什么網(wǎng)站找靈感？推薦1：Smashing Magazine（5星）網(wǎng)站的精選文章比較綜合，包括Design, Coding, Mobile, Word Press等，整體質(zhì)量很高，非常適合用戶體