最新職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)之平面設(shè)計(jì)師(參考版)
2025-07-23 02:17本頁(yè)面
【正文】 。表—13 家庭—工作平衡計(jì)劃1. 注重與家庭成員的溝通交流，保證工作之余有在一起生活的時(shí)間，并且利用假期去旅游、度假，共享天倫之樂(lè)，2. 共同承擔(dān)家庭責(zé)任，擯棄“男外女內(nèi)”的思想，給雙方自由發(fā)揮的空間3. 關(guān)注后代的培養(yǎng)，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境4. 爭(zhēng)取組織上的幫助，如彈性工作制、工作地點(diǎn)及員工輔助計(jì)劃（EAP）等總結(jié)社會(huì)是不斷變化的，事情也不會(huì)在一成不變的，但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì)放棄。美國(guó)學(xué)者克拉克(Sue Campbell Clark)在對(duì)以往的工作－家庭關(guān)系理論進(jìn)行了批判的基礎(chǔ)上，于2000年提出了工作－家庭邊界理論，使工作－家庭關(guān)系平衡計(jì)劃成為人力資源管理與職業(yè)生涯管理的重要內(nèi)容，并為此提出針對(duì)組織和個(gè)人的應(yīng)對(duì)策略。 身心健康計(jì)劃身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有強(qiáng)壯的體魄和健康的心靈，無(wú)法應(yīng)對(duì)未來(lái)職業(yè)的要求。他們做一項(xiàng)工作，只是這項(xiàng)工作需要有人來(lái)做。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員為別人創(chuàng)造角色的唯一原因是這樣做符合團(tuán)隊(duì)的整體利益，除此以外沒(méi)有其他任何動(dòng)機(jī)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員總能夠限制自己的團(tuán)隊(duì)角色，給別人創(chuàng)造更大的發(fā)展空間，從而充分發(fā)揮所有成員的潛力。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員總能夠在不同的團(tuán)隊(duì)角色之間靈活地轉(zhuǎn)換。他們看起來(lái)知道應(yīng)該在什么時(shí)候以自己最適合的團(tuán)隊(duì)角色出現(xiàn)，也知道什么時(shí)候應(yīng)該保持沉默。他知道何時(shí)適合承擔(dān)他最適合的角色，發(fā)揮他的最大價(jià)值，同時(shí)，他還能夠調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)一種本來(lái)不是自己的團(tuán)隊(duì)角色所擅長(zhǎng)應(yīng)付的情況，同時(shí)還能把事情辦好。有時(shí)我可能過(guò)分拘泥于細(xì)節(jié)，因而需要更為關(guān)注總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況。除此外還有一個(gè)重要的特點(diǎn)，那就是注重秩序，我會(huì)極其嚴(yán)格的按日程辦事，遵守期限。只有在我個(gè)人檢查了每一個(gè)細(xì)節(jié)，確知事情都已做完，沒(méi)有忽略任何方面時(shí)，我才會(huì)放下心來(lái)。在各種角色中，外交者和凝聚者的個(gè)性中存在穩(wěn)定的外向型特點(diǎn)，有一種角色具備與之相反的特點(diǎn)，那就是完善者。當(dāng)我按照謀劃者的角色行事時(shí)，我可能會(huì)得罪集體中其他人，特別是當(dāng)我評(píng)論其他人的觀點(diǎn)時(shí)。當(dāng)然，這也使我更容易忽視細(xì)節(jié)并因此而犯粗心大意的錯(cuò)誤。如果工作集體陷入困境，很可能由我率先尋求解決問(wèn)題的全新方案。我通常會(huì)是“團(tuán)隊(duì)”的基本思想、創(chuàng)見(jiàn)提議的源泉。自我定位：先成為一名美工，然后成為一名獨(dú)當(dāng)一面的平面設(shè)計(jì)師，再尋找機(jī)遇成為一名廣告策劃目標(biāo)設(shè)定：以ERG理論指導(dǎo)的職業(yè)目標(biāo)4 職業(yè)發(fā)展策略4 職業(yè)發(fā)展策略 職業(yè)能力培養(yǎng)要點(diǎn)與定性描述表—11 職業(yè)能力培養(yǎng)重點(diǎn)個(gè)人職業(yè)能力培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)能力l 用研究性方法學(xué)習(xí)信息管理核心課程l 提升信息收集與處理能力，培養(yǎng)個(gè)人知識(shí)管理能力執(zhí)行能力l 掌握時(shí)間管理和工作壓力管理的技巧l 提高情緒控制力，增強(qiáng)受挫能力l 增強(qiáng)責(zé)任心和主動(dòng)性社交能力l 學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀l 掌握溝通技巧l 塑造個(gè)性魅力 主要基本計(jì)劃2014年主要計(jì)劃知識(shí)學(xué)習(xí)l 復(fù)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)，掌握詞匯量5000個(gè)以上，六級(jí)考試刷到500分以上l 選修商務(wù)英語(yǔ)，并通過(guò)中級(jí)l 重點(diǎn)學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛閱讀平面設(shè)計(jì)和廣告類(lèi)的課外書(shū)能力鍛煉l 選學(xué)時(shí)間管理和工作壓力管理的英語(yǔ)課程，并將其應(yīng)用在實(shí)際生活l 閱讀職場(chǎng)禮儀和管理溝通方面的書(shū)籍，提高與周?chē)笥选⒔處煹慕浑H質(zhì)量2015年主要計(jì)劃知識(shí)學(xué)習(xí)l 基本修完專(zhuān)業(yè)學(xué)分，旁聽(tīng)一些喜歡的其他專(zhuān)業(yè)課程l 尋找相關(guān)的實(shí)習(xí)崗位，并在崗位中全面提高相關(guān)管理的知識(shí)水平能力鍛煉l 養(yǎng)成冷靜、幽默、平易近人的個(gè)性特征，具備不錯(cuò)的演講能力l 在平面設(shè)計(jì)創(chuàng)新方面形成自己獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格，鍛煉手繪能力l 在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出，對(duì)所在單位提出建設(shè)性的想法畢業(yè)后五年主要計(jì)劃知識(shí)學(xué)習(xí)l 在一家有前景的小廣告公司適應(yīng)行業(yè)環(huán)境、處理好與同事領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、積極主動(dòng)地工作l 身兼幾項(xiàng)職務(wù)，精進(jìn)自己各方面的能力，爭(zhēng)取做到廣告方面的全能l 盡可能多地結(jié)識(shí)與自己志同道合的業(yè)界人士，交流新思想能力鍛煉l 扎實(shí)地應(yīng)用廣告的理論知識(shí)，鍛煉好和客戶溝通的能力l 爭(zhēng)取在4A公司任職，不斷充電，在工作一年后基本熟悉本行業(yè)l 工作四年后爭(zhēng)取成為部門(mén)經(jīng)理，能獨(dú)立帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向客戶提供自己特長(zhǎng)領(lǐng)域的廣告方案策劃 近三年具體計(jì)劃時(shí)期時(shí)間素質(zhì)要點(diǎn)計(jì)劃內(nèi)容起飛期—實(shí)習(xí)盡量到重視廣告的企業(yè)實(shí)習(xí)初步提升職業(yè)素質(zhì)—資格認(rèn)證學(xué)習(xí)成績(jī)提高技能準(zhǔn)備BEC中級(jí)考證進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段利用課余時(shí)間進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)水平提升期—學(xué)術(shù)成果項(xiàng)目運(yùn)作職業(yè)精神結(jié)合與教授合作的課題，在核心期刊發(fā)表論文爭(zhēng)取在廣告公司擔(dān)任重要職務(wù)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的思考方式，良好的職業(yè)道德求職技巧畢業(yè)論文強(qiáng)化求職技能、職場(chǎng)禮儀、制作求職簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)優(yōu)秀畢業(yè)論文求職確定工作單位，簽訂就業(yè)協(xié)議突破期—適應(yīng)環(huán)境精進(jìn)能力在廣告公司獲得穩(wěn)定的職位，適該行業(yè)的環(huán)境爭(zhēng)取在公司不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，精進(jìn)能力—結(jié)識(shí)同好交流思想?yún)⒂^各種廣告展，結(jié)識(shí)同行與公司內(nèi)外的廣告人交流創(chuàng)作思想，不固步自封晉升爭(zhēng)取在原有職位上晉升 團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)角色定位圖—6 團(tuán)隊(duì)角色分類(lèi)根據(jù)測(cè)評(píng)，我在團(tuán)隊(duì)中最
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