【摘要】C++課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)指導(dǎo)時(shí)間:2012年上學(xué)期指導(dǎo)老師:鄒漢斌一、課程設(shè)計(jì)目的:通過(guò)C++課程設(shè)計(jì),使學(xué)生能將學(xué)到的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想用到具體的工作和學(xué)習(xí)中,加深對(duì)類(lèi)與對(duì)象的理解,是將計(jì)算機(jī)課程與實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)接的關(guān)鍵步驟。通過(guò)課程設(shè)計(jì),能夠提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,因而必須給予足夠的重視。二、課程設(shè)計(jì)要求,復(fù)習(xí)與查閱有
2025-05-26 18:01
【摘要】信息科學(xué)與工程學(xué)院綜合設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)課程名稱(chēng):C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)教師:目錄(一)需求分析........
2025-05-16 18:25
【摘要】C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)1題目:學(xué)院教學(xué)信息管理系統(tǒng)功能:學(xué)院教學(xué)信息管理系統(tǒng),每一條記錄包括一位教師的職工號(hào)、姓名、職稱(chēng)、性別、3門(mén)課程,教學(xué)效果綜合評(píng)分。系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)以下功能:1、輸入:輸入每一位教師記錄,將其信息寫(xiě)入文件中。2、顯示:顯示每位教師記錄。3、排序:按職工號(hào)或教學(xué)效果綜合評(píng)分進(jìn)行排序,并顯示。
2025-03-07 16:42
【摘要】第一篇:C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì) 任務(wù)書(shū)及指導(dǎo)書(shū) 自動(dòng)化學(xué)院2011年 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及指導(dǎo)書(shū)1題目:學(xué)院教學(xué)信息管理系統(tǒng) 功能:學(xué)院教學(xué)信息管理系統(tǒng),每一條記...
2024-10-21 14:53
【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名:李曉寧郁金華彭亞斌吳冰專(zhuān)業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師:楊誼華工作單位:南昌航空大學(xué)題目:基于的機(jī)與單片機(jī)串口通信初始條件:要求對(duì)單片機(jī)課程知識(shí)有所了解,同時(shí)熟悉軟件的運(yùn)用,同時(shí)了解基本的串口通信原理。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)賃軔朧礙鱔絹。指導(dǎo)教師簽
2025-08-05 22:09
【摘要】南昌工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)I、課程設(shè)計(jì)(論文)題目:題目1:職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)(最多7人)II、課程設(shè)計(jì)(論文)使用的原始資料(數(shù)據(jù))及設(shè)計(jì)技術(shù)要求:本課題實(shí)現(xiàn)的是設(shè)計(jì)一個(gè)職工信息管理系統(tǒng),主要功能和要求如下:1、系統(tǒng)以菜單方式工作2、職工信息錄入功能(職工信息用文件保存)3、職工信息瀏覽功能4、查詢(xún)功能:(
2025-05-16 22:20
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱(chēng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課題名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)通信工程班級(jí)11學(xué)號(hào)
2025-08-07 08:49
【摘要】第一篇:課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 西南交通大學(xué)自考班課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) ——鋼屋架設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)資料 ,長(zhǎng)18×Sm,跨度Lm,柱距Sm,采用無(wú)檁屋蓋結(jié)構(gòu)體系,梯形鋼結(jié)構(gòu)屋架,×Sm預(yù)應(yīng)力混凝土大型屋面板,...
2024-10-18 00:05
【摘要】第一篇:C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 項(xiàng)目4: 高校工資管理系統(tǒng)一、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目: 高校工資管理系統(tǒng) 二、目的與要求: 1、目的: (1)要求學(xué)生達(dá)到熟練掌...
2024-10-11 14:05
【摘要】別墅課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、目的要求 通過(guò)理論教學(xué)和設(shè)計(jì)實(shí)踐,使學(xué)生了解和掌握住宅建筑的設(shè)計(jì)原理、掌握建筑設(shè)計(jì)的基本方法與步驟,進(jìn)一步訓(xùn)練和提高繪圖技巧。二、設(shè)計(jì)題目??別墅建筑方案設(shè)計(jì)三、設(shè)計(jì)條件(1)本設(shè)計(jì)為私人別墅,具體地點(diǎn)見(jiàn)課程給定體條件。(2)技術(shù)條件:結(jié)構(gòu)類(lèi)型不做限制。也可按磚混結(jié)構(gòu)考慮,承重方向的開(kāi)間或進(jìn)深應(yīng)符合模數(shù),承重墻、外墻、內(nèi)墻
2025-07-23 15:02
【摘要】PLC課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)適用:自動(dòng)化電氣工程及其自動(dòng)化機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)目錄設(shè)計(jì)報(bào)告寫(xiě)作要求設(shè)計(jì)一停車(chē)場(chǎng)車(chē)位控制設(shè)計(jì)二病床呼叫系統(tǒng)設(shè)計(jì)三自動(dòng)雙層停車(chē)場(chǎng)控制設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)四自助洗車(chē)機(jī)控制設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)五機(jī)械手臂搬運(yùn)加工流程控制設(shè)計(jì)六自動(dòng)售貨機(jī)的控制設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)七十人投票機(jī)設(shè)計(jì)設(shè)
2025-05-26 18:07
【摘要】課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)院名稱(chēng):建筑與土木工程專(zhuān)業(yè):土木工程(交通土建方向)年級(jí):14一、設(shè)計(jì)題目路面設(shè)計(jì)二、主要內(nèi)容:根據(jù)規(guī)范查得。2設(shè)計(jì)資料:路線(xiàn)經(jīng)過(guò)區(qū)域內(nèi)粘性土分布廣泛,天然
2025-06-08 16:44
【摘要】重慶理工大學(xué)______級(jí)______班設(shè)計(jì)題目____________________________________學(xué)生姓名______學(xué)號(hào)______指導(dǎo)教師__________年____月____日《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)的目的“機(jī)械設(shè)計(jì)”
2025-05-17 01:02
【摘要】武漢紡織大學(xué)機(jī)械課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、設(shè)計(jì)目的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)和部分非機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生第一次較全面的機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練,是機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程重要的綜性與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其基本目的是:(1).通過(guò)機(jī)械設(shè)計(jì)課程的設(shè)計(jì),綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程和其他有關(guān)先修課程的理論,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際知識(shí),培養(yǎng)分析和解決一般工程實(shí)際問(wèn)題的能力,并使所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固、深化和擴(kuò)展。(2)
2025-06-01 22:43
【摘要】武漢理工大學(xué)matlab《循環(huán)碼的性能分析》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)Matlab課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名:專(zhuān)業(yè)班級(jí):指導(dǎo)教師:工作單位:題目:循環(huán)碼的性能分析
2025-01-19 16:28