【正文】 設(shè)計(jì)態(tài)度不端正。設(shè)計(jì)圖紙基本滿足工程制圖要求，設(shè)計(jì)圖紙表達(dá)內(nèi)容不滿足課程設(shè)計(jì)要求。關(guān)鍵設(shè)計(jì)參數(shù)選擇有錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)態(tài)度基本端正。圖畫基本整潔。設(shè)計(jì)計(jì)算內(nèi)容基本完整，有一些錯(cuò)誤。4）及格：設(shè)計(jì)思路基本清晰，結(jié)構(gòu)方案基本合理。語言表達(dá)有邏輯性，書寫整齊。圖面基本整潔。設(shè)計(jì)內(nèi)容完整，有少量錯(cuò)誤。3）中：設(shè)計(jì)思路較清晰，結(jié)構(gòu)方案基本合理。語言表達(dá)邏輯性較強(qiáng)，書寫清晰，有條理。圖面較整潔，布局較好。設(shè)計(jì)參數(shù)選擇正確，選擇依據(jù)較充分，設(shè)計(jì)計(jì)算內(nèi)容完整、正確。設(shè)計(jì)態(tài)度端正。圖面整潔，布局合理。設(shè)計(jì)參數(shù)選擇正確，選擇依據(jù)充分，設(shè)計(jì)計(jì)算內(nèi)容完整，正確無誤。（2）課程設(shè)計(jì)的成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)l 課程設(shè)計(jì)成績分優(yōu)（≥90）、良（80~89）、中（70~79）、及格（60~69）、不及格五個(gè)等級(jí)，最后成績以具體分值給出。封面（統(tǒng)一采用任務(wù)書版式）目錄課程設(shè)計(jì)報(bào)告書（參考任務(wù)書）（只需一榀屋架）（可電算，可手算，要求給出每一種荷載工況下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力圖）（要求給出內(nèi)力組合計(jì)算過程）參考文獻(xiàn)資料（除任務(wù)書指定外，可自行另行添加）七、成績?cè)u(píng)定（1）課程設(shè)計(jì)的成績構(gòu)成課程設(shè)計(jì)的成績由三部分構(gòu)成，各部分成績所占比例如下：設(shè)計(jì)成果（包括設(shè)計(jì)計(jì)算書和設(shè)計(jì)圖紙）占70％；設(shè)計(jì)過程（包括設(shè)計(jì)態(tài)度和創(chuàng)新精神）占30％；l 設(shè)計(jì)成果包括：概念是否清楚；設(shè)計(jì)條理是否清晰；設(shè)計(jì)方案是否正確、合理；設(shè)計(jì)方案的確定是否經(jīng)過充分論證；設(shè)計(jì)參數(shù)的選擇是否正確；設(shè)計(jì)計(jì)算部分是否完整、正確；設(shè)計(jì)圖紙是否滿足施工圖的要求；設(shè)計(jì)計(jì)算書是否符合規(guī)范、內(nèi)容是否完整、書寫是否清楚、層次是否分明；文字是否流暢；手繪和計(jì)算機(jī)繪圖是否合理搭配運(yùn)用。安裝時(shí)屋架端節(jié)點(diǎn)板與焊在柱翼緣上的豎直角鋼相靠，在節(jié)點(diǎn)板另一側(cè)加豎直肋板，屋架就位后再焊三條豎焊縫，豎直角鋼下的短角鋼為安裝支托。l 屋架剛接支座節(jié)點(diǎn)屋架支座節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)成剛性連接時(shí)，為使支座節(jié)點(diǎn)板不致過大，屋架弦桿和斜腹桿的軸線一般匯交于柱的內(nèi)邊緣。屋架支座節(jié)點(diǎn)處各桿件匯交于一點(diǎn)，為保證底板的剛度．力的傳遞以及節(jié)點(diǎn)板平面外剛度的需要，支座節(jié)點(diǎn)處應(yīng)對(duì)稱放置加勁板，加勁板的厚度取等于或略小于節(jié)點(diǎn)板的厚度，加勁板厚度的中線應(yīng)與各桿件合力線重合。（4）屋架支座節(jié)點(diǎn)屋架支座節(jié)點(diǎn)可做成鉸接或剛接。因此，拼接角鋼與節(jié)點(diǎn)板應(yīng)焊于不同的運(yùn)輸單元，以避免拼裝中雙插的困難。拼接角鋼長度l=2lw′+b，一般取b=（10~20）mm，當(dāng)截面垂直上弦切割時(shí)所需間隙稍大，常取b=50mm左右。下弦中央拼接節(jié)點(diǎn)，拼接角鋼長度l=2lw′+b，lw′為下弦桿一側(cè)與拼接角鋼連接焊縫的長度，b為間隙，一般取b=（10~20）mm。單角鋼桿件宜采用拼接鋼板拼接，拼接鋼板的截面面積不得小于角鋼的截面面積。l 工廠拼接雙角鋼桿件采用拼接角鋼拼接，拼接角鋼宜采用與弦桿相同的規(guī)格（弦桿截面改變時(shí)，與較小截面的弦桿相同），并切去豎肢及角鋼背直角邊棱。（3）弦桿拼接節(jié)點(diǎn)當(dāng)角鋼長度不足．弦桿截面有改變或屋架分單元運(yùn)輸時(shí)，弦桿常需要拼接。l 節(jié)點(diǎn)板部分或全部伸出的方案。此時(shí)節(jié)點(diǎn)板縮進(jìn)上弦角鋼肢背，采用橫焊縫焊接，于是節(jié)點(diǎn)板與上弦之間就由槽焊縫和角焊縫傳力。（2）上弦中間節(jié)點(diǎn)支承大型屋面板或檁條的屋架上弦中間節(jié)點(diǎn)，為放置集中荷載下的水平板或檁條，可采用節(jié)點(diǎn)板不向上伸出．部分向上伸出和全部伸出的做法。216。在單腹桿的連接處，應(yīng)計(jì)算腹桿與弦桿之間節(jié)點(diǎn)板的強(qiáng)度。（5）單斜桿與弦桿的連接應(yīng)避免偏心彎矩。在焊接屋架節(jié)點(diǎn)處，腹桿與弦桿．腹桿與腹桿邊緣之間的間隙a不小于20mm，相鄰角焊縫焊趾間距應(yīng)不小于5mm；屋架弦桿節(jié)點(diǎn)板一般伸出弦桿10~15mm；有時(shí)為了支承屋面結(jié)構(gòu)，屋架上弦節(jié)點(diǎn)板（厚度為t）一般從弦桿縮進(jìn)5~10mm，且不宜小于（t/2+2）mm。（3）節(jié)點(diǎn)板的形狀應(yīng)簡單，如矩形．梯形等，以制作簡便及切割鋼板時(shí)能充分利用材料為原則。桿件截面重心軸線匯交于節(jié)點(diǎn)中心，截面重心線按所選用的角鋼規(guī)格確定，并取5mm的倍數(shù)。鋼屋架節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)的基本要求和構(gòu)造要求 216。同時(shí)，可保證屋蓋結(jié)構(gòu)安裝時(shí)的穩(wěn)定和方便。在屋蓋兩端或中部適當(dāng)位置的相鄰兩榀屋架之間，設(shè)置一定數(shù)量的支撐，沿屋蓋縱向全長設(shè)置一定數(shù)量的縱向桿件（系桿），將屋架連成一空間結(jié)構(gòu)體系，形成屋架與支撐桁架組成的空間穩(wěn)定體系。4）屋蓋支撐鋼屋蓋和柱組成的結(jié)構(gòu)體系是一平面排架結(jié)構(gòu)，縱向剛度很差，在荷載作用下，存在著所有屋架同向傾覆的危險(xiǎn)。為此，對(duì)跨度L≥15 m的三角形屋架和跨度L≥24 m的梯形屋架，當(dāng)下弦無向上曲折時(shí)，宜采用起拱來抵消屋架受荷后產(chǎn)生的部分撓度。梯形屋架的端部高度，~ m，~ m，端彎矩大時(shí)取大值，端彎矩小時(shí)取小值。3）選型參數(shù)常用屋架高度為：三角形屋架一般取h=(1/4~1/6)l。梯形屋架與柱的連接可做成剛接也可做成鉸接。2）梯形屋架梯形屋架上弦坡度一般為i=1/8~1/20，跨度可達(dá)36m，適用于屋面坡度較小的屋蓋體系。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求，節(jié)間劃分和腹桿形式，選用鋼材以及焊條；，說明各支撐布置的必要性和作用，并按比例繪制出支撐布置圖； ，列表匯總 （包括繪制平面布置圖、支撐布置圖和一榀鋼屋架設(shè)計(jì)詳圖，詳圖中必須至少包含屋脊節(jié)點(diǎn)詳圖、跨中下弦節(jié)點(diǎn)詳圖和支座節(jié)點(diǎn)詳圖）三、參考書，鋼結(jié)構(gòu)，2005版 ，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，教材四、設(shè)計(jì)分組與參數(shù)（詳附件表格）五、其它補(bǔ)充技術(shù)資料1）三角形屋架三角形屋架上弦坡度一般為i =1/2~1/3，跨度一般為18~24m之間，適用于屋面坡度較大的有檁體系屋蓋。屋架均簡支于鋼筋混凝土柱子上，混凝土標(biāo)號(hào)為C20，建造地點(diǎn)見附表?；撅L(fēng)壓W， ，長18S m，跨度L m，采用有檁屋蓋體系，三角形屋架，不保溫，屋面坡度i。六、報(bào)告：包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)思路，系統(tǒng)功能模塊圖，系統(tǒng)流程圖，類的層次圖（包括類成員列表），調(diào)試過程，關(guān)鍵程序代碼，總結(jié)，參考書目等。問題的解決方案：根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟： a)寫出需求分析（該程序要實(shí)現(xiàn)什么什么樣的功能）b)分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為； c)根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次；d)完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）； e)完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義； f)用戶界面的設(shè)計(jì)g)分析系統(tǒng)功能模塊（系統(tǒng)流程圖）h)代碼編寫 i)功能調(diào)試；j)完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書。：250元。注意：如果上學(xué)期基本工作量沒完成，則其(上學(xué)期工作量基本工作量)*20為負(fù)值。程序應(yīng)具備從鍵盤錄入，文件的可繼續(xù)錄入，任意職工的工資查詢（可由職工編號(hào)和職工姓名來實(shí)現(xiàn)），如若有職工由于工作調(diào)動(dòng)，則可進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的刪除動(dòng)作。為了實(shí)現(xiàn)工資發(fā)放的自動(dòng)功能，現(xiàn)要求編寫程序來自動(dòng)完成此功能。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。六、成績?cè)u(píng)定規(guī)則１、程序調(diào)試結(jié)果分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等，占總課程成績的６０％２、實(shí)驗(yàn)過程評(píng)價(jià)：在上機(jī)操作過程中學(xué)生的上機(jī)能力按優(yōu)、良、中三檔評(píng)定，占課程總成績的２０％３、實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)占課程總成績的２０％指導(dǎo)教師 李利明中南大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心2012．6．1第四篇：C語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書C語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書項(xiàng)目4：高校工資管理系統(tǒng)一、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目：高校工資管理系統(tǒng)二、目的與要求：目的：（1）要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C++語言的基本知識(shí)和技能；（2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題。三、實(shí)習(xí)紀(jì)律１、獨(dú)立思考、完成程序設(shè)計(jì)的所有內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。當(dāng)查詢出已定票人數(shù)小于額定載量且當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間小于發(fā)車時(shí)間時(shí)才能售票，自動(dòng)更新已售票人數(shù)。（3）查詢路線：可按班次號(hào)查詢，也可按終點(diǎn)站查詢。（2）瀏覽班次信息，可顯示出所有班次當(dāng)前狀況。一車站每天有n個(gè)發(fā)車班次，每個(gè)班次都有一班次號(hào)（1，2，3，…，n），固定的發(fā)車時(shí)間固定的路線（起始站、終點(diǎn)站），大致的行車時(shí)間，固定的額定載客量。（6）輸出當(dāng)月全體職工的工資信息（發(fā)工資用)。（4）修改某職工的部分工資信息（當(dāng)月開始增加或減少某些項(xiàng)工資或扣款數(shù)變化）。（2）添加某職工的工資信息。個(gè)人所得稅計(jì)算方法設(shè)為：工資少于800元的部分為0，800～2000元的部分為5%，2000～5000元的部分為10%，5000元以上的部分為20%。該系統(tǒng)在磁盤上存儲(chǔ)了某單位上月全體職工的工資信息。（6）查詢某登錄號(hào)的書是誰借了。檢查庫中有無讀者要求借閱的圖書，檢查該讀者已借閱圖書數(shù)量。（4）處理借書。（2）增加新書。（2）對(duì)于每一本書還要存儲(chǔ)一個(gè)登錄號(hào)(這是區(qū)別每一本書的唯一標(biāo)志)、當(dāng)前借閱該書的讀者姓名與借書證號(hào)、借閱日期。3）．圖書室管理系統(tǒng)。（5）按多種方式查詢符合條件的信息。（3）修改