賈璧中學(xué)學(xué)校班干部培訓(xùn)材料(參考版)
2025-05-17 02:59本頁(yè)面
【正文】 形象就是通過(guò)這些小事來(lái)塑造的，是不是很簡(jiǎn)單？ 無(wú)論是做事還是說(shuō)話，其實(shí)共性的一點(diǎn)就是：推己及人，換位思考. 賈璧中學(xué)政教處 2011年9月14日9?！卑喔捎行坌膲阎臼呛玫?，不過(guò)不要忘了，踏實(shí)工作，處理好班級(jí)的日常事務(wù)本身就意味著偉大！以上分析了班干應(yīng)該具備的七項(xiàng)基本素質(zhì)，這七項(xiàng)只是概括性的描繪，并不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)只需具備這幾項(xiàng)，實(shí)際上在前人的研究中總結(jié)出了好多項(xiàng)，班干也應(yīng)認(rèn)識(shí)到多積累一些好的品質(zhì)對(duì)自己的發(fā)展是有益處的。班干是以一名服務(wù)者的形象出現(xiàn)在同學(xué)面前的，班干最主要的還是為同學(xué)們多做實(shí)事，把身邊的一件件的小事做好。自我控制還要注意控制自己的情緒，遇事沉著穩(wěn)重，冷靜分析，從容面對(duì)。班干是遵守班級(jí)紀(jì)律的楷模，他們不應(yīng)違反班級(jí)的任何規(guī)定，所以他們擁有高度的自我控制能力。沒(méi)有管理常識(shí)的班干是不可能管好班級(jí)的。我一直堅(jiān)持這樣一種觀點(diǎn)：作為一名班干首先要把自己的學(xué)習(xí)搞好，這是前提，把學(xué)習(xí)搞好了再去思考班上的工作。優(yōu)良的成績(jī)和一定的管理知識(shí) 不然憑什么去領(lǐng)導(dǎo)別人呢？再者，如果一有挫折，作為“主帥”的班干都已經(jīng)垂頭喪氣、不堅(jiān)信目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)了，那么還能期望同學(xué)們?nèi)グ涯繕?biāo)實(shí)現(xiàn)嗎？班干只有信心十足才能具有號(hào)召力，才能引導(dǎo)同學(xué)們積極的去完成任務(wù)。作為一名班干部就是要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)，其間我們可能會(huì)面臨許多挫折，這些挫折無(wú)疑是對(duì)同學(xué)們毅力和信心的考驗(yàn)。班干如果做事不公正，偏袒自己親信的同學(xué)，試問(wèn)這樣的班干你會(huì)信服他嗎？正直與誠(chéng)實(shí)是一種品德，并不是要擔(dān)班干才需要，做一個(gè)普通人同樣需要，一個(gè)人沒(méi)有正直與誠(chéng)實(shí)的品德，怎能在社會(huì)上立足！正因?yàn)殡y，所以才顯得它的珍貴，有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的人做領(lǐng)導(dǎo)工作是非常順暢的。2．領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 班干作為一名領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)具有去領(lǐng)導(dǎo)和影響別人的愿望，具備作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的氣質(zhì)。他們有充沛的精力，一般情況下不會(huì)說(shuō)自己累，因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得說(shuō)自己累是一種不自信或沒(méi)有能力的表現(xiàn)。優(yōu)秀的班干具有很強(qiáng)的進(jìn)取心。通過(guò)分析眾多多班干的特點(diǎn)，并結(jié)合管理學(xué)上對(duì)管理者素質(zhì)的分析，我認(rèn)為：要做一個(gè)好班干至少應(yīng)該具備以下七方面的素質(zhì)： 六、優(yōu)秀班干應(yīng)具備的七項(xiàng)基本素質(zhì)此外，樹(shù)立威信還表現(xiàn)在：通過(guò)給同學(xué)辦一些實(shí)事，解決一些實(shí)際問(wèn)題，讓同學(xué)們從中感覺(jué)到你帶給他們的實(shí)惠，這樣也比口頭說(shuō)教要好的多。教師這時(shí)的角色就是的調(diào)節(jié)者常規(guī)工作要常抓不懈，這是保持他們威信的重要方面。如果對(duì)自己較好的同學(xué)網(wǎng)開(kāi)一面，而對(duì)別的同學(xué)又非常的嚴(yán)格、不留情面，那么對(duì)你的各種非議將會(huì)接踵而至。對(duì)別人“嚴(yán)”主要表現(xiàn)在：嚴(yán)格按照班級(jí)制定的制度進(jìn)行管理，無(wú)論誰(shuí)做錯(cuò)了事，都要受到相應(yīng)的懲罰，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都要用同一把尺子去衡量。自己都經(jīng)常來(lái)遲到，還想求別人不要來(lái)遲到，能奏效嗎？所以班干首先做出表率、做出成績(jī)，良好的行為習(xí)慣，比起苦口婆心的說(shuō)教來(lái)要強(qiáng)的多。“正人先正己”，要嚴(yán)格要求別人，首先必須嚴(yán)格要求自己。第六,以“嚴(yán)”樹(shù)威.這樣的班干在班上想不受歡迎都不可能。這樣的班干是同學(xué)們樂(lè)于接受的。 “勇”可作勇敢、果斷解。體恤、包容同學(xué)要求班干和同學(xué)搞好關(guān)系，使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧之美。在這里應(yīng)該注意：關(guān)心、幫助同學(xué)的確可以提高自己的威信，但班干應(yīng)該擺正自己的心態(tài)。同學(xué)生病了，你能陪他去醫(yī)院，給他找來(lái)藥，給他買(mǎi)來(lái)熱乎乎的飯菜。同學(xué)得到你的包容和諒解，肯定會(huì)對(duì)你有所感激，這樣你的威信自然而生。 “仁”是個(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，主要指要懂得體恤和寬
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1