賈崗中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)(參考版)
2025-04-17 05:05本頁(yè)面
【正文】 賈崗中學(xué)：周軍2013年2月。本期為了抓好安全工作我們做到（1）層層簽訂責(zé)任狀，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，從前勤到后勤，責(zé)任明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)；（2）加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全教育日活動(dòng)以及常規(guī)教育；（3）加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理；（4）建立了安全巡邏制度，平時(shí)、期末考試期間，有教師值班巡邏。 加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行四個(gè)制度(1351財(cái)務(wù)制度、一支筆審批制度、預(yù)算審批和決算審計(jì)制度)；確保五個(gè)“分開(kāi)”(錢(qián)、帳、管、用、批)；堅(jiān)持六個(gè)“不”(不設(shè)帳外帳、不設(shè)小金庫(kù)、手續(xù)不齊全的不簽批，用途不明不簽批，分管經(jīng)手不簽不批，票據(jù)要素不齊全和不正規(guī)的不簽批)；做到一個(gè)全：即按照政策精神全額公示。 建立公物管理制度。爭(zhēng)取各方面的投入，有計(jì)劃、有步驟地繼續(xù)改善辦學(xué)條件，根據(jù)安全需要，逐步搞好校舍維修。 后勤服務(wù)于前勤，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的一切工作提供有力的保障，制訂落實(shí)后勤工作計(jì)劃和各項(xiàng)管理制度。 充分發(fā)揮了班主任在德育工作的關(guān)鍵性作用，制訂了班主任崗位職責(zé)，實(shí)施了班主任工作量化評(píng)比制度，出臺(tái)了文明班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則。 制訂德育工作計(jì)劃，組建了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體德育工作系統(tǒng)。學(xué)校像抓教學(xué)工作一樣，抓好德育工作。(3)加強(qiáng)對(duì)初三教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本屆初三我們出臺(tái)了初三中考獎(jiǎng)懲制度，動(dòng)用經(jīng)濟(jì)杠桿激活初三教師的工作積極性，做到獎(jiǎng)不紅眼，懲不心痛；，積極備考；制訂了寢室管理制度，課余時(shí)間下班輔導(dǎo)制度、考試制度等。我們請(qǐng)來(lái)了優(yōu)秀教師到學(xué)校講課使我校教師的教師的教育研究觀念以及教學(xué)水平有了一定。學(xué)校以教研組為單位，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究工作，教研做到四有：有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有措施、有成果。 學(xué)校建立后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變責(zé)任制，對(duì)后進(jìn)生責(zé)任到老師，時(shí)時(shí)注意他們的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、心理的變化動(dòng)向，抓反復(fù)，反復(fù)抓，促使學(xué)生人人都成為合格
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