121余姚市富巷小學(xué)深化課程改革實(shí)施方案(參考版)
2025-05-16 05:00本頁面
【正文】 立德樹人，是每一個(gè)教育工作者的天職，是全體師生應(yīng)有的自覺，富巷小學(xué)將以此為精神引領(lǐng)，以育人為信念，實(shí)施多彩教育，打造多彩童年，成就每個(gè)學(xué)生的幸福人生。，努力改善辦學(xué)條件加強(qiáng)校舍、圖書、器材設(shè)施、電教設(shè)備及各種軟件資源等方面的建設(shè)工作，不斷優(yōu)化學(xué)校教育資源，努力為實(shí)施新課程創(chuàng)造最優(yōu)條件；對(duì)教師培訓(xùn)加大經(jīng)費(fèi)投入，支持和有效保障教師選擇培訓(xùn)要求，并把課程改革實(shí)施情況作為重要內(nèi)容納入工作考核的范圍，修改績效考核辦法，對(duì)課程建設(shè)中作出成績的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮。 ，努力優(yōu)化師資隊(duì)伍課程改革的主體是教師，因此課改的成功與否取決于是否有一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍。（3）展學(xué)制對(duì)學(xué)習(xí)成效或展示物化成果，或現(xiàn)場(chǎng)技能展示，或在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行展示。如一次活動(dòng)滿積分為5分：出勤（不遲到不早退）得1分，活動(dòng)期間認(rèn)真參與度2分，成果2分。“插翅”根據(jù)學(xué)校社團(tuán)不同性質(zhì)和內(nèi)容，提出不同的評(píng)價(jià)方式：（1）評(píng)優(yōu)制每位拓展課程任課教師根據(jù)學(xué)生的出勤、每次活動(dòng)的表現(xiàn)、材料的準(zhǔn)備、活動(dòng)作品的完成情況，選出部分學(xué)生，評(píng)為拓展課的“優(yōu)秀學(xué)員”。通過基礎(chǔ)、必修和特色三種爭章的形式，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校主題活動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新等校園學(xué)習(xí)生活的方方面面，強(qiáng)調(diào)過程性記錄，突出自評(píng)和他評(píng)。一二年級(jí)采用暢游多彩樂園的闖關(guān)的形式，其他他年級(jí)，文化學(xué)科一個(gè)學(xué)期只有一次終結(jié)性的書面考試，文化學(xué)科的綜合能力和技能性學(xué)科基本采用面試的形式，進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。：重在做“加油者”和“吶喊者”，讓孩子的內(nèi)在潛能因課程而喚醒，讓他們循著多彩課程而邁向幸福人生。不斷完善《余姚市富巷小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等方案，通過教學(xué)能力過程性考核與結(jié)果性考核來評(píng)價(jià)教師的課程實(shí)施實(shí)況，主要依靠教導(dǎo)處、教研組或委托第三方對(duì)教師的教學(xué)規(guī)范落實(shí)、教學(xué)研究開展、學(xué)生滿意率、家長滿意率等進(jìn)行調(diào)研、考核并納入年度績效考核。通過評(píng)價(jià)，有效推進(jìn)學(xué)校的課程建設(shè)，推進(jìn)一批優(yōu)質(zhì)課程的發(fā)展。，參照各學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)和浙江省各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)生的具體情況分類實(shí)施校本化（包括內(nèi)容刪減、進(jìn)度難度調(diào)整、學(xué)科間整合），由教導(dǎo)處、教研組長與備課組長共同進(jìn)行監(jiān)控與把關(guān)。六、課程評(píng)價(jià)課程的實(shí)現(xiàn)需要適合的評(píng)價(jià)來保障，我們從師生的發(fā)展出發(fā)，探索建立評(píng)價(jià)多方參與，目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方法多樣化的發(fā)展性課程評(píng)價(jià)體系，讓評(píng)價(jià)更有價(jià)。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展。微課、短課主要用于晨間談話（國旗下講話）習(xí)慣禮儀課程、陽光體育課程等，側(cè)重于解決常規(guī)教育問題；長課主要選擇性拓展課程，每周三下午二三節(jié)課；另外，還有一批實(shí)踐活動(dòng)類課程無固定課時(shí)安排，結(jié)合學(xué)校主題教育活動(dòng)開展（如：讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等）。制定有特色的學(xué)校拓展性課程規(guī)劃，開發(fā)和整合學(xué)校課程資源，加強(qiáng)學(xué)校拓展課程的開發(fā)和拓展課程資源的建設(shè)力度。努力為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開足開齊基礎(chǔ)課程，立足課標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究；立足課堂，變革教學(xué)方式立足學(xué)情，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，努力打造“尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展”為核心理念的多彩課堂。五、課程實(shí)施策略為了有效落實(shí)學(xué)校課程目標(biāo)，推動(dòng)多彩課程的建設(shè)與發(fā)展，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)情，細(xì)化課程的實(shí)施策略，保障學(xué)校課程整體的有序推進(jìn)。招收八名學(xué)員兩周一次主題播音，36年級(jí)中隊(duì)各招收二名，集中訓(xùn)練，二周一輪流一排練播放。影視教育課程實(shí)施體系內(nèi)容觀影評(píng)影編劇表演攝錄社團(tuán)整合一年級(jí)1次/月1次/月1次/學(xué)期各年級(jí)學(xué)生根據(jù)興趣愛好自主選擇基礎(chǔ)性學(xué)科課堂教學(xué)滲透二年級(jí)1次/月1次/月1次/學(xué)期 三年級(jí)1次/月1次/月2次/學(xué)期1次/學(xué)期四年級(jí)1次/月1次/月2次/學(xué)期2次/學(xué)期1次/學(xué)期五年級(jí)1次/月1次/月2次/學(xué)期2次/學(xué)期2次/學(xué)期六年級(jí)1次/月1次/月2次/學(xué)期2次/學(xué)期2次/學(xué)期實(shí)施方式校本課程主題活動(dòng)課程選擇性課程基礎(chǔ)性課程（2）選擇性課程根據(jù)辦學(xué)理念和學(xué)生的興趣愛好，為全校學(xué)生開設(shè)多門選擇性課程，整合基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、特長發(fā)展興趣愛好等多個(gè)領(lǐng)域，以實(shí)踐、體驗(yàn)為主。《美德伴我行》彩鴿爭章課程章別基礎(chǔ)章必修章特色章內(nèi)容文明準(zhǔn)備入隊(duì)自理手拉手崗位責(zé)任愛國社會(huì)實(shí)踐快樂影視藝海揚(yáng)帆安全運(yùn)動(dòng)達(dá)人公益服務(wù)好學(xué)好朋友孝敬成長環(huán)?？萍剂⒅緣?mèng)想多彩記者小主持人勞動(dòng)年級(jí)一至六一二三四五六一至六b特色影視課程影視教育是學(xué)校的辦學(xué)特色，新課改下做到傳承與
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