當前教育改革發(fā)展形勢(參考版)
2025-05-15 18:35本頁面
【正文】 三、 重點在于落實 。 當前教育改革發(fā)展形勢 任重道遠 一、任務(wù)艱巨 十大 重大項目和 十大 改革試點 二、 難點仍待攻克 多年形成的體制障礙 ,沒有全局漸進的改革是難以攻克的 。簡政放權(quán)，落實和擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)、學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。 ? 第四， 以轉(zhuǎn)變職能為核心 ，不斷改進教育管理方式。 ? 第三， 以重點改革為突破 ，不斷完善教育體制機制。 ? 第二， 以重大項目為抓手 ，推進教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。 當前教育改革發(fā)展形勢 現(xiàn)代教育改革建議 ? 第一， 以素質(zhì)教育為主題 ，著力提高人才培養(yǎng)水平。 到 2020年實現(xiàn)更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建體系完備的終身教育、健全充滿活力的教育體制。目前，國家每年資助近 ，資助經(jīng)費從 2022年 18億元達到 2022年 510多億元。 當前教育改革發(fā)展形勢 我國教育的基本形勢 三是教育公平邁出重大步伐，極大地促進了社會公平和民生改善。 1978年至 2022年，出國留學(xué) 162萬人，來華留學(xué)生 164萬人。 2022年，全國中、高職招生總規(guī)模達1300萬人，在校生 3500萬人，分別占居高中階段教育和高等教育的半壁江山。 1949年，我國 80%人口是文盲，小學(xué)、初中、高中、高等教育入學(xué)率僅為 20％、 6％、 %、 %，高校在校生僅 。 我國教育的基本形勢 新中國成立特別是改革開放以來，經(jīng)過全黨和全社會的共同努力，我國的教育事業(yè)取得了巨大成就，推動我國完成了由人口資源大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變，開始了由人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史進程。 亮點三： 學(xué)前教育納入規(guī)劃破解城鄉(xiāng) “ 入園難 ” 亮點四： 切實 縮小校際差距 ，著力 解決擇校難題 近年來，擇校風盛行對教育質(zhì)量和社會公平提出了嚴峻挑戰(zhàn)。 ? 樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把 促進人的全面發(fā)展 、 適應(yīng)社會需 要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準 。 亮點二： 把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù) ? 21世紀國際教育委員會：
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