新教師培訓(xùn)講稿-談如何做好班主任工作(參考版)
2024-11-07 00:29本頁(yè)面
【正文】 積極創(chuàng)造條件，為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 落實(shí)先學(xué)后教。 九、強(qiáng)化落實(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué) 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué) 習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。 語(yǔ)文、理綜、文綜學(xué)科要認(rèn)真研究選考模塊的設(shè)置問(wèn)題。 八、研究高考，研究課標(biāo)，提高教學(xué)和備考的針對(duì)性 從學(xué)校到年級(jí)，從教科室到學(xué)科，從教師到學(xué)生，層層都要研究高考。 繼續(xù)落實(shí)每周一科一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)。 年級(jí)制定教師的教和學(xué)生的學(xué)的具體要求。 落實(shí)雙基不動(dòng)搖。 學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)捆綁到科、到班，由學(xué)科來(lái)制定學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)到人的辦法，由班來(lái)制定班的獎(jiǎng)勵(lì)到人的辦法。 六、改革評(píng)價(jià)，優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 市、區(qū)評(píng)價(jià)到師生。 教師課堂聽(tīng)課指導(dǎo)。 教師的備課。 定期組織召開(kāi)班教育組會(huì)議，查問(wèn)題、常分析、想辦法、提成績(jī)。 四、打好團(tuán)體，落實(shí)以班主任為核心的班教學(xué)管理責(zé)任制 班主任帶領(lǐng)教師研討制定實(shí)現(xiàn)鞏固率和提升提高率、優(yōu)生培養(yǎng)等措施。指導(dǎo)學(xué)生建好錯(cuò)題檔案。 做好學(xué)科學(xué)年、學(xué)期教學(xué)安排，讓學(xué)生早知道。 出臺(tái)學(xué)科考試、試卷分析、試題評(píng)價(jià)統(tǒng)一要求和規(guī)定。 出臺(tái)學(xué)科作業(yè)管理規(guī)定。 三、組長(zhǎng)引領(lǐng)，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科 明確組長(zhǎng)職責(zé)，細(xì)化學(xué)科教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求，制定 出學(xué)科教學(xué)、教研、管理辦法，包括： 集體備課管理辦法，集體備課做到周一晚大備，另加一小備，小備時(shí)間由年級(jí)列成課表公布。 定期匯報(bào)學(xué)科教學(xué)情況。 包組教研，做好學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)和管理。 具體分工由年級(jí)討論決定，向教師公布。 按照分工切塊包班管理 。希望每一位教師按本措施要求逐項(xiàng)對(duì)照，認(rèn)真總結(jié)、反思自己的教學(xué)，查擺問(wèn)題，制定措施，改革課堂，提高效益 一、明確分工，落實(shí)年級(jí)切塊管理責(zé)任制，質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲制。為進(jìn)一步細(xì)化管理、明確目標(biāo)責(zé)任，確保教學(xué)、教研、管理工作的落實(shí)，特制定本措施。你要明白一個(gè)道理，人的發(fā)展如同電子電路中的信號(hào)一 樣，有正、負(fù)反饋（越好了越好??） 今天就啰嗦這些，僅供參考，有些事，當(dāng)局者迷，旁觀者清，能認(rèn)識(shí)自己的人最偉大，愿你能行，祝你們一生輝煌。想一想能一個(gè)樣嗎？一個(gè)單位要在社會(huì)上立足，必須依靠一部分忠實(shí)肯干的人。 5．上課后，難免有家長(zhǎng)與其聯(lián)系，要注意自己的尊容與交往尺度（與家長(zhǎng)交往不是壞事，但千萬(wàn)不要提什么過(guò)分的要求。 3．與同事、與領(lǐng)導(dǎo)交往要謙恭有禮，張馳有度。 2．要拿得起，放得下，具有干具體事情的表現(xiàn)，使領(lǐng)導(dǎo)放心，使學(xué)生相信。 三、下列問(wèn)題我們應(yīng)當(dāng)都引起注意，否則，他將敗壞你的形象。 三是工作要勤 —— 備課、備題（提前背，課前溫習(xí)），接受的任務(wù)按時(shí)完成（如計(jì)劃、總結(jié)、輔導(dǎo)??）以及作業(yè)批改等等。 一是出勤要勤 —— 上班時(shí)間要按時(shí)（有老師上班吃早餐，說(shuō)明了什么，周圍對(duì)他如何議論，倘若是學(xué)生，你如何看待它。 ③團(tuán)結(jié)、交往、協(xié)作能力 —— 也很重要，不能孤力奮戰(zhàn)，更不能疏遠(yuǎn)大家或被大家疏遠(yuǎn)，那樣則后勁全無(wú) 。在你的這半年中，要爭(zhēng)取讓學(xué)生接受你，讓家長(zhǎng)接受你（校領(lǐng)導(dǎo)很是重視學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)）。這就要求我們要認(rèn)真踢好頭三腳，要向中、老年教師學(xué)習(xí)，要不斷地從學(xué)生中反饋?zhàn)约航虒W(xué)上的不足，我 們有的青年老師聽(tīng)一節(jié)，上一節(jié)，走入學(xué)生中，不斷尋找自己的不足并加以改正，這很好。這就是說(shuō)為什么教師的學(xué)
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