組織行為學激勵ppt課件(參考版)
2025-05-15 12:52本頁面
【正文】 ? 一個人是否會被過度激勵，以至于他的績效 由于過度努力而降低？舉例說明。 是什么激勵硅谷員工過這樣的一種生活呢？ 因素主要有： ? 在硅谷機會層出不窮 金錢 股權(quán) ? 對高科技行業(yè)工作的熱愛 ? 在硅谷工作有很高的顯示度，容易為人所承認 ? 來自同行的壓力和認同 ? 硅谷工作所提供的自主性 ? 問題： 如何用馬斯洛、 赫茲伯格、麥克萊蘭德的激勵理論來解釋硅谷員工的行為？ 組 織 行 為 學 Organization Behavior 南京郵電大學周文成 33 工 作 激 勵 復習思考題 ： ? 基本名詞：激勵、需要 ? 對比馬斯洛的需要層次理論和 ERG理論、赫茲 伯格的激勵保健理論的異同。每周工作至少 6天， 1周要工作 100小時左右。亞當斯 (Stancy Adams )在 1963年提出 ? 比較 ： O/I ? 不公平自身對策 ： ● 改變投入 ● 改變對他人的看法 ● 改變結(jié)果 ● 改變 “ 參照人 ” ● 改變自我認知 ● 改變環(huán)境 ? 分配公平 與 程序公平 組 織 行 為 學 Organization Behavior 南京郵電大學周文成 27 當代的激勵理論 七、期望理論 (expectency theory) ? 維克多 F” 組 織 行 為 學 Organization Behavior 南京郵電大學周文成 24 當代的激勵理論 四、目標設置理論 (goalsetting theory) ◆ 愛德溫 Ryan， 1975）。 組 織 行 為 學 Organization Behavior 南京郵電大學周文成 23 當代的激勵理論 認知評價理論 (續(xù) ) ? 該理論認為以前對 工作努力 采取內(nèi)部獎勵，它是由工作內(nèi)容本身的樂趣而產(chǎn)生的，現(xiàn)在更多的采用外部獎勵，如工資，這種外部獎勵的引入可能會減低動機的總體水平。 ? 次評價： 調(diào)節(jié)和控制自己的反應行為 。 組 織 行 為 學 Organization Behavior 南京郵電大學周文成 22 當代的激勵理論 三、認知評價理論 (cognitive evaluation theory) ? Lazarus（ 1970） 認為 情緒 是人與 環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，情緒是個體 對環(huán)境事件知覺到有害或有益的反應 ，因此，在情緒活動中，人需要對刺激事件與自己的關系進行不斷評價。麥克萊蘭德 (David McClelland) ? 成就需要 (need for achievement) ? 權(quán)力需要 (need for power) ? 合群需要 (need for affiliation) 組 織 行 為 學 Organization Behavior B C D E A 21 當代的激勵理
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