數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學ppt課件(參考版)
2025-05-15 12:13本頁面
【正文】 1在統(tǒng)計分組時，分組標志（ ） A、只能是品質(zhì)標志 B、只能是數(shù)量標志 C、可以是品質(zhì)標志也可以是數(shù)量標志 D、只能是可變標志 E、只能是不變標志 答： C、 D 。 （ ） 答：錯 第一章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學 STAT 1某班學生按性別和政治面貌層疊分組的結(jié)果，男生 30人、女生 20人；黨員 3人、團員 39人、非黨團員 8人。（ ） 答：錯，抽樣調(diào)查。 ?????女性男性人口 ???????文盲半文盲小學中學大學及以上第一章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學 STAT 課堂練習 下列變量中，何為連續(xù)變量？ A、身高 B、體重 C、年齡 D、畢業(yè)生人數(shù) E、學分 F、設備臺數(shù) G、設備利用率 答： A、 B、 C、 G 若對全國工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)設備的使用狀況進行普查，則統(tǒng)計總體為（ ） A、全國企業(yè)的所有生產(chǎn)設備 B、全國工業(yè)企業(yè)每臺生產(chǎn)設備 C、全國工業(yè)企業(yè)每臺設備 D、全國工業(yè)企業(yè)所有生產(chǎn)設備 答： D 。 第一章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學 STAT [例 ]對中國人口進行簡單分組 ???女男性別?????軍人等農(nóng)民工人職業(yè) “平行分組體系”蒙等回漢民族 ??????（ 2） 復合分組 ：按兩個或兩個以上的標志層疊起來進行分組。 ??????????????????????下中農(nóng)等貧農(nóng)工人紅五類資本家等富農(nóng)地主黑五類“出身”文革???????????教師軍人農(nóng)民工人“職業(yè)”現(xiàn)在分組方法 （ 1） 品質(zhì)分組 A、簡單的品質(zhì)分組： 對人口按 性別 進行分組 ?男性組、女性組 第一章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學 STAT B、分類 [例 1]產(chǎn)品按用途可分為工業(yè)用和民用 ? “煤”？ [例 2]人口按職業(yè)可分為工人、農(nóng)民、軍人、醫(yī)生等 ? “軍醫(yī)”？ [例 3]農(nóng)業(yè)可分為種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)，下列產(chǎn)品何種屬于種植業(yè)產(chǎn)品（ ） A、西瓜 B、桑葉 C、松脂 D、蜂蜜 [例 4]下列貨物中哪些屬于固定資產(chǎn)（ ） A、奶牛 B、礦物勘探 C、種牛 D、蛋雞 （ 2） 數(shù)量分組 [例 ]企業(yè)按產(chǎn)值分組、人口按年齡分組、住戶按收入分組。 [例 ]中國各歷史時期對人口的分組。 第一章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學 STAT （ 2）反映現(xiàn)象本質(zhì)特征準則 [例 1]研究職工生活水平的變化情況 A、按職工工資水平分組 B、按職工家庭人均收入水平分組 人均收入水平（元） 工人家庭數(shù)（戶） 平均消費支出（元） 1000以下 10002022 20223000 30004000 40005000 5000以上 第一章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學 STAT [例 2] 對 12歲以下的兒童按年齡進行分組 表一年齡 人數(shù)0 — 33 — 66 — 99 — 12合計表二年齡 人數(shù)0 — 11 — 33 — 66 — 12合計 嬰兒 幼兒 學齡前兒童 小學 （ 3）歷史條件標準 企業(yè)規(guī)模：職工人數(shù)、產(chǎn)值、固定資產(chǎn)原值、勞動生產(chǎn)率等。 文化程度 工人數(shù) 技術(shù)水平 工人數(shù) 大學 中學 小學 文盲半文盲 一級工 二級工 三級工 四級工等 [例 2]研究產(chǎn)業(yè)工人的勞動身體素質(zhì)。 第一章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學 STAT [例 ]對某班同學按成績進行分組，結(jié)果如下，何種正確（ ） （ 1）按成績分組 （ 2）按成績分組 55以下 5565 6575 … 60以下 6070 7080 … （ 3）按成績分組 （ 4）按成績分組 60以下 6068 7080 … 58以下 5870 6580 … [關(guān)鍵 ] 合理選擇分組標志，正確確定組限。 [例 ]9人年齡： 5,7, 72,14, 55 , 16,19, 59, 9。 [例 ]對會計 08班的 50名同學進行分組 A、按 專業(yè) 分組 B、按 年級 分組 C、按 性別 分組 D、按 籍貫 分組 過程：分 ? “ 總體”；合 ? “ 單位”。 [企業(yè) ]所有制、產(chǎn)值、職工人數(shù)、 資產(chǎn)存量、勞動生產(chǎn)率等； [人口 ]身高、體重、文化程度、 籍貫、年齡、收入、職業(yè)等。 比較審查法 ： A地區(qū)居民戶數(shù)為 2萬戶，人口數(shù)為 。 乘除法 ：某商品單價為 50元 /件，銷量為 125件，所以其銷售額 為 6750萬元。 ??????????億元萬元萬元2125010001 0 00 0 20 0 1AAA?1000+1250+?=50億元 50億元 /100家 =5000萬元 /家 第一章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學 STAT 二、步驟 （一） 統(tǒng)計審核 準確性審核 （ 1）邏輯推理法 例如： A：性別（女）、與戶主關(guān)系（父子）； B：年齡（ 5歲）、文化程度（大學本科）； C：年齡（ 8歲）、婚姻狀況（已婚）； D：某商場 7月份零售了棉大衣 10萬件。 [例 ]通過調(diào)查得某班平均成績?yōu)? /人 統(tǒng)計整理 ?5:100 = :x， ∴ x=70分。 問題：如何使用更簡便的方法對上述數(shù)據(jù)進行驗證？ 第一章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學 STAT 一、意義（ P17） 定義：使資料由 個體 特征過渡到 總體 特征的工作過程。 統(tǒng)計學家的估算思路：搜集測算常人每天的消耗量 a、 b和 c，則 R P Sa b c? ? ?難 民 人 數(shù) 估 算 ： 以 何 為 準 ？[人口估算 ]據(jù)稱中國三年自然災害（ 1959~1961）期間餓死了一些人。由于政府指派的統(tǒng)計學家與難
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