【摘要】明末清初的科學(xué)翻譯u背景?基督教傳入中國的四個(gè)時(shí)期::景教:蒙古語之福音教:羅馬天主教:耶穌教?耶穌會(huì)的簡介正式成立于1540年,它繼承中世紀(jì)封建教會(huì)的衣缽,想通過發(fā)動(dòng)一場反改革運(yùn)動(dòng)恢復(fù)天主教的勢力馬丁·路德
2025-05-15 08:55
【摘要】耶穌會(huì)士中國翻譯史的分期?馬祖毅認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)以前有三次翻譯高潮:?耶穌會(huì)士簡介?代表人物及代表作品?耶穌會(huì)士譯著的翻譯特色?與佛經(jīng)翻譯比較一、何謂耶穌會(huì)士??耶穌會(huì)士即耶穌會(huì)(TheSocietyofJesus)成員的統(tǒng)稱。耶穌會(huì)為天主教修會(huì)之一。
2025-06-24 09:00
【摘要】清代人最常見的體貌:清代人會(huì)面時(shí)常用的禮節(jié):男子留辮子,女子裹小腳。跪拜叩頭,打恭作揖。上海市建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校沈吉莉留辮剪辮纏足放足→→身分等級(jí)制度廢止以后禮儀作揖、跪拜禮鞠躬、握手稱謂大人、老爺公仆、先生服飾長袍、馬褂中山裝、西裝
2024-10-22 20:18
【摘要】第六章明末清初儒家的歷史反思與思想總結(jié)3/28/20231明王朝滅亡之后,一些志士仁人,先是高舉“反清復(fù)明”的政治旗幟進(jìn)行武裝斗爭,武裝斗爭失敗之后,便開始了對(duì)明朝滅亡的歷史教訓(xùn)進(jìn)行深痛的反思。其中的代表人物是顧炎武、王夫之和黃宗羲。3/28/202
2025-01-09 09:34
【摘要】明清之際,隨著資本主義萌芽的潛滋暗長以及市民階層的不斷成熟和壯大,封建社會(huì)的內(nèi)部格局及利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化,中國封建制度迅速進(jìn)入了一個(gè)"天崩地裂"的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。明清之際,中國社會(huì)走到了一個(gè)新的十字路口,處在由傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)過渡的關(guān)鍵時(shí)期,無論是在政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域還是在思想、文化領(lǐng)域,舊的傳統(tǒng)的思想觀念與新的先進(jìn)的價(jià)值
2025-06-24 07:25
【摘要】明清之際是中國歷史上繼春秋戰(zhàn)國百家爭鳴之后,又一次思想十分活躍的時(shí)期。儒學(xué)思想家對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)繼承和批判。整合教材,以繼承和批判為主線,通過比較,做到重質(zhì)量,輕負(fù)擔(dān)。知識(shí)與技能目標(biāo)1、知道李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等著名思想家及其主要思想與影響。2、了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。
2024-11-28 15:38
【摘要】西漢巨商卓王孫的新寡女兒卓文君與司馬相如一見鐘情,琴心相挑,雪夜私奔。對(duì)此,宋明理學(xué)家認(rèn)為寡婦“逾墻淫奔,無恥之尤”;明末
2024-11-16 19:12
【摘要】江蘇省上岡中學(xué)-----中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變制作:高二歷史組黃成法第四講明末清初思想活躍局面二、課程標(biāo)準(zhǔn):、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家。。3.認(rèn)同明清時(shí)期儒學(xué)思想中的“提倡個(gè)性”這一價(jià)值觀念。一、考點(diǎn)闡述:、黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想主張;
2024-10-28 13:35
【摘要】總體概括中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變百家爭鳴儒家思想的演變背景:諸子:百家:春秋戰(zhàn)國形成漢代成為正統(tǒng)宋明發(fā)展為理學(xué)明清新發(fā)展春秋戰(zhàn)國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變革孔子、孟子、老子、莊子、韓非子和墨子的思想主張儒家
2024-11-21 17:42
【摘要】一輪復(fù)習(xí):明末清初的思想活躍局面列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。(明清p129、160)同時(shí)期西方思想演進(jìn)的基本脈絡(luò)?文藝復(fù)興宗教改革啟蒙運(yùn)動(dòng)14-17世紀(jì)16-17世紀(jì)18世紀(jì)人之是非,初無定質(zhì)?!桃钥鬃又欠菫槭欠牵饰?/span>
2024-10-21 21:03
【摘要】明末清初的思想活躍局面—遺民視角下的思想探究中江中學(xué)歷史組李松遺民就是中國古代“每當(dāng)新舊王朝更替之際,總要涌現(xiàn)出一批緬懷故國,隱遁鄉(xiāng)野,不仕新朝的知識(shí)分子。習(xí)慣上把他們稱為遺民。”——鄧樂群《論
2025-07-22 18:55
【摘要】明遺民的反思與抗?fàn)帯髂┣宄醯乃枷牖钴S局面桐鄉(xiāng)市茅盾中學(xué)倪兆佳說課課件說課思路說教材一說學(xué)情二說目標(biāo)三說方法四說設(shè)計(jì)五是什么怎么辦為什么
2025-07-22 18:57
【摘要】課標(biāo)要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒家學(xué)說的發(fā)展。明清時(shí)期時(shí)代特征:是我國又一重要的社會(huì)轉(zhuǎn)型期.封建制度漸趨衰落.政治:君主專制空前強(qiáng)化經(jīng)濟(jì):商品經(jīng)濟(jì)繁榮,資本主義萌芽緩慢發(fā)展文化:明八股取士,清大興文字獄;心學(xué).一、反正統(tǒng)意識(shí)李贄少年求學(xué)窮困潦倒中年做官正直清廉
2024-11-21 05:20
【摘要】人民版高中歷史必修Ⅲ課題:《明末清初的思想活躍局面》總體設(shè)想?一、親近歷史、把握方向?二、保持興趣、掌握方法?教材地位:承接前三節(jié)儒家思想從漢朝以來被確立為封建的正統(tǒng),成為中國傳統(tǒng)思想的文化主流,到明清之際,一些有文化個(gè)性的學(xué)者再一次開創(chuàng)了思想活躍的局面,他們批判儒學(xué)正統(tǒng),使儒家文化在批判中不斷的完
2024-11-21 11:39
【摘要】1、創(chuàng)立:2、發(fā)展:3、壓制:4、獨(dú)尊:5、改造:戰(zhàn)國時(shí)期,孟子、發(fā)展“仁政”學(xué)說,提出“民貴君輕”思想,荀子,對(duì)“禮”深入討論秦朝,“焚書坑儒”受到打擊,走向低潮西漢,董仲舒提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,逐漸成為封建社會(huì)正統(tǒng)思想宋明時(shí)期,形成的理學(xué)心學(xué)(新儒學(xué))成為官方哲學(xué)回
2024-11-22 08:23