勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論ppt課件(參考版)
2025-05-15 07:00本頁(yè)面
【正文】 ? 改革開(kāi)放到九十年代 – 強(qiáng)調(diào)物質(zhì)刺激，工資和獎(jiǎng)金有時(shí)甚至超過(guò)勞動(dòng)生產(chǎn)率 ? 近年來(lái) – 工資企業(yè)自主決策，政府通過(guò)財(cái)政、貨幣、就業(yè)收入、培訓(xùn)等政策和手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系， 當(dāng)前主要問(wèn)題 ?勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題 ?工資分配和社會(huì)保障問(wèn)題 ?勞動(dòng)力市場(chǎng)的健全和完善問(wèn)題 ?人力資本投資體制與制度問(wèn)題 。 理論基礎(chǔ)：經(jīng)濟(jì)人模型、市場(chǎng)的本質(zhì)與與運(yùn)行理論 方法論： 邏輯推理方法、邊際決策規(guī)則 ?制度學(xué)派 利用制度性因素和社會(huì)性因素來(lái)解釋勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行的結(jié)果；強(qiáng)調(diào)公司政策、工會(huì)、階層、歧視等影響因素。里查德 《 美國(guó)勞工運(yùn)動(dòng) 》 1925年 布盧姆 《 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 1936年 凱恩斯 《 就業(yè)利息貨幣通論 》 ?我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變化與勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成需要?jiǎng)趧?dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué) 西方勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)兩大學(xué)派的比較 ?新古典學(xué)派 強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)機(jī)制以及市場(chǎng)性因素在決定工資水平和勞動(dòng)力資源配置方面的作用。 ?經(jīng)濟(jì)行為人是理性的：勞動(dòng)力（雇員）的行為和企業(yè)（雇主）行為都是理性的。 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系：失業(yè)問(wèn)題一致是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的核心問(wèn)題之一。 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科的關(guān)系 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系：勞動(dòng)力的供給和需求是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要素理論的一個(gè)組成部分，這一部分內(nèi)容是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主體。理論經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源配置的一般機(jī)理和市場(chǎng)上供求的變動(dòng)行為的科學(xué)。它不僅成為人力資源管理理論的一個(gè)主要的理論基礎(chǔ)和分析工具，而且已開(kāi)始深入到人力資源管理體系內(nèi)進(jìn)行研究。 經(jīng)濟(jì)行為人是理性的：勞動(dòng)力（雇員）的行為和企業(yè)（雇主）行為都是理性的。 勞動(dòng)市場(chǎng)失敗與政策調(diào)整：失業(yè)、勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視、收入分配兩極分化及政策調(diào)整 。包括三個(gè)層面： 勞動(dòng)供給分析－雇員（勞動(dòng)者）的經(jīng)濟(jì)行為，勞動(dòng)者對(duì)工資、價(jià)格及雇傭關(guān)系的非貨幣因素（如工作條件）的行為反應(yīng)，包括工作時(shí)間決策、人力資本投資、勞動(dòng)力流動(dòng)（工作調(diào)整、工作搜尋和遷移）、工會(huì)等?！? ——《 英漢勞動(dòng)辭典 》 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義 ?何承金： – 一門專門研究通過(guò)勞動(dòng)力資源的合理配置和有效利用實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源的社會(huì)與個(gè)體利益的最佳結(jié)合，以及在這個(gè)過(guò)程中人與人之間的勞動(dòng)關(guān)系和勞動(dòng)力資源與其它生產(chǎn)要素之間的關(guān)系的學(xué)科。 “ 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析和設(shè)法探討個(gè)人作為勞動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)?！?
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