沁園春長沙給學(xué)生ppt課件(參考版)
2025-05-15 03:27本頁面
【正文】 自然界中的“萬類”尚且不畏寒冷而“競(jìng)自由”，顯示自己生命的力量，何況我們有思想有壯志的青年？這一問，顯示了青年毛澤東以下為已任的宏大胸襟。面對(duì)這樣的大好河山，青年毛澤東抒發(fā)了改天換地的壯志豪情，發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的浩嘆。最后由點(diǎn)到面， “萬類霜天競(jìng)自由”，用一個(gè)“競(jìng)”字寫出了生命的力量?！暗街辛鲹羲睂?shí)際上喻示他們必將是革命狂瀾的掀起者。一“擊”一“遏”，其力至強(qiáng)，其神至壯，刻畫出主人的激昂情態(tài)和英武精神。 賞 析 3 用詢問，引出詩人及戰(zhàn)友們當(dāng)年搏擊波浪的畫面，使詞的收篇豪邁有力，富有氣勢(shì)，整首詞昂揚(yáng)激越的風(fēng)格在結(jié)尾越發(fā)充分表現(xiàn)。作者有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”之句。 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。憶往昔崢嶸歲月稠。詩人鋪敘昔日情景，意在用藝術(shù)的形象，回答上闋的“誰主沉浮”。 賞 析 3 一個(gè)“恰”字領(lǐng)起，像上闋的被領(lǐng)起部分一樣，用鋪陳的手法，使詩句連貫而下，非常有氣勢(shì)，為下文的抒情議論準(zhǔn)備了充足的背景氣氛。萬戶侯，指大軍閥、大官僚。 ⑤指點(diǎn)，評(píng)論；江山，國家大事；激揚(yáng)，激濁揚(yáng)清。③書生，同學(xué)。 讀 釋 1 ①恰，正當(dāng)。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ 句子理解 【 問答 】 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 20 攜來百侶曾游。 串解 2 回憶過去，曾經(jīng)和許多戰(zhàn)友在這一帶游覽聚會(huì)，度過許多不平凡的歲月 賞析 3 從上闋的“獨(dú)”游，聯(lián)想到過去的“百侶曾游”，前后呼應(yīng)，過渡自然，別具深義。憶往昔崢嶸歲月稠 讀釋 1 ①攜來百侶曾游：攜，同；來，助詞，無義；百侶，伴侶，革命戰(zhàn)友。 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。憶往昔崢嶸歲月稠。 Ｄ．“大地”和“沉浮”一語雙關(guān)，它包含著自然界、 民族、國家等豐富的內(nèi)涵，實(shí)質(zhì)上詩人已提出 革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)應(yīng)該掌握在誰手里的問題。 Ｂ．“悵”緊承“看”而來，“問”由“悵”而發(fā)。這也是詞意升華的表現(xiàn)。雖問而不答，但答案可悟。 【 賞析 】 聯(lián)系時(shí)代背景，深悟“問 …… 浮”句的含義。 ②蒼茫大地：蒼茫，曠遠(yuǎn)迷茫。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 ⑥萬類霜天競(jìng)自由 ： 萬類，宇宙的萬物。要生存，要發(fā)展，就要“競(jìng)”。 ②毛澤東將“寒秋”寫得充滿強(qiáng)烈的動(dòng)感、強(qiáng)勁的力度、濃烈的色彩，藝術(shù)地描繪了秋色秋韻，景中有情，情景交融。爭(zhēng)流，爭(zhēng)著行駛。透，同“遍”，程度副詞。 ③漫江碧透： 漫江，滿江。 【 問答 】 【 問題 】 “湘江秋色圖”如何描繪？作者用了什么方法？ 答 ： 抓住典型，點(diǎn)面結(jié)合，多種角度，鋪陳描畫。紅遍，紅盡之意。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。 17 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 還要注意“深秋”的巧妙：因?yàn)樯钋?，楓葉才有“紅遍”；因深秋，江水才有“漫”“碧”之狀；因?yàn)樯钋铮庞X“長空”，才能觀賞雄鷹搏擊。兩者不可同日而語。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 ④ 橘子洲： 橘子之洲，位于湖南省長沙市岳麓區(qū)境內(nèi)，是湘江的一個(gè)江心小島，長約五公里，形成于晉惠帝永興二年（公元三○五年），距今已有一千六百多年的歷史。 ②寒秋：深秋。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。 以壯景抒豪情 16 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 意境 詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界。那時(shí)，正當(dāng)青春年少，風(fēng)采煥發(fā)，才華橫溢；同學(xué)們意氣奔放，正顯得遒勁有力，經(jīng)常在一起評(píng)論國家大事，寫出激濁揚(yáng)清的文章，把反動(dòng)統(tǒng)治者視為糞土。雄鷹在高空展翅飛翔，魚兒在江水中自由自在地游泳，宇宙間天地萬物都在競(jìng)相向上，蓬勃發(fā)展。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ 請(qǐng)同學(xué)朗讀課文 沁園春 長沙 深秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自站在橘子洲頭，湘江水日夜不息地向北奔流。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。 毛澤東一生主要著述和書法收錄于 《 毛澤東選集 》 、 《 毛澤東詩詞選集 》 、 《 毛澤東書信手跡選 》 、 《 毛澤東手抄古詩詞選 》及中央有關(guān)文獻(xiàn)。生活儉樸，住所陳設(shè)簡(jiǎn)陋，衣著普通，保持湖南地方飲食習(xí)慣，嗜雜糧、辣椒、腐乳、火焙魚、紅燒肉，喜冷浴，會(huì)游泳，工詩詞，善書法，曾為家鄉(xiāng)的韶山學(xué)校、湘潭大學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1