【摘要】小學(xué)生心理健康教育案例——增強(qiáng)自信心什么叫自卑情結(jié)?自卑情結(jié)(inferiorityplex)指自我評價(jià)偏低。按照心理學(xué)家阿德勒的理論,自卑感在個人心理發(fā)展中有舉足輕重的作用。阿德勒認(rèn)為,每個人都有先天的生理或心理缺欠,這就決定了人們的潛意識中都有自卑感存在。每個人解決其自卑感的方式影響他的行為模式。許多精神病理現(xiàn)象的發(fā)生與對自卑感處理不當(dāng)有關(guān)。按照艾里克森的人格發(fā)展理論,6-11歲
2025-05-15 02:16
【摘要】小學(xué)生心理健康教育案例基本情況:奇奇,調(diào)皮淘氣中透著可愛,智力、想象力一般,做事無持續(xù)性,自我約束力差,課堂上沒有老師的叮囑是從來不聽講的,有時還情不自禁地大聲說話,我行我素,愛惹事生非,許多同學(xué)是他的“獵物”,經(jīng)常受到他地攻擊。但我觀察了解,這孩子的種種行為不是有意而為之。有些時候,這孩子不自覺地就做出了你意想不到的行為,注意力嚴(yán)重不集中,屬于多動癥。具體表現(xiàn):1、不管是
2025-04-20 00:44
【摘要】小學(xué)生心理健康問卷學(xué)校班級性別姓名1、你上學(xué)讀書是為了()A、沒有知識不能生存B、替老師學(xué)習(xí)C、替父母學(xué)習(xí)D、讀書后賺大錢F、同學(xué)間好玩2、課堂上老師提問()A、馬上回答B(yǎng)、想
2024-11-27 13:28
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康教育案例 小學(xué)生心理健康教育案例 玉州區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬翠玲 基本情況:曾遠(yuǎn)鋒,透著可愛,智力、想象力一般,做事無持續(xù)性,自我約束力差,課堂上沒有老師的叮囑是從來不聽講的,有...
2024-10-21 09:49
【摘要】小學(xué)生心理健康教育案例篇1 毛某是我班一位六年級的女同學(xué),她長著一對會說話的大眼睛,頭發(fā)黃黃的,稍稍有些蜷曲,成績上游,中等智商,非常靦腆,性格內(nèi)向,在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言,老師...
2024-10-09 00:01
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康教育案例( 小學(xué)生心理健康教育案例 ——增強(qiáng)自信心 什么叫自卑情結(jié)?自卑情結(jié)(inferiorityplex)指自我評價(jià)偏低。按照心理學(xué)家阿德勒的理論,自卑感在個人心理發(fā)展...
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康教育案例分析1 小學(xué)生心理健康教育案例分析 ——變被動為主動摘要:在我們?nèi)粘I?、學(xué)習(xí)中,許多小學(xué)生的心理問題都是潛在的,往往容易忽視,如果我們的家長、教育者和小學(xué)生沒有充分...
2024-10-09 00:02
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康教育案例二 小學(xué)生心理健康教育案例 海浪中心小學(xué) 劉源 王彬,男,11歲,小學(xué)四年級學(xué)生,家庭情形特別,父親是入贅?biāo)遥蚨诩依锒际撬哪赣H管制。從一年級開端,上課不當(dāng)...
2024-10-21 09:28
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康教育案例專題 小學(xué)生心理健康教育案例 基本情況:奇奇,調(diào)皮淘氣中透著可愛,智力、想象力一般,做事無持續(xù)性,自我約束力差,課堂上沒有老師的叮囑是從來不聽講的,有時還情不自禁地大...
2024-10-21 09:52
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康教育_典型案例 小學(xué)心理健康教育典型案例 小學(xué)高年級的學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的過渡時期,很多心理問題都在這一時期產(chǎn)生萌芽或得以發(fā)展,密切關(guān)注孩子這一時期的心理健康狀態(tài)對于孩子...
2024-10-21 09:50
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康教育案例分析 心理健康教育 小學(xué)高年級的學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的過渡時期,很多心理問題都在這一時期產(chǎn)生萌芽或得以發(fā)展,密切關(guān)注孩子這一時期的心理健康狀態(tài)對于孩子一生的身心發(fā)展...
【摘要】一年級小學(xué)生心理健康教育案例:她笑了一年級開學(xué)了,我班有一個小女孩,她小小的個子,每天來上學(xué)時,總是躲在媽媽的身后,不肯放手,她那大大的眼睛警惕地看著周圍的一切,流露出那份驚恐和不安。她不愛說話,課堂上也不發(fā)言,在學(xué)生齊讀齊唱時,她只是默默地坐著,課間操也不做,只是靜靜地站著,臉上絲毫沒有笑容。經(jīng)過和她母親的交談了解到,這孩子從小膽子就小,在幼兒園時做操都不跟,在家依賴性強(qiáng)?! €案
【摘要】小學(xué)生心理健康教育案例:用愛心澆灌心靈之花濱江小學(xué)三年四班:魏愛明用愛心澆灌心靈之花濱江小學(xué)三年四班:魏愛明一、學(xué)生個人情況:李某某,單親家庭,調(diào)皮淘氣中透著可愛,智力一般,做事無持續(xù)性,自我約束力差,課堂上不認(rèn)真聽講,有時還情不自禁地大聲說話,我行我素,愛惹事生非,據(jù)平時
2025-04-19 22:49
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康教育論文:淺談小學(xué)生心理健康教育 小學(xué)生心理健康教育論文:淺談小學(xué)生心理健康教育當(dāng)代小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代,他們正處在身心發(fā)展的重要時期。做為一名教育工作者,每次看到一些有關(guān)學(xué)生...
【摘要】第一篇:小學(xué)生心理健康案例 小學(xué)生心理健康教育案例 ——使偏激回歸本真 摘要:在我們身邊,小學(xué)生的心理問題都是潛在的,往往容易忽視,小學(xué)生的心理健康問題已經(jīng)嚴(yán)重影響著他們身心的健康成長。因此,必...