四年級(jí)上冊(cè)生健教學(xué)案(參考版)
2025-05-15 00:59本頁(yè)面
【正文】 思考：如果你也在上網(wǎng)，你會(huì)怎么做呢？板書設(shè)計(jì)走進(jìn)奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處：網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上通信、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上娛樂(lè)網(wǎng)絡(luò)既帶給了我們好處，同時(shí)我們也要注意網(wǎng)絡(luò)安全 完美WORD格式編輯 。教學(xué)流程設(shè)計(jì) 個(gè)性化修改一、提問(wèn)：你知道什么是網(wǎng)絡(luò)嗎？你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是什么？你喜歡上網(wǎng)嗎？為什么？二、聽故事——學(xué)生聽故事提問(wèn)：從故事中，你明白了什么？講述：。 重難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確的上網(wǎng)，了解上網(wǎng)的必備知識(shí)。學(xué)會(huì)正確的上網(wǎng)，了解上網(wǎng)的必備知識(shí)。（1）故事——植物的述說(shuō)（2）提問(wèn)：從故事中你知道了什么？（3）討論：我們應(yīng)該怎么做？（4）小結(jié)。 （2）提問(wèn)：你知道這是什么植物？它有什么作用？ （3）討論：（植物的分類） （4）匯報(bào)： 1）你們組是怎么分的？為什么這樣分？ 2）你同意他們組的分法嗎？為什么？（5）講述：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們把植物分成不同的類別。 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物的思想。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物的思想。（1）聽故事——受傷的小明（2）提問(wèn)：小明錯(cuò)在哪里？如果是你，該怎么做呢？（3）討論：故事告訴我們什么？ 三、鞏固、反饋（1）閱讀課文（2）關(guān)于這一課，你還有什么問(wèn)題嗎？（3）這課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？ 板書設(shè)計(jì)我是小小包扎員包扎傷口常用材料：紗布、創(chuàng)可貼、碘伏、繃帶、三角巾包扎時(shí)請(qǐng)注意: 快，動(dòng)作迅速敏捷 準(zhǔn)，部位準(zhǔn)確 輕，動(dòng)作要輕，不碰傷口 牢，包扎牢靠，松緊適當(dāng)水田中心小學(xué) 四 年級(jí) 生命與健康常識(shí) 教案課 題植物朋友告訴你備課人教者課 型新授課 時(shí)1 時(shí)間教學(xué)目標(biāo)了解植物的作用以及給人類帶來(lái)的許多益處。 把包扎傷口的技巧作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，讓孩子真正學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法。（板書課題）二、新授： 了解磕磕碰碰是常見（1）老師自我介紹——小時(shí)侯不小心摔交（2）提問(wèn)：你們也摔過(guò)嗎？是怎么摔的？（3）討論：從剛才大家的交流中，你想到了什么？（4）講述：生活中磕磕碰碰是常見的。教學(xué)流程設(shè)計(jì) 個(gè)性化修改一、導(dǎo)入 用課件演示包扎的過(guò)程，讓孩子初步了解情況。 重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)受傷后怎么處理，了解一些生活小常識(shí)。學(xué)會(huì)受傷后怎么處理，了解一些生活小常識(shí)。 二、新授： 常見的燒燙傷 （1）出示課件——常見的一些燒燙傷，學(xué)生觀察 從課件中了解，在信息中掌握，能很好地讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)燒燙傷必要性。教學(xué)流程設(shè)計(jì) 個(gè)性化修改一、導(dǎo)入 從學(xué)生的生活實(shí)際入手，收集學(xué)生有關(guān)本課學(xué)習(xí)的潛知識(shí)，有助于學(xué)習(xí)的有效進(jìn)行。 重難點(diǎn)了解燒燙傷的來(lái)源，知道一些燒燙傷的治療辦法。學(xué)會(huì)燒燙傷救護(hù)操，不迷信。 ： 請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒
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