【正文】 。建立共享資源監(jiān)督檢查制度，保障共享資源的及時(shí)性和可用性。建立產(chǎn)、學(xué)、研、用、商聯(lián)合合作機(jī)制，建立長(zhǎng)期運(yùn)行服務(wù)的保障體系，保障教育云工程建設(shè)內(nèi)容健康、穩(wěn)定、長(zhǎng)期提供服務(wù)。（三）建設(shè)策略教育云建設(shè)應(yīng)該遵循“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、關(guān)注重點(diǎn)、解決問(wèn)題”的思路，從“總體規(guī)劃”做起，首先夯實(shí)信息化應(yīng)用的基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，為充分發(fā)揮現(xiàn)有應(yīng)用的功能，未來(lái)增加新應(yīng)用奠定一個(gè)易于擴(kuò)展、易于管理的平臺(tái)，提供以基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)(IaaS)層次上的云計(jì)算服務(wù)，然后逐步擴(kuò)展到平臺(tái)即服務(wù)和軟件即服務(wù)的類(lèi)型。4．在利舊與整合的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教育云在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分利用并整合現(xiàn)有教育信息化建設(shè)中形成的公共基礎(chǔ)性設(shè)施和各種信息化服務(wù)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育信息化資源的充分利舊與整合。2．共性支撐與專(zhuān)業(yè)支撐相結(jié)合教育云不僅提供信息資源共享交換、統(tǒng)一用戶(hù)授權(quán)管理、統(tǒng)一應(yīng)用支撐、統(tǒng)一門(mén)戶(hù)支撐、統(tǒng)一消息通訊等各類(lèi)應(yīng)用所需的共性支撐，還為各類(lèi)應(yīng)用提供遠(yuǎn)程視頻教學(xué)支撐、“校校通”應(yīng)用支撐、電子書(shū)包應(yīng)用支撐等專(zhuān)業(yè)的支撐服務(wù)。各教育行政機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)應(yīng)用規(guī)劃設(shè)計(jì)原則上應(yīng)充分基于教育云提供的支撐與服務(wù)開(kāi)展；對(duì)于教育云體系無(wú)法提供的具有行業(yè)特點(diǎn)或者部門(mén)特點(diǎn)的應(yīng)用支撐，則由各行業(yè)或各部門(mén)在教育云服務(wù)體系基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。在此基礎(chǔ)上再考慮教育云服務(wù)體系的新建內(nèi)容和需求。保護(hù)現(xiàn)有投資原則最大限度的利用近年來(lái)信息化建設(shè)成果，包括通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心，IT設(shè)備等硬件基礎(chǔ)設(shè)施和已建的應(yīng)用與服務(wù)系統(tǒng)。七、配套實(shí)施策略（一）規(guī)劃策略教育云是全市教育領(lǐng)域信息化基礎(chǔ)設(shè)施之一，是教育領(lǐng)域信息化應(yīng)用建設(shè)的基礎(chǔ)支撐，在教育云總體規(guī)劃與定位上，應(yīng)立足于節(jié)約、高效、綠色、效益四個(gè)方面的建設(shè)宗旨，既要符合全國(guó)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》的總體建設(shè)思路，也要充分考慮教育信息化的發(fā)展道路，在教育云總體規(guī)劃與定位上，應(yīng)明確以下原則：統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)根據(jù)教育信息化建設(shè)總體需求，充分了解和掌握教育信息化領(lǐng)域的發(fā)展愿景和建設(shè)目標(biāo)，站在總體角度，以戰(zhàn)略性眼光綜合考慮全市教育云的建設(shè)需求和設(shè)計(jì)。? 云端教室服務(wù)規(guī)范擬通過(guò)提供云教室集中教學(xué)服務(wù)、遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)教育服務(wù)、虛擬化教學(xué)服務(wù)等多種教學(xué)模式的接口方式形成相應(yīng)的規(guī)范。? 認(rèn)證與授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，將規(guī)定如何進(jìn)行有效的統(tǒng)一身份鑒別和安全控制，以及如何保護(hù)用戶(hù)的隱私，對(duì)特定用戶(hù)群體實(shí)施內(nèi)容分級(jí)控制。? 教育云數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)，將參照教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)頒布的《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》，按照云資源交互的要求，并考慮未來(lái)云平臺(tái)的擴(kuò)容，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擴(kuò)展，以滿(mǎn)足教育云平臺(tái)的數(shù)據(jù)交互需求。所涉及的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范包括：教育云元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，教育云數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)，教育云交互操作標(biāo)準(zhǔn)（云與云之間的交互接口，資源、應(yīng)用和服務(wù)的接入與使用標(biāo)準(zhǔn)），認(rèn)證與授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，以及各類(lèi)應(yīng)用規(guī)范。六、標(biāo)準(zhǔn)政策體系教育云平臺(tái)建設(shè)要將現(xiàn)有的各類(lèi)資源、應(yīng)用和服務(wù)接入教育云。? 終身教育云服務(wù)門(mén)戶(hù)面向社會(huì)公眾，提供集中的知識(shí)和信息獲取渠道。? 自主學(xué)習(xí)云服務(wù)門(mén)戶(hù)面向?qū)W生，提供集中的課程學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、檢查、交流的渠道，學(xué)生可以看到需要和關(guān)心的各類(lèi)信息。? 教師家園云服務(wù)門(mén)戶(hù)面向教師，提供集中的工作、學(xué)習(xí)、生活、交流的渠道。2．教育云運(yùn)營(yíng)管理門(mén)戶(hù)通過(guò)統(tǒng)一的運(yùn)營(yíng)管理門(mén)戶(hù)，面向教育云服務(wù)的運(yùn)營(yíng)者或管理者，提供教育云資源運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)云資源、云服務(wù)的運(yùn)行情況、服務(wù)情況的監(jiān)控與管理，其中包括用戶(hù)管理、資源管理、虛擬機(jī)管理、映像管理、資源調(diào)度管理、虛擬數(shù)據(jù)中心管理、云資源運(yùn)行性能監(jiān)控與報(bào)告、故障告警、節(jié)電管理等運(yùn)資源與服務(wù)的管理。實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生能夠方便和快捷地發(fā)現(xiàn)和獲取滿(mǎn)足教與學(xué)需要的教育資源，實(shí)現(xiàn)政府、單位和個(gè)人投入開(kāi)發(fā)的優(yōu)質(zhì)教育資源能夠得到最大限度的交流與應(yīng)用，促進(jìn)全社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源取得最大化社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育信息化全面協(xié)同?！?）建設(shè)路經(jīng)在統(tǒng)籌建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施資源和云開(kāi)發(fā)利用平臺(tái)基礎(chǔ)之上，充分整合現(xiàn)有城域網(wǎng)各類(lèi)已有應(yīng)用，建設(shè)集成電子學(xué)籍管理、校園一卡通、校務(wù)管理、家校通、教研服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、教育管理等一批教育政務(wù)管理、教育業(yè)務(wù)服務(wù)和教育社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的云應(yīng)用，形成內(nèi)容豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，提供公平競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范教育的環(huán)境，方便師生和社會(huì)公眾選擇與獲取優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享和持續(xù)發(fā)展。就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)以實(shí)時(shí)交流或在線(xiàn)問(wèn)答、一對(duì)一、一對(duì)多等方式，向畢業(yè)生提供就業(yè)方面的在線(xiàn)簡(jiǎn)歷寫(xiě)作、面試技巧等方面指導(dǎo)，為畢業(yè)生提供職業(yè)興趣探索、職業(yè)規(guī)劃等方面的專(zhuān)業(yè)服務(wù)?！逃鐣?huì)服務(wù)家校通服務(wù)系統(tǒng)搭建家庭與學(xué)校快捷、實(shí)時(shí)溝通的渠道，改善學(xué)校與家長(zhǎng)溝通難、協(xié)作難、信息不對(duì)稱(chēng)的難題，為引導(dǎo)家庭教育、學(xué)生自學(xué)與輔助教學(xué)提供便捷渠道；遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用先進(jìn)的信息通信手段使教學(xué)活動(dòng)打破時(shí)空限制，使學(xué)生充分享受到高質(zhì)量的教學(xué)資源，增加與外埠地區(qū)甚至國(guó)外教學(xué)交流活動(dòng)。安全報(bào)警系統(tǒng)確保在學(xué)校發(fā)生緊急事件時(shí)，第一時(shí)間通知教育主管部門(mén)及公安部門(mén)，并及時(shí)提供事件事件現(xiàn)場(chǎng)視頻的調(diào)取瀏覽。校內(nèi)視頻監(jiān)控系統(tǒng)利用先進(jìn)的媒體網(wǎng)關(guān)技術(shù)整合已有的及新建的校內(nèi)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提供在線(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)、存儲(chǔ)等功能。教師管理系統(tǒng)根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，以人事信息及業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)為核心，構(gòu)建覆蓋教師職業(yè)生命周期的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展數(shù)字化管理系統(tǒng)，以現(xiàn)代 化手段科學(xué)管理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，完善育才、選才、用才模式；電子學(xué)籍系統(tǒng)記錄學(xué)業(yè)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況、綜合實(shí)踐活動(dòng)和素質(zhì)發(fā)展等信息，解決升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)帶來(lái)的電子學(xué)籍需要重建的問(wèn)題。……教育業(yè)務(wù)服務(wù)校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)身份標(biāo)識(shí)、身份認(rèn)證與消費(fèi)功能為一體的校園卡服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)檔案管理、門(mén)禁管理、考勤管理、考試管理等校園一卡通應(yīng)用系統(tǒng)校務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)校務(wù)辦公、校產(chǎn)管理等應(yīng)用，以在線(xiàn)方式對(duì)學(xué)校房產(chǎn)、地產(chǎn)、設(shè)備等校園資產(chǎn)進(jìn)行全面管理，為校務(wù)綜合管理管理提供支撐教育檔案信息系統(tǒng)記錄、管理學(xué)生基本情況和學(xué)習(xí)情況，記錄、管理教師的基本情況和教學(xué)情況，為學(xué)生、教師的綜合管理和跨校學(xué)生培養(yǎng)模式的施行建立基礎(chǔ)。圖 8：教育云應(yīng)用服務(wù)體系框架圖應(yīng)用主題應(yīng)用名稱(chēng)建設(shè)內(nèi)容教育政務(wù)服務(wù)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)教育政務(wù)部門(mén)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，提供公文辦理、日常辦公、輔助辦公等功能教育監(jiān)管系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)、學(xué)校督評(píng)、教育審計(jì)、教學(xué)考核等，推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展，加強(qiáng)教育機(jī)構(gòu)管理教學(xué)管理系統(tǒng)幫助