列夫托爾斯泰表格式教案(參考版)
2025-05-14 23:54本頁(yè)面
【正文】 搜集列夫托爾斯泰的名言品味作者語(yǔ)言藝術(shù)，加強(qiáng)文學(xué)常識(shí)的積累。
c這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。a這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。
拓展延伸：課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自已的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說(shuō)的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化）教會(huì)學(xué)生分析描寫(xiě)的作用培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的把握能力，學(xué)會(huì)合作鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力結(jié)合歷史知識(shí)品味托爾斯泰的一生的幸與不幸課 后 布 置 作 業(yè)品味語(yǔ)言。
c這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。a這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。這是為什么？前半部分的描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象有什么作用？品味語(yǔ)言。托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征 欲揚(yáng)先抑 反襯 深邃的精神世界非同尋常的眼睛作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 本類(lèi) 別具 體 內(nèi) 容設(shè)計(jì)思路課前預(yù)習(xí)作業(yè) 研讀課文的第二部分思考描寫(xiě)眼睛展現(xiàn)出人物怎樣的精神品質(zhì)？ 品味課文獨(dú)具韻味的語(yǔ)言。討論交流。而”能夠看清真相的人。）六、拓展延伸：課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自已的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說(shuō)的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化）討論明確。（作為１９世紀(jì)俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義頂峰的代表，托爾斯泰的筆鋒幾乎指向社會(huì)的各個(gè)方面，特別是對(duì)沙皇的專(zhuān)制、法律的虛偽、貴族的腐朽、農(nóng)民貧困的原因無(wú)不給予深刻的揭示，這在他晚年的長(zhǎng)篇巨著《復(fù)活》里表現(xiàn)得尤為充分?！保┩袪査固┑奈膶W(xué)創(chuàng)作，既來(lái)自于對(duì)社會(huì)生活，人間世態(tài)的觀察、研究，同 時(shí)又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，展示了時(shí)代的本質(zhì)和要求。
（事實(shí)上，托爾斯泰是和巴爾扎克、莎士比亞比肩的偉大文學(xué)家，他的作品反映了社會(huì)生活的各個(gè)層面。
寫(xiě)出托爾斯泰目光犀利深刻，具有準(zhǔn)確的洞察力。
這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。聯(lián)想回顧默讀課文，思考教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)思路教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)研讀課文問(wèn)題探究四、品味語(yǔ)言。”全文既對(duì)托爾斯泰的“形”“神”作了獨(dú)到細(xì)致的刻畫(huà)，同時(shí)也在字里行間滲透著作者對(duì)托爾斯泰的崇敬、贊美之情。寫(xiě)他臉相平庸既是對(duì)他外貌作真實(shí)的刻畫(huà)，也是為了說(shuō)明他是俄國(guó)人民大眾的普通一員，與全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)。二、研讀與賞析課文第二部分是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)托爾斯泰的眼睛的？犀利
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