會計基本技能教學(xué)案(參考版)
2025-05-14 23:17本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。主要教學(xué)內(nèi)容：珠算乘法教學(xué)重難點：珠算后頭乘法的撥打教學(xué)方法：講述法 演示法教學(xué)過程： 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。 七退1還3 如：101115167 八退1還2 如：1011121516178 九退1還1 如：10111213151617189四、 退十補五的減其含義是：被減數(shù)大于或等于“10”，減去一個減數(shù)“6”、“7”、“8”、“9”后，又大于或等于“5”，其口訣有4句。破五的口訣有4句，具體如下：一上4去5如：51，這樣的被減數(shù)只有“5”。如：567895 六去6 算盤上、下方各有兩顆子，可用離梁。如：34893 四去4 算盤下方至少有四顆子，可用來往下?lián)?。如?23467891二去2 （同樣的道理，口訣前面的“二”是減數(shù)） 算盤下方至少有兩顆子，可用來往下?lián)堋Ｔ谥v減法口訣之前同學(xué)們要弄懂下面公式中各自所代表的含義：AB=C中，哪個是被減數(shù)，哪個是減數(shù) （點一個同學(xué)回答）我們說A是被減數(shù)，B是減數(shù)。 六上1去5進1 如：5+6+7+8+6 七上2去5進1 如：5+6+7+7 八上3去5進1 如：5+6+8 九上4去5進1 如：5+9作業(yè)： 練習(xí)1+2+3+4++99+100的珠算加法 《會計基本技能練習(xí)冊》第20頁第27頁的珠算加法的練習(xí)第4次課課時：2課時課題：珠算的減法教學(xué)目的與要求：通過本次教學(xué)使學(xué)生明白和懂得珠算的減法口訣表的含義，并能熟練背誦和熟練撥打珠算的減法。 一去9進1 表示本擋去9，向左擋進1位。如：0+9二、補五的加一下五去4 表示的是下梁的珠子已被被加數(shù)占用，再加上一時，就必須借用上梁的算珠，因為上梁的算珠是一珠當(dāng)5。如：0+1+2+7八上8算盤上梁一顆子加上下梁三顆子可用來直接撥。如：0+1+2+3+4+5六上6算盤上梁一顆子加上下梁一顆子可用來直接撥。如：0+1+5+6+3 四上4 算盤下方至少有四顆子，可用來往上撥。如：0+1+2+3+5+6+7+8+1 二上2 算盤下方至少有兩顆子，可用來往上撥。在講加法口訣之前同學(xué)們要弄懂下面公式中各自所代表的含義：A+B=C中，哪個是被加數(shù)，哪個是加數(shù) （點一個同學(xué)回答）我們說A是被加數(shù)，B是加數(shù)。主要教學(xué)內(nèi)容：珠算的加法口訣 珠算加法的撥打方法 教學(xué)重難點：珠算加法的撥打方法教學(xué)方法：講述法 舉例法教學(xué)過程： 珠算加法是珠算減法，珠算乘、除法的基礎(chǔ)，其運算準確度和速度并不亞于計算機（器），因此我們必須學(xué)好珠算的加減法的撥打。 三態(tài)二勢 算珠不動為靜態(tài)是第一態(tài)，向上撥動為第二態(tài)，向下?lián)軇訛榈谌龖B(tài)； 從功能上看：算珠只有兩大趨勢，靠梁和離梁二、 珠算的撥法 （一）、三指撥珠法（適用于大、中型算盤） 三指撥珠是用拇指、食指、中指三個手指撥珠，無名指和小指屈向掌心。綜合稱為五升十進制。
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