鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課(參考版)

【摘要】《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計(jì)軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)曹佩賢學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀詩(shī)歌2、品味詩(shī)歌獨(dú)特、精煉的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌中蘊(yùn)含的濃烈的思鄉(xiāng)之情3、感知詩(shī)歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩(shī)中的意象構(gòu)設(shè)畫面教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課課前播放毛阿敏的《鄉(xiāng)愁》同學(xué)們，剛才我們聽到的歌曲就是根據(jù)臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》改編而成的。1972年，臺(tái)灣的一個(gè)深夜，一輪明月高高地掛在天空，詩(shī)人

2025-05-14 22:57

鄉(xiāng)愁優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《鄉(xiāng)愁》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：課前引導(dǎo)學(xué)生借助課外閱讀材料了解作者及作品，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌主題。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)已經(jīng)掌握的知識(shí)，由淺入深，重閱讀，善啟發(fā)，巧設(shè)高度，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)的熱情；幫助學(xué)生初步學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的方法；創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)多媒體手段，喚醒學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操。在形式上主要采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)誦讀品悟，讓學(xué)

2025-04-19 12:59

鄉(xiāng)愁余光中優(yōu)質(zhì)課教案(參考版)

【摘要】第一篇：鄉(xiāng)愁余光中優(yōu)質(zhì)課教案 鄉(xiāng)愁余光中優(yōu)質(zhì)課教案 學(xué)習(xí)余光中的鄉(xiāng)愁，品味詩(shī)歌 凝練含蓄的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。 教學(xué)目標(biāo) 1、了解作者及寫作背景，準(zhǔn)確理解這首詩(shī)的主題。 2...

2024-11-03 23:27

優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)封面](參考版)

【摘要】......范進(jìn)中舉學(xué)科：高中地理學(xué)校：南和縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)姓名：楊娜題目：城市化

2025-05-14 23:17

優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)燕子(參考版)

【摘要】《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱《燕子》設(shè)計(jì)者（********小學(xué)）一、概述這篇課文寫的是在桃花盛開、綠柳輕揚(yáng)、燕子飛來(lái)的情景。這些從南方飛來(lái)的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠(yuǎn)處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點(diǎn)綴得更加美麗。作者描繪了充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛(ài)的小燕子，表達(dá)了對(duì)

2025-04-19 13:37

優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《動(dòng)物游戲之謎》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力： 理清文章思路，體會(huì)科普說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。培養(yǎng)篩選信息、概括敘述的能力 注意講科學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)，增加科普文學(xué)習(xí)...

2024-10-20 21:33

認(rèn)識(shí)液體優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《認(rèn)識(shí)液體》教學(xué)設(shè)計(jì)黃泥河小學(xué)秦蕓波實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：知道液體關(guān)于顏色、形狀、黏稠度的性質(zhì)；會(huì)用感官和簡(jiǎn)單器材研究液體的性質(zhì)。過(guò)程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用多種方法將觀察到的現(xiàn)象表述出來(lái)情感態(tài)度與價(jià)值觀：愿意參與，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：知道液體在顏色、形狀、味道、氣味、透明度、輕重、黏稠度、表面張力等方面

2025-05-05 23:21

家優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：家優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 家教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2．復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，“藍(lán)、祖”只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)一種筆畫。...

2024-10-21 00:33

麻雀優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《麻雀》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 13、《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文的內(nèi)容，從課文內(nèi)容中體會(huì)老麻雀為了維護(hù)小麻雀表示出的那種強(qiáng)大的力量。 2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)4、5兩個(gè)自然段，進(jìn)一步學(xué)習(xí)...

2024-10-17 12:20

山雨優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《山雨》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《山雨》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)教材分析： 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一組教材是以感受大自然為專題來(lái)編排教學(xué)內(nèi)容的，目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情操，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行...

2024-10-21 06:08

麻雀資料優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】13、《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)　　1、理解課文的內(nèi)容，從課文內(nèi)容中體會(huì)老麻雀為了維護(hù)小麻雀表示出的那種強(qiáng)大的力量。　　2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)4、5兩個(gè)自然段，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握具體記敘和表達(dá)真實(shí)思想感情的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)　　著重理解課文第4、5兩個(gè)自然段，認(rèn)真體會(huì)作者是怎樣通過(guò)具體的描寫來(lái)表示老麻雀奮不顧身掩護(hù)小麻雀的那種為“一種強(qiáng)大的力量”所支配的精神。三、課時(shí)：第

2025-04-20 13:33

盧彬優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】課題八年級(jí)物理第十章第1節(jié)浮力教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．了解生活中的浮力；2．了解如何用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力；3．理解浮力的產(chǎn)生原因；4．初步探究浮力大小和什么因素有關(guān)。（二）過(guò)程和方法1．通過(guò)大量生活事例了解浮力，從而引出浮力的概念；2．通過(guò)觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；3．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，初步探究決定浮力大小的因素。（三

2025-04-20 00:01

快速跑體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題：短跑-快速跑授課教師：授課年級(jí)：初中七年級(jí)一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂(lè)為主題”依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個(gè)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)意境，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使學(xué)生

2025-04-19 23:22

尊嚴(yán)資料教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課資料(參考版)

【摘要】《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì)陳疃鎮(zhèn)中心小學(xué)劉清教材分析：《尊嚴(yán)》是義教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第二組的第三篇文章。這篇課文寫的是美國(guó)石油大王哈默年輕時(shí)的一個(gè)故事。在一個(gè)寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫忙干完活以后，他才吃這份食物。后來(lái)，他留在杰克遜家里干活，成為莊園里的一把好手。這個(gè)故事告訴人們：人可以沒(méi)有財(cái)富，但必須要有做人的尊

2025-05-15 01:46

蘇州園林教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課(參考版)

【摘要】蘇州園林教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《蘇州園林》是初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇說(shuō)明文。課文沒(méi)有泛泛地介紹蘇州園林的景物，而是抓住"務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫"這一總體特征，從整體到局部，從大處到小處，作了富于藝術(shù)性的說(shuō)明，從而使讀者不僅了解了蘇州園林的總體特征，又得到美的享受，是一篇很好的說(shuō)明文的

2025-05-05 22:18

鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課(完整版)

鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課(更新版)

鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課(專業(yè)版)

鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課(留存版)