【正文】 作業(yè)量及尺寸：在A4紙上各作一個(gè)。作業(yè)量及尺寸：在A4紙上作5個(gè)圖形。二．異影圖形。 西瓜與小蝌蚪，蘿卜與孔雀，香蕉與鉛筆，香蕉與手指等，尋找具有同形特征的物體的共同點(diǎn)做同構(gòu)練習(xí)。增值圖形：由數(shù)個(gè)或更多單個(gè)元素反復(fù)重復(fù)構(gòu)造成一個(gè)新的圖形. 給人以重復(fù)的美感．1系列化圖形：在圖形設(shè)計(jì)中，為了使信息表達(dá)得充分、清晰和有力，設(shè)計(jì)師往往采用系列化的連續(xù)圖形去詮釋內(nèi)在意義。矛盾空間具有表現(xiàn)多視點(diǎn)的特性. 減缺圖形：用單一的視覺(jué)圖形去創(chuàng)作簡(jiǎn)化圖形，使圖形在減缺的形態(tài)之下，仍能充分體現(xiàn)造型的特點(diǎn)，并利用圖形的減缺、不完整，強(qiáng)化想要突出的特征，激發(fā)觀者的想像力，并流露出新的意義，又叫隱形圖形，利用這種表現(xiàn)可以達(dá)到以少勝多，以一當(dāng)十的效果，并富有趣味。形態(tài)的斷開(kāi)部分通常能引起受眾眼部肌肉的短暫緊張，視覺(jué)在視覺(jué)運(yùn)動(dòng)線上的突然停頓，從而加強(qiáng)受眾對(duì)形態(tài)信息的注意力。 聚集圖形：將單一或相近的形象元素反復(fù)整合構(gòu)成另一種新的視覺(jué)形象的表現(xiàn)方法，構(gòu)成聚集的個(gè)體形象元素與聚集產(chǎn)生的整體形象應(yīng)當(dāng)具有某種內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生意義的傳遞。混維圖形：在二維的平面空間里，通過(guò)色彩、明暗、 透視、分離、透疊等組合關(guān)系，將客觀物象進(jìn)行三維立體空間至二維平面空間上巧妙自然的融合，將多種空間形態(tài)并存，產(chǎn)生多維并存的怪誕形象，既是不合常理的、又是富有情趣。顯現(xiàn)相互借用、統(tǒng)一和諧的關(guān)系，具有生動(dòng)有趣并能滿足人的視覺(jué)快感的藝術(shù)魅力。 構(gòu)形與組織教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、圖形的形態(tài)和特征同構(gòu)圖形：在圖形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)中出現(xiàn)頻率最高的一種表現(xiàn)方法，是兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的，但相互有聯(lián)系的元素以某種共性特征組合在一起，共同構(gòu)成一個(gè)新圖形，這個(gè)新圖形并不是原圖形的簡(jiǎn)單相加，而是一種超越或突變，形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，給予觀者豐富的心理感受。教學(xué)重點(diǎn)：圖形的形態(tài)和特征手中的材料不限（可以是：樹(shù)枝、海綿、麻線、石頭等）紙張大?。篈4課題：第三章“水”為主體，設(shè)計(jì)4副圖形，反映和“水”聯(lián)系的寓意。尺寸：A4分組形式：以個(gè)人為單位進(jìn)行步驟：（1）確定題材（2）設(shè)計(jì)構(gòu)思（3）設(shè)計(jì)草圖（4）鉛筆上正稿（5）上色稿、調(diào)整、裝裱。作業(yè)要求：訓(xùn)練類型：圖形創(chuàng)意的形象思維訓(xùn)練主要工具：白紙、鉛筆〔彩鉛〕鋼筆等要求：觀察男女的區(qū)別，運(yùn)用已有表象進(jìn)行形象思維，畫(huà)出10組代表“男女”圖形 尺寸大?。篈4紙三、視覺(jué)聯(lián)想（以山、石、水、土、刀、酒瓶、電腦等生活中某一題材展開(kāi)視覺(jué)聯(lián)想訓(xùn)練。討論：在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)你有什么顧慮？你認(rèn)為頭腦風(fēng)暴最適合于解決哪些問(wèn)題？在工作中哪些時(shí)候可以利用頭腦風(fēng)暴？）圖形創(chuàng)意對(duì)圖形創(chuàng)意活動(dòng)的認(rèn)識(shí)圖形創(chuàng)意的目的二、關(guān)于思維1．對(duì)思維的理解 思維與感知覺(jué)2．思維的特點(diǎn)：3．思維品質(zhì)4。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。 人數(shù)：46人一組。揚(yáng)）2).天才理論3).遷移理論　4).變通理論5).元素組合理論創(chuàng)意的過(guò)程 1).收集原始資料（信息）2).仔細(xì)整理、理解所收集的資料3).認(rèn)真研究所有資料4).放開(kāi)題目，放松自己5).創(chuàng)意出現(xiàn)6).對(duì)冥發(fā)的創(chuàng)意進(jìn)行細(xì)致的修改、補(bǔ)充、錘煉、提高國(guó)內(nèi)外幾種比較典型的闡述創(chuàng)意過(guò)程的方法： 1）.“三境界”法2）.5W2H法3）.行停法4）.四步創(chuàng)意模式 5）.窮問(wèn)法6）.六頂思考帽法 7）.頭腦風(fēng)暴法（課堂訓(xùn)練：給學(xué)生練習(xí)創(chuàng)造解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：圖形創(chuàng)意思維的發(fā)掘教學(xué)難點(diǎn)：圖形創(chuàng)意思維的發(fā)掘教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、關(guān)于創(chuàng)意對(duì)創(chuàng)意的理解創(chuàng)意的產(chǎn)生理論1）.魔島理論（詹姆斯 數(shù)量：不少于5張（A4打印稿）課題：第二章三、圖形傳播的意義四、圖形的分類五、優(yōu)秀圖形的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)六、廣告圖形七、廣告圖形的表現(xiàn)八、優(yōu)秀廣告圖形的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)：資料收集要求：收集自己感興趣的創(chuàng)意圖形廣告海報(bào)資料，解釋感興趣原因，內(nèi)容不限。并一一解釋，為什么要用這個(gè)詞來(lái)描繪自己。 操作方法：寫(xiě)出心目中的20個(gè)自己。 課堂練習(xí)： 不管圖形是直接表現(xiàn)還是間接表現(xiàn)對(duì)象，都是以人的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，來(lái)傳達(dá)出人的思想觀念和精神觀念的變化，體現(xiàn)圖形的情感、意義。直觀的圖形猶如事實(shí)的再使人們對(duì)圖形所提供的信息一目了然，它以視覺(jué)效應(yīng)來(lái)打動(dòng)人、產(chǎn)生影響，因而具有可視性。這種語(yǔ)言是靠圖形說(shuō)話而不是靠文字來(lái)注解的，通過(guò)圖形形象供人閱讀，呈現(xiàn)生動(dòng)而且直觀的語(yǔ)態(tài)。圖形是說(shuō)明性的圖畫(huà)形象，是為了向別人闡釋某個(gè)觀念或傳達(dá)某種內(nèi)容的視覺(jué)形象。教學(xué)重點(diǎn)：圖形創(chuàng)意的理念教學(xué)難點(diǎn)：圖形創(chuàng)意的理念教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、圖形的概念圖形（Graphic）:是所有能夠利用來(lái)產(chǎn)生視覺(jué)圖像并轉(zhuǎn)為信息傳達(dá)的視覺(jué)。 時(shí)間：12課時(shí)。 規(guī)格：尺寸20cm20cm。 時(shí)間：12課時(shí)。 規(guī)格：尺寸5cm20cm。 時(shí)間：12課時(shí)。 規(guī)格：尺寸20cm20cm。時(shí)間：8課時(shí)。規(guī)格：尺寸10cm10cm。隨著新工具的不斷涌現(xiàn)，新表現(xiàn)方法將會(huì)不斷地被創(chuàng)造出來(lái)，而多種表現(xiàn)技法將會(huì)不斷地被創(chuàng)造出來(lái)，而多種表現(xiàn)技法與變化方法的有機(jī)結(jié)合，融入作者對(duì)自然美得體驗(yàn)和情感，必將創(chuàng)作出創(chuàng)意新穎、風(fēng)格獨(dú)特、形式完美的圖案。 除了以上幾種以外，特殊表現(xiàn)還有拼貼、擦刮、訓(xùn)紙、流淌等多種技法，像其他表現(xiàn)技法還有：編結(jié)、印染、剪紙、烙印、拼貼等技法。也可選用現(xiàn)成的器物蘸色印刷。由于水的作用，幾種顏色會(huì)自然互相滲透，產(chǎn)生特殊的色相效果。九、捏染法 將紙捏成團(tuán)，然后點(diǎn)上染料，再將紙攤開(kāi)展平，即可獲得一種自然色彩的效果。八、洗染法 在著好色的畫(huà)紙上，趁半干狀態(tài)，用筆或者海綿對(duì)預(yù)先想好的部位進(jìn)行擦洗，使這些部位露出白紙，然后淡淡的加上其他顏色。還可以將樹(shù)葉、花瓣、硬幣乃至指紋等多種紋理，通過(guò)調(diào)色、按壓的方法印在畫(huà)面上。 因工具材料的不同而有多種方法： 將調(diào)好的顏色刷于光滑的塑料板上，未干時(shí)將畫(huà)紙鋪蓋其上，用手或刷子輕輕擠壓，將色彩轉(zhuǎn)移到畫(huà)紙上，形成特殊的色彩肌理效果。 用噴繪法，可以表現(xiàn)出多種色彩的漸變推移、色彩過(guò)渡色變化的細(xì)膩，表現(xiàn)的圖案具有精細(xì)、真實(shí)的效果。 將稀釋的顏料和水滴在光硬的紙上，用空心管吹出紋理。也可刷天空和地面及圖案的底色。（刷色法） 用筆蘸色后，按照?qǐng)D案畫(huà)面的色塊分割，將各色均勻地平涂其中。(甩色法)用筆蘸滿色后，色滴落在紙上產(chǎn)生大小不同色點(diǎn)的效果，也可把顏色甩在紙上。與真實(shí)的再表現(xiàn)客觀現(xiàn)實(shí)的繪畫(huà)色彩不同，圖案色彩往往將復(fù)雜的自然色彩加以提煉、歸納、概括為典型的、具有代表性的一種或幾種色彩，色彩關(guān)系簡(jiǎn)潔、明快，具有單純化、理想化和裝飾化得特點(diǎn)，適合于生產(chǎn)和實(shí)用。、線、面的綜合運(yùn)用 客觀形態(tài)是復(fù)雜多樣的，表現(xiàn)手段也不能局限于點(diǎn)、線、面的個(gè)別運(yùn)用，而往往是將它們綜合運(yùn)用起來(lái)，才能創(chuàng)造出豐富、有變化的圖案形象。面在圖案的應(yīng)用上又可分為平面化和立面化兩種形式： 平面化 以簡(jiǎn)納、歸納法、將對(duì)象變化為平面形、或黑圖白底或白圖黑底，形成黑白兩個(gè)層次，如同剪紙，創(chuàng)造出單純的、平展的二維空間的裝飾圖形。 面：是表現(xiàn)面積和體積的基本的形態(tài)要素。從線的種類和性質(zhì)看，有直線、曲線、長(zhǎng)線、粗線、細(xì)線、不規(guī)則線等。點(diǎn)排成線，表現(xiàn)圖樣的輪廓線，如中國(guó)民間的藍(lán)印花的紋樣處理；點(diǎn)也可以組成面和體，表現(xiàn)圖樣的形體、明暗、質(zhì)感等。點(diǎn)的排列方式有多種形式，如疏密、聚散、輕重、虛實(shí)等。點(diǎn)：是塑造形象最基本的要素。這些都是為了增強(qiáng)我們的視覺(jué)感受，一切形式和手段只要運(yùn)用的恰到好處，都會(huì)產(chǎn)生理想的效果。在“黑與白”、疏與密、的處理中，“知白守墨”“以無(wú)寫(xiě)有”、“計(jì)白當(dāng)黑，以虛當(dāng)實(shí)”是對(duì)黑白關(guān)系很好的說(shuō)明，“密不透風(fēng)，疏可走馬”則是對(duì)疏密關(guān)系形象的概括。黑白裝飾圖案的調(diào)子，主要靠點(diǎn)、線、面和黑白灰來(lái)表達(dá)，作為黑白畫(huà)，黑與白是主調(diào)，灰是陪襯，如果灰調(diào)處理得當(dāng)，就可使畫(huà)面獲得豐富、厚實(shí)、協(xié)調(diào)的效果?！鞍住眲t是指畫(huà)面中留白的地方，這是一種有形或無(wú)形的存在。 圖案表現(xiàn)技法很多，但歸納起來(lái)可分為兩種，即黑白表現(xiàn)技法、色彩表現(xiàn)技法等。其特征是組織嚴(yán)密，裝飾性、適應(yīng)性強(qiáng)。 自由式 這是一種比較隨意的四方連續(xù)構(gòu)成方式，沒(méi)有明確的散點(diǎn)，也沒(méi)有明確的連綴格式，只要求單位紋樣連續(xù)自然，不露空當(dāng)即可。一般以“浮紋”為主要紋樣，“地紋”是陪襯。重疊在一起構(gòu)成的。⑥ 并列連綴：以一個(gè)簡(jiǎn)潔單純的適合紋樣，在四方連續(xù)重復(fù)骨架中做到并列連綴。將一種或幾種二方連續(xù)圖案紋樣連綴在一起，組成向四面無(wú)限擴(kuò)展的四方連續(xù)的圖案紋樣。④ 轉(zhuǎn)換連綴：一個(gè)單位紋樣在正方形或長(zhǎng)方形的重復(fù)骨架中，做一倒一順、一橫一豎或旋轉(zhuǎn)配置，也可用長(zhǎng)方形紋樣在長(zhǎng)方形里做一倒一順配置。波形圖案運(yùn)動(dòng)感強(qiáng)。用曲線將圓弧連接，便形成波狀骨架。③ 波形連綴：與菱形連綴基本相似，僅單位紋樣的形狀不同。② 菱形連綴：以長(zhǎng)方形為基本單位，將其各邊中點(diǎn)連接成菱形，再菱形內(nèi)組織與之相應(yīng)的單獨(dú)紋樣，然后按照菱形的傾斜方向反復(fù)連續(xù)。① 階梯連綴：和散點(diǎn)的調(diào)節(jié)基本一樣，它是用一個(gè)設(shè)計(jì)好的正方形或長(zhǎng)方形單位紋，一高一低的相錯(cuò)排列，像階梯一樣。連綴式連綴式是單位紋樣間相互連接時(shí)穿插的四方連續(xù)。平接：將單位紋樣分層有序地安排在單位面積的分格中。四方連續(xù)的組織形式有以下幾種：散點(diǎn)式散點(diǎn)式即在一個(gè)單位面積里散點(diǎn)配置一個(gè)或多個(gè)單位紋樣構(gòu)成。四、四方連續(xù)四方連續(xù)也是相對(duì)于單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)而言的。把一個(gè)或幾個(gè)基本紋樣以相扣得方式，進(jìn)行重復(fù)排列。這種方法用的最多，紋樣呈現(xiàn)連綿不斷、一起一伏的優(yōu)美效果。一般采用一波狀構(gòu)成，也有采用雙波狀構(gòu)成。折線在紋樣的安排中可藏可露。傾斜式用傾斜的骨架與平行線組成的空間分割，形成傾斜的菱形骨架單位，單位紋在其中依形作傾斜式排列。在排列中做適當(dāng)?shù)倪B接組合，加強(qiáng)單位紋樣之間的連續(xù)和變化的效果。三、二方連續(xù)二方連續(xù)是相對(duì)于單獨(dú)紋樣而言的，二方連續(xù)以一個(gè)或幾個(gè)基本紋樣組成上下或左右方向重復(fù)排列，形成帶狀連續(xù)紋樣，二方連續(xù)的組織形式有以下幾種：散點(diǎn)式（也包括直立式）把一個(gè)或幾個(gè)基本紋樣，按照等距、反復(fù)、連續(xù)等規(guī)則進(jìn)行排列構(gòu)成。依據(jù)紋樣的方向變化，均衡式也可以表現(xiàn)為相對(duì)、相背、回轉(zhuǎn)、交叉等多種形式，它們的組織特點(diǎn)是生動(dòng)、新穎、豐富、富于動(dòng)態(tài)美。依中軸線兩側(cè)或中心點(diǎn)的上下、左右紋樣構(gòu)成異形等量的配置的組織方法。B． 反轉(zhuǎn)對(duì)稱式：也稱轉(zhuǎn)換對(duì)稱，由兩個(gè)相同紋樣顛倒排列或以中軸線隔開(kāi)，或互相穿插，巧妙地利用空間，也有的將紋樣恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到太極中。A． 旋轉(zhuǎn)對(duì)稱式：以弧線構(gòu)成骨架，由一個(gè)或一個(gè)以上的單位反復(fù)出現(xiàn)，從中心向外旋轉(zhuǎn)的叫內(nèi)旋轉(zhuǎn)。 ⑵相對(duì)對(duì)稱式：是由軸線兩側(cè)或中心點(diǎn)的上下，左右配置的紋樣，主要部分相同，局部稍有差異，但整體效果的量對(duì)稱。C． 放射向心結(jié)合式：可以通過(guò)放射向心的不同結(jié)合形式，構(gòu)成各種不同結(jié)構(gòu)層次的畫(huà)面。B． 離心（放射）對(duì)稱式：用“米”字構(gòu)成基本骨架，布置相應(yīng)的紋樣，呈放射狀構(gòu)成畫(huà)面。A． 向心對(duì)稱式：骨架相同于放射式，以由外向里的布局形式構(gòu)成畫(huà)面。⑴絕對(duì)對(duì)稱式：是以一條直線為對(duì)稱軸，軸線兩側(cè)的紋樣為同形、同量配置的組織方法，或以一點(diǎn)為對(duì)稱中心點(diǎn)，上下和左右紋樣完全相同。適合紋樣的形式美有：對(duì)稱式、均衡式。紋樣可以大部分用于某個(gè)局部，可以部分用于外形，也可以有少許變化從而豐富多樣。雖然圖案的外形不受限制，但也應(yīng)該做到結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)。又分為自由式、填充式兩種。圖案的組織構(gòu)成形式有單獨(dú)紋樣、適合紋樣、二方連續(xù)、四方連續(xù)等形式。第二節(jié) 圖案的組織構(gòu)成形式圖案的構(gòu)成包括紋樣組織和畫(huà)面構(gòu)圖兩部分。構(gòu)成的方法，除了向上下或左右兩方向反復(fù)外，還可以水平與垂直或傾斜線的組合，以顛倒或相反方向，或交叉配置之手法使造型向四個(gè)方向反復(fù)構(gòu)成。p、垂直與點(diǎn)反復(fù)q、水平與點(diǎn)反復(fù)r、傾斜與點(diǎn)反復(fù)以線與點(diǎn)的反復(fù)構(gòu)成，具有虛實(shí)、強(qiáng)弱的變化，并富有節(jié)奏感。f、水平錯(cuò)開(kāi)反復(fù)g、水平異方向反復(fù)h、水平形狀大小反復(fù)i、傾斜方向反復(fù)傾斜線具有動(dòng)的、不安定的效果，構(gòu)成時(shí)要充分發(fā)揮出斜線形態(tài)的反復(fù)效果。e、水平方向反復(fù)水平方向的反復(fù)構(gòu)成，具有靜止安定之效果。如再加以錯(cuò)開(kāi)構(gòu)成，變化更大。為了補(bǔ)救這一點(diǎn)，可以用錯(cuò)開(kāi)或下列的方法，設(shè)計(jì)出富有韻律的作品來(lái)。a、等間隔垂直方向反復(fù)垂直方向反復(fù)是以直線作為骨格而構(gòu)成，但為了獲得生動(dòng)而富有變化的效果，也可用曲線作反復(fù)構(gòu)成。A、線的不連接反復(fù)線的不連接反復(fù)構(gòu)成，最正式的方法，乃是等間隔的反復(fù)構(gòu)成。 線的構(gòu)成形式基本上與點(diǎn)的構(gòu)成形式是一樣的，但由于線的基本形變化豐富，而且線移動(dòng)的方向性不同，所以在表現(xiàn)方