校本研修實施方案(同名13814)(參考版)
2025-05-13 12:18本頁面
【正文】 嵐皋縣城關(guān)中學(xué) 2013年6月嵐皋縣城關(guān)中學(xué)校本研修個人計劃姓名： 學(xué)科： 年度：指導(dǎo)思想研修目標(biāo)研修項目研修內(nèi)容最高學(xué)時擬選研修內(nèi)容預(yù)計學(xué)時理論學(xué)習(xí)10校內(nèi)教研活動專題培訓(xùn)活動2完成每學(xué)期8次教研組活動4承擔(dān)校內(nèi)公開課4組內(nèi)評課片區(qū)教研活動策劃組織者4承擔(dān)片區(qū)公開課者6參與活動教師2研修成果反思研修成果反思研修成果4課例研究成果課時教學(xué)設(shè)計4單元教學(xué)設(shè)計10教學(xué)案例4教學(xué)課例8教育科研成果論文或報告16課題研究40自定研修內(nèi)容10。 校本研修學(xué)時認定由教師本人填寫認定申請，提交認定資料，每學(xué)年認定一次，認定時間一般放在每年的67月份。課題是指國家省市縣四級批準(zhǔn)并結(jié)題的課題，登記課題申報批準(zhǔn)及課題結(jié)題批準(zhǔn)的文件、課題名稱、研究起止時間。同篇只計一次最高等次，每學(xué)年認定1篇。教育科研成果：（1）論文或報告。（4）教學(xué)課例。（3）教學(xué)案例。（2）單元教學(xué)設(shè)計。課例研究成果：（每學(xué)年每人限報1篇）（1）課時教學(xué)設(shè)計。五、研修成果反思研修成果：獨立完成的教育教學(xué)敘事、教育隨筆、反思等。承擔(dān)片區(qū)公開課者，提交教學(xué)設(shè)計、實施與反思、教學(xué)課件，計6學(xué)時。 組內(nèi)評課。組織者和參與者按4學(xué)時計。參培者按培訓(xùn)時長1小時計1學(xué)時，主講人與參培者按4：1計學(xué)時。一、結(jié)合實際制定教師個人校本研修計劃（2學(xué)時）。為了將我校的校本研修落到實處，貫徹《陜西省教育廳關(guān)于全面推進中小學(xué)教師校本研修的意見》（陜教師【2010】69號）、《陜西省中小學(xué)教師校本研修工作實施方案》（陜教師【2011】74號）和《安康市中小學(xué)教師校本研修工作實施方案》（安教發(fā)【2012】129號）精神。廖順忠：后勤保障。劉新生：負責(zé)地生教研組校本研修活動的組織、安排、記錄。許啟平：負責(zé)理化教研組校本研修活動的組織、安排、記錄。：負責(zé)數(shù)學(xué)教研組校本研修活動的組織、安排、記錄。：負責(zé)語文教研組校本研修活動的組織、安排、記錄。吳應(yīng)勇：組織開展教師職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)生涯規(guī)劃等活動。成 員： 邱劍波：德育教育培訓(xùn)指導(dǎo)。教育教學(xué)理論知識，引領(lǐng)教師解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材分析、試題分析，進行專業(yè)技能培訓(xùn)等。 具體負責(zé)校本研修工作的開展。 全面負責(zé)校本研修工作的開展。 長：鄒文庚2017年完善機制，形成常態(tài)：全面完成校本研修五年規(guī)劃提出的主要目標(biāo)任務(wù)，總結(jié)、提煉校本研修工作的城功做法和基本經(jīng)驗，全面展示校本研修成果，加大學(xué)習(xí)
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