小學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)實(shí)施方案(參考版)
2025-05-13 03:53本頁(yè)面
【正文】 理想：愛好：（內(nèi)頁(yè)）姓名讀萬(wàn)卷書古詩(shī)文考級(jí)證書小學(xué)經(jīng)典誦讀誦讀等級(jí)證書級(jí)證書嗎？需要背誦古詩(shī)詞班（附：考級(jí)登記表、等級(jí)證書）各小學(xué)經(jīng)典誦讀考級(jí)登記表書香滿校園、經(jīng)典伴童年4. 圖片記錄學(xué)生誦讀的內(nèi)容、成果。2. 1. 經(jīng)典誦讀活動(dòng)教案。（經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)表、考級(jí)登記表、等級(jí)證書）。 ③確立分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：以新課標(biāo)規(guī)定背誦篇目為基礎(chǔ)，將背誦古詩(shī)文的量分為若干個(gè)級(jí)別（統(tǒng)計(jì)單位：古詩(shī)一首；經(jīng)典文章一段或一篇）。 ：A學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自行申報(bào)。八、課程評(píng)價(jià)：（一）過(guò)程性成果記錄：根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平及自身的興趣，把考核的內(nèi)容分為六個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)都規(guī)定學(xué)生必須背誦出一定數(shù)量的古詩(shī)詞。第三階段：活動(dòng)展示、檢驗(yàn)成效階段。第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、確定篇目階段。，飲水都由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，以班級(jí)為單位輪流進(jìn)行，指導(dǎo)教師教師監(jiān)督，做到慢步輕聲。⑤指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦經(jīng)讀典的體會(huì)和感受，評(píng)選優(yōu)秀誦讀日記。不走過(guò)場(chǎng)，做好組織管理工作，逐步形成良好誦讀習(xí)慣。開展“每周一吟”活動(dòng)，從而形成誦讀常規(guī)。將本周所誦讀的內(nèi)容板書于黑板的一角。②讀法，引讀一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊讀；分組讀、個(gè)別讀、接龍讀、
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