體育學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革方案(參考版)
2025-05-12 22:56本頁面
【正文】 動(dòng)員體育學(xué)院所有力量，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)工作。指導(dǎo)并輔導(dǎo)部分學(xué)生獲取計(jì)算機(jī)等級證書，英語四六級考試，體育指導(dǎo)員等級證書，亞洲體適能教練員證書，瑜伽教練員等級證書。組織的技能大賽開展教學(xué)技能競賽活動(dòng)。修訂體育學(xué)院技能培訓(xùn)方案?！耙粋€(gè)制度”，即“教師職業(yè)資格證”、“運(yùn)動(dòng)員技能等級證書”、“運(yùn)動(dòng)員裁判證書”，每一位畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)，根據(jù)專業(yè)要求，可以獲得多證（畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證、普通話等級證、運(yùn)動(dòng)員技能等級證書、運(yùn)動(dòng)員裁判證書等）。建立相對獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系要把實(shí)踐教學(xué)工作真正落實(shí)到實(shí)處，必須牢牢把握“六環(huán)節(jié)一制度”。同時(shí)還可以挑選個(gè)別有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熑ソ邮张嘤?xùn)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的實(shí)踐操作能力，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。積極有效地進(jìn)行實(shí)習(xí)基地的建設(shè)見習(xí)模擬教學(xué)實(shí)習(xí)“臺(tái)階遞進(jìn)式”實(shí)習(xí)新模式的有效實(shí)施，需要穩(wěn)定的、高質(zhì)量的實(shí)習(xí)基地做保證。組長由院長擔(dān)當(dāng)，成員包括副書記、各系主任、教務(wù)科長等。專業(yè)術(shù)科技能訓(xùn)練（俱樂部）及專業(yè)技能競賽要有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練及指導(dǎo)，校園文化活動(dòng)和職業(yè)資格與技能訓(xùn)練也必須要有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行的管理實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施責(zé)任到人，成立由學(xué)院教學(xué)副院長為組長的實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)制定實(shí)踐教學(xué)的大綱或改革方案，審定實(shí)習(xí)計(jì)劃和論文題目，安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，檢查實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施情況、評價(jià)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量等。四、實(shí)踐教學(xué)的管理體系實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的管理課程的實(shí)驗(yàn)課及畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目均應(yīng)制定出相應(yīng)的教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核標(biāo)準(zhǔn)和方法。通過實(shí)踐鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞，踏實(shí)肯干的品質(zhì)，使學(xué)生練就較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。此類訓(xùn)練旨在強(qiáng)化職業(yè)崗位能力培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，進(jìn)而提高他們的就業(yè)競爭力。職業(yè)資格與技能訓(xùn)練職業(yè)資格與技能訓(xùn)練分布在第一至第八學(xué)
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