【摘要】《太史公自序》原文及譯文【說明】《太史公自序》是《史記》的最后一篇,是《史記》的自序,也是司馬遷的自傳,人們常稱之為司馬遷自作之列傳。不僅一部《史記》總括于此,而且司馬遷一生本末也備見于此。文章氣勢(shì)浩瀚,宏偉深厚,是研究司馬遷及其《史記》的重要資料?!蹲孕颉窔v述了太史公世譜家學(xué)之本末。從重黎氏到司馬氏的千余年家世,其父司馬談重老莊之學(xué)術(shù)思想,司馬遷本人成
2024-11-06 07:54
【摘要】 《太史公自序》教案 ●教學(xué)目標(biāo): 1、了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。 2、學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。 3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。 ●教學(xué)準(zhǔn)備: 預(yù)習(xí)...
2025-04-05 06:06
【摘要】《太史公自序》教案教學(xué)目標(biāo):???1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。???2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。???3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,疏通字詞,將不理解的字詞畫出來。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:?
2025-06-10 17:44
【摘要】第一篇:讀太史公自序有感 讀太史公自序有感 人文學(xué)院 近期,跟誰老師學(xué)了一篇文章——《太史公自序》,文章選自《史記》。為司馬遷所作,讀后感受很深。 首先,司馬遷作為一名我們后世所說的史學(xué)工作者...
2024-11-09 22:46
【摘要】太史公自序一、教學(xué)目標(biāo):1、在學(xué)習(xí)《報(bào)任安書》的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解司馬遷,了解他的家世譜系,了解他的生活經(jīng)歷,了解他的志向抱負(fù),了解他著《史記》的始末。2、在了解了司馬遷其人的基礎(chǔ)上,分析他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想,為以后的專題學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、文本研讀:《太史公自序》是《史記》的最
2024-12-12 13:51
【摘要】太史公自序【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解司馬遷其人其事以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。2、在疏通文意的基礎(chǔ)上,探究學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。3、積累文言知識(shí)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、了解他的家世譜系,了解他的生活經(jīng)歷,了解他的志向抱負(fù),了解他著《史記》的始末。2、分析司馬遷創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想,為以后的專題學(xué)習(xí)做好鋪墊?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】梳理文言詞句
2025-05-15 01:24
【摘要】 讀太史公自序有感 人文學(xué)院 近期,跟誰老師學(xué)了一篇文章——《太史公自序》,文章選自《史記》。為司馬遷所作,讀后感受很深。 首先,司馬遷作為一名我們后世所說的史學(xué)工作者身上所具有的才學(xué)品質(zhì)令我...
2024-10-01 03:34
【摘要】太史公自序司馬遷1—3段:一、注音:zhuānxū顓頊南正重chóng蒯聵?biāo)抉R靳司馬卬徇私舞弊kuǎikuìjìnángxùn二、重要詞語:司天紹重黎之后
2024-11-16 19:20
【摘要】 太史公自序讀后感 讀《太史公自序》有感 第一次知道司馬遷,就是從他的《史記》開始的。史記被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”就足以證明其偉大。《太史公自序》就是《史記》的最后一篇,是《史記》的...
2024-09-25 18:24
2024-11-22 08:54
【摘要】《太史公自序》教案教學(xué)目標(biāo):1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,疏通字詞,將不理解的字詞畫出來。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:《太史公自序》是司馬遷為《史記》寫的序言。序言是又稱序,通常用以說
2024-11-24 00:29
【摘要】唯倜儻非常之人稱焉——司馬遷其人其事倜儻:卓越,灑脫不拘;非常:不同尋常;稱:稱道太史公自序一、說說司馬遷身上的“倜儻非?!敝?。1、為我們留下了一部不朽巨著《史記》。2、為后世樹立了一個(gè)人格高標(biāo)。1、不朽巨著本紀(jì)
【摘要】《太史公自序》司馬遷昔在顓頊,命南正重以司天,北正黎以司地。唐虞之際,紹重黎之後,使復(fù)典之,至于夏商,故重黎氏世序天地。其在周,程伯休甫其後也。當(dāng)周宣王時(shí),失其守而為司馬氏。司馬氏世典周史?;菹逯g,司馬氏去周適晉。晉中軍隨會(huì)奔秦,而司馬氏入少梁。自司馬氏去周適晉,分散,或在衛(wèi),或在趙,或在秦。其在衛(wèi)者,
2024-08-27 01:08
【摘要】 讀太史公自序有感[精選多篇] 《史記·太史公自序》有感 《史記》作為我國第一部紀(jì)傳體通史,它獨(dú)創(chuàng)一例,自成體系,是后世效仿的典范。魯迅評(píng)價(jià)它“史家之絕唱,無韻之離騷”,這充分肯定了《史記》在我...
2024-10-01 03:48
【摘要】太史公自序?qū)W習(xí)目標(biāo):1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):課文字詞的疏通,了解司馬遷及創(chuàng)作《史記》的有關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何理解司馬遷寫作《史記》的目的及通過《史記》抒發(fā)自己心中的抑郁不平之氣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,疏通字
2024-11-23 11:25