作文感悟親情教學(xué)案一體化設(shè)計(jì)(參考版)
2025-05-12 22:03本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生寫作起來(lái)便源源不斷，如有神助了。然后讓學(xué)生回顧自己的生活歷程，回顧成長(zhǎng)過(guò)程中一直相伴其左右的親情，感悟親情。但是由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，自我中心意識(shí)太強(qiáng)，心中有時(shí)只有自己他們只知道享受親情，而不知感恩。通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。板書設(shè)計(jì)感悟親情寫真人真事，親身經(jīng)歷。讓學(xué)生感悟到真情，搜集到寫作的素材。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的就是：觸痛學(xué)生心靈最柔弱的部分，喚醒學(xué)生的親情，引起感情共鳴?！侗秤啊分校赣H對(duì)兒子的愛用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。學(xué)生舉手回答老師總結(jié)屏幕展示精彩細(xì)節(jié)示例之一我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛還寄托一種形式，因?yàn)閻凼浅橄蟮臇|西，往往通過(guò)一種形式反映它?！笃聊徽故荆骸疯F生《秋天的懷念》片段——《愛的細(xì)節(jié)》片段——學(xué)生習(xí)作《感受親情》小組討論學(xué)習(xí)技巧：老師總結(jié) 寫真人真事，親身經(jīng)歷。學(xué)生交流搜集的資料開展活動(dòng)、訴說(shuō)心中的感動(dòng)：父母都為你做了哪些事？說(shuō)了哪些話？哪些最讓你難忘？學(xué)生暢說(shuō)欲言板書：選身邊事，抒心中情學(xué)生仿寫句子：親情是什么？親情是一把結(jié)實(shí)的傘，你有困難了,為你遮風(fēng)擋雨。就在纜車下滑即將墜毀的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子，最后，兒子潘子灝奇跡般的得救了，年輕的父母卻失
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