【摘要】《Fe2+與Fe3+的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化》教學(xué)設(shè)計(jì)紹興縣鑒湖中學(xué)高一備課組一、設(shè)計(jì)思想:本節(jié)課主要研究的Fe2+與Fe3+的性質(zhì)區(qū)別和轉(zhuǎn)化,根據(jù)新課程內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、學(xué)習(xí)者情況的分析,可把實(shí)驗(yàn)主動權(quán)交給學(xué)生,通過推測、設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)以及學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識Fe2+與Fe3+的區(qū)別和轉(zhuǎn)化。從而強(qiáng)化學(xué)生自主參與實(shí)驗(yàn)探究的意識。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)、思考化學(xué)的積極性,促使學(xué)生學(xué)習(xí)
2025-05-12 22:03
【摘要】Fe3+和Fe2+的轉(zhuǎn)化一、教材分析1、學(xué)生分析⑴新課學(xué)習(xí)之前,學(xué)生已有的知識:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、離子反應(yīng),氧化還原反應(yīng)、鐵離子的檢驗(yàn)方法,故可以讓學(xué)生書寫離子方程式,從氧化還原反應(yīng)的角度分析Fe3+和Fe2+相互轉(zhuǎn)化所需要的條件,在老師的指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)亞鐵離子與鐵離子相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)。⑵新課學(xué)習(xí)中,學(xué)生心理特征分析:鐵元素與實(shí)際生活息息相關(guān),新課按“生活→化學(xué)→生活”的主線
2025-05-12 22:02
【摘要】色譜分析法色譜分析法是一種常用的物質(zhì)分離分析方法,常用于分離結(jié)構(gòu)相近、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似物質(zhì)。色譜法體系中:一個(gè)相是固定不動的,稱為固定相;另一相是移動的,稱為流動相;濾紙或其它載體作為惰性支持物;兩相在惰性支持物上作相對運(yùn)動。知識預(yù)備?紙層析法原理樣品溶液點(diǎn)在
2025-05-14 15:33
【摘要】課題2用紙層析法分離鐵離子和銅離子一、色譜分析法:1.簡介:基于混合物各組分在體系中兩相的物理、化學(xué)性能差異(如吸附、分配差異等)而進(jìn)行分離和分析的方法。國際公認(rèn)俄國。色譜法體系中的兩相作相對運(yùn)動時(shí),通常其中一個(gè)相是固定不動的,稱為固定相;另一相是移動的,稱為流動相;濾紙或其它載體作為惰性支撐物菠菜
2024-11-16 19:28
【摘要】課題2用紙層析法分離Fe3+和Cu2+一、色譜分析法:1、簡介:基于混合物各組分在體系中兩相的物理、化學(xué)性能差異(如吸附、分配差異等)而進(jìn)行分離和分析的方法。國際公認(rèn)俄國。色譜法體系中的兩相作相對運(yùn)動時(shí),通常其中一個(gè)相是固定不動的,稱為固定相;另一相是移動的,稱為流動相;濾紙或其它載體作為惰性支撐物
2025-01-16 21:36
【摘要】色譜分析法一般分為氣相色譜法和液相色譜法氣相色譜儀液相色譜儀是一種常用的物質(zhì)分離分析方法,常用于分離結(jié)構(gòu)相近、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似物質(zhì)色譜法的分類柱層析法紙色譜法柱色譜法薄層色譜法紙層析法作為一種物質(zhì)分離的簡單方法,是色譜分析法的一種。一、紙層析法基本原理
2024-11-21 23:37
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)《離子晶體》教學(xué)設(shè)計(jì)五常市高級中學(xué)解曉麗《離子晶體》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:關(guān)于離子晶體,教材以離子鍵的知識為基礎(chǔ),以學(xué)生比較熟悉的NaCl晶體為例子,介紹了離子晶體的結(jié)構(gòu)模型,并對一些性質(zhì)作了解釋。教材還通過舉例歸納一些
2024-11-28 15:52
【摘要】屆別2011學(xué)號200714250126畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)鐵離子和鈣離子對杏鮑菇菌絲生長的影響研究目錄摘要 I
2024-08-31 19:16
【摘要】屆別2021學(xué)號202114250126畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)鐵離子和鈣離子對杏鮑菇菌絲生長的影響研究
2025-06-10 13:41
【摘要】“氯離子的檢驗(yàn)”教學(xué)設(shè)計(jì)11化學(xué)班米丹丹學(xué)號05一、基本介紹高中化學(xué)必修1,第四章非金屬及其化合物,第二節(jié):富集在海水中的元素—氯。屬于元素化合物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)掌握氯離子的檢驗(yàn)方法及干擾離子的排除方法。(2)通過交流、合作、探究學(xué)習(xí),逐步提高觀察能力、記錄能力、分析小結(jié)和歸納能力。
2025-07-17 03:03
【摘要】課題2用紙層析法分離鐵離子和銅離子一、色譜分析法:1、簡介:基于混合物各組分在體系中兩相的物理、化學(xué)性能差異(如吸附、分配差異等)而進(jìn)行分離和分析的方法。國際公認(rèn)俄國。色譜法體系中的兩相作相對運(yùn)動時(shí),通常其中一個(gè)相是固定不動的,稱為固定相;另一相是移動的,稱為流動相;濾紙或其它載體作為惰性支撐物菠菜
2024-11-22 09:02
【摘要】離子反應(yīng)與離子濃度專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)溫州八中朱芳陳斕一、設(shè)計(jì)立意及思路離子反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)一個(gè)重要知識點(diǎn),是高考的熱點(diǎn)之一,涉及內(nèi)容廣(幾乎包括所有元素化合物知識及部分理論內(nèi)容等),綜合性強(qiáng)(更體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)綜合性),在高考中的考查方式靈活多變,如離子方程式的正誤判斷、離子能否共存、離子的檢驗(yàn)和推斷等。離子濃度大小比較是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn),是近幾年高考出現(xiàn)率很高的題型,縱觀全國
2025-04-20 07:39
【摘要】......離子共存、離子的檢驗(yàn)和推斷題組一 無限制條件的離子大量共存的判斷1.能在水溶液中大量共存的離子組是( )A.H+、Fe3+、SO、I-B.H+、NH、HCO、NOC.Ag+、K+、Cl-、SOD.
2025-07-01 20:46
【摘要】離子共存、離子的檢驗(yàn)和推斷題組一 無限制條件的離子大量共存的判斷1.能在水溶液中大量共存的離子組是( )A.H+、Fe3+、SO、I-B.H+、NH、HCO、NOC.Ag+、K+、Cl-、SOD.K+、AlO、Cl-、OH-答案 D解析 A項(xiàng),F(xiàn)e3+氧化I-;B項(xiàng),H+與HCO反應(yīng);C項(xiàng),Ag+與Cl-、SO均不能大量共存。2.在水溶液中能大量共存的一
2025-07-01 21:00
【摘要】《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1第一部分:教材分析 教材的地位與作用 《離子反應(yīng)》是人教版高一化學(xué)必修一第二章第二節(jié)第二課時(shí)內(nèi)容,本節(jié)課著重介紹“離子反應(yīng)方程式的正確書寫...
2024-12-06 01:25