【正文】 這種類型的評(píng)價(jià)就叫（ ） A．形成性評(píng)價(jià) B．總結(jié)性評(píng)。這反映了活動(dòng)圖像媒體的什么特性（ ） A．空間操作特性 B．時(shí)間的變換特性 C．時(shí)間的壓縮特性 D．時(shí)間的擴(kuò)展特性 9. 我國(guó)采用的彩色電視機(jī)制式（ ） A． PAL 制 B． PALD 制 C． NTSC 制 D． SECAM 制 10. VCD 圖像的水平分辨率是（ ） A． 240 線 B． 288 線 C． 350 線 D． 500 線 11. 局域網(wǎng)覆蓋的地理范圍是（ ） A．幾公里 B．幾十公里 C．幾百到幾千公里 D．幾千到幾萬(wàn)公里 12. 本地的計(jì)算機(jī)可以登錄到遠(yuǎn)方的服務(wù)器上，將服務(wù)器上的文件復(fù)制到本地的計(jì)算機(jī)上。提出應(yīng)該用歸納法來(lái)分析和改進(jìn)教學(xué)進(jìn)程的是 17 世紀(jì)的（ ） A．加涅 B．格拉澤 C．夸美紐斯 D．布里格斯 3. 把 教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問(wèn)題的基本指導(dǎo)思想概括為：以學(xué)習(xí)者為中心、依靠資源和運(yùn)用系統(tǒng)方法三個(gè)概念的整合應(yīng)用的是（ ） A．中國(guó)學(xué)者 B．美國(guó)學(xué)者 C．日本學(xué)者 D．英國(guó)學(xué)者 4. 1884 年研制成功了電影放映機(jī)的是（ ） A．盧米埃爾兄弟 B．貝爾 C．愛(ài)迪生 D．波波夫 5. 我國(guó)由江蘇省省立教育學(xué)院主辦的第一座教育廣播電臺(tái)組建于（ ） A． 1932 年 B． 1937 年 C． 1949 年 D． 1958 年 6. 認(rèn)為，“理想的學(xué)習(xí)是：學(xué)生應(yīng)該從直接經(jīng)驗(yàn)過(guò)渡到形象經(jīng)驗(yàn)，再到符號(hào)經(jīng)驗(yàn)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。（見(jiàn)下表） 小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生， 應(yīng)該掌握第六課英語(yǔ)單詞， 一節(jié)課內(nèi)， 40％的學(xué)生掌握 8 個(gè)單詞， 60％的學(xué)生掌握 5 個(gè)單詞。 40．請(qǐng)闡明測(cè)試題的各種形式分別評(píng)定或測(cè)試學(xué)生的哪些方面的內(nèi)容？ 六、論述題（本大題共 10 分） 41．闡述圖片在教學(xué)中主要功能與應(yīng)用，試舉一應(yīng)用實(shí)例加說(shuō)明。（ ） A．照片 B．繪畫(huà) C．簡(jiǎn)略圖 D．卡通 E．漫畫(huà) 28．下面是對(duì)教學(xué)媒體的部分評(píng)價(jià)語(yǔ)，聽(tīng)覺(jué)媒體具備（ ） A．費(fèi)用低 B．不受時(shí) 控限制 C．表現(xiàn)力好 D．有利于技能訓(xùn)練 E．應(yīng)用廣泛 29．程序教學(xué)具備 等項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)（ ） A．自定步調(diào) B．練習(xí)與反饋 C．具有可靠性 D．不受設(shè)計(jì)水平影響 E．寓教于樂(lè) 30．有調(diào)諧功能的錄像機(jī)，它的射頻輸出頻道一般調(diào)制在（ ） A． 4－ 5 頻道 B． 25 頻道 C． 3 頻道 D． 15 頻道 E． 37 頻道 第二部分 非選擇題（共 60 分） 三、名詞解釋（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分） 31．超媒體： 32．遠(yuǎn)程教育： 33．?dāng)?shù)字電視 ： 34．圖片： 35．信息譯碼： 四、填圖題（本大題共 2 小題，每小題 5 分，共 10 分） 36．下圖是照相機(jī)的基本組成圖，請(qǐng)把未注明的部件的名稱填上。（ ） A．傳播者 B．信息 C．媒體 D．接受 者 E．效果 22．對(duì)言語(yǔ)信息的評(píng)定，可采用的題目形式有（ ） A．填圖題 B．填空題 C．判斷題 D．簡(jiǎn)答題 E．問(wèn)答題 23．按照智力特性的復(fù)雜程度，布盧姆在認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域中所分層次的目標(biāo)，包括（ ） A．知道 B．明白 C．分析 D．概括 E．總結(jié) 24．美國(guó)教育家布盧姆等人的教育目標(biāo)是（ ） A．情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域 B．感受學(xué)習(xí)領(lǐng)域 C．認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 D．體驗(yàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 E．動(dòng)作技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域 25．可以借助 的形式來(lái)表明對(duì)知識(shí)材料的領(lǐng)會(huì)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。（ ） A．電話會(huì)議系統(tǒng) B．音頻圖形會(huì)議系統(tǒng) C．視頻會(huì)議系統(tǒng) D．?dāng)?shù)據(jù)會(huì)議系統(tǒng) 18．采用線路錄音方式錄音時(shí)，下面的錄音系統(tǒng)中，連機(jī)正確的是（ ） 19．下面是幾種電視系統(tǒng)的示意圖， 是閉路電視系統(tǒng)。（ ） A．相對(duì)學(xué)生而言 B．相對(duì)于教學(xué)過(guò)程而言 C．相對(duì)于教師而言 D．相對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)人員而言 14．使用開(kāi)盤(pán)式錄音機(jī)錄制高保真音樂(lè)節(jié)目時(shí)，應(yīng)選擇的走帶速度為（ ） A． 19 厘米／秒 B． 厘米／秒 C． 厘米／秒 D． 厘米／秒 15．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中局域網(wǎng)的覆蓋地理范圍是（ ） A．約幾公里 B．幾百到幾千萬(wàn)公里 C．幾至幾百公里 D．幾千至幾萬(wàn)公里 16．下面的計(jì)算機(jī)軟件中， 屬于應(yīng)用軟件。這是促使學(xué)生做出反映的活動(dòng)。（ ） A．學(xué)習(xí)目標(biāo)類型和學(xué)生特征 B．學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生興趣 C．學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生態(tài)度 D．教學(xué)計(jì)劃和課程進(jìn)度 11．根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件，在選擇媒體時(shí)，應(yīng)考慮媒體的 問(wèn)題。（ ） A．計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng) B．錄像 C．電視 D．幻燈 5．老師面向?qū)W生，將投影片放置到投影器的臺(tái)面上時(shí)，投影片應(yīng)是（ ） A．反放 B．倒放 C．正放 D．任意放置 6．?dāng)z制教學(xué)幻燈片常用的相機(jī)是（ ） A． 135 相機(jī) B． 120 相機(jī) C． 110 相機(jī) D．大型相機(jī) 7．青蛙撲食蚊子的過(guò)程很快，人的肉眼看不到，但在電視“動(dòng)物世界”節(jié)目中，有時(shí)能清楚看到青蛙撲食蚊子的整個(gè)過(guò)程，這是經(jīng)過(guò)技術(shù)處理而得到的效果，這表現(xiàn)了活動(dòng)畫(huà)面具有 特性。（ ） A．繪畫(huà) B．照片 C．簡(jiǎn)略圖 D．與照片類似的線條畫(huà) 3．在傳播過(guò)程中 表示傳播的“信息”。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 七、綜合題（本大題 15 分） 42．簡(jiǎn)述加涅關(guān)于教學(xué)活動(dòng)的九個(gè)過(guò)程，并結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)活動(dòng)。 答： A—— B—— C—— D—— E—— 37．不同運(yùn)動(dòng)速度的鏡頭，象征不同的感情色彩，請(qǐng)將下列運(yùn)動(dòng)方式與感情狀態(tài)用線連接起來(lái)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。 1．教育技術(shù)的形成與下列教學(xué)方法實(shí)踐的發(fā)展無(wú)關(guān)的是 ( ) A．視聽(tīng)教學(xué)的發(fā)展 B．程序教學(xué)發(fā)展 C．系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué)的發(fā)展 D．學(xué)科教學(xué)的發(fā)展 2．在方法上允許學(xué)習(xí)者自定目標(biāo)、自定步調(diào)、自己選擇學(xué)習(xí)方法、媒體和材料的教學(xué)是 ( ) A．系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué) B．個(gè)別化教學(xué) C．程序式教學(xué) D．交互式教學(xué) 3．在教學(xué)技術(shù)中解決問(wèn)題的表現(xiàn)形式是依靠開(kāi)發(fā)、使用學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)者相互作用來(lái)提高人的 ( ) A．接受能力 B．理解 水平 C．學(xué)習(xí)質(zhì)量 D．素質(zhì) 4． 1876 年發(fā)明了電話的是 ( ) A．塞繆爾 全國(guó) 2020 年 4 月高等教育自學(xué)考試 現(xiàn)代教育技術(shù)試題 課程代碼： 00413 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。 七、綜合題（本大題 15 分） 42．有電視機(jī)一部，視、音頻線各一條，錄像機(jī)一臺(tái)，教學(xué)錄像帶一盤(pán)，用它們組成一個(gè)放像系統(tǒng)。 五、簡(jiǎn)答題（本大題共 3 小題，每小題 5 分，共 15 分） 38．計(jì)算機(jī)作為教學(xué)工具有哪些主要應(yīng)用？ 39．簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)基本前提。 答： A—— B—— C—— D—— E—— 37．下面我們提供一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)中包含了“教學(xué)對(duì)象 A”、“行為 B”、“條件 C”和“標(biāo)準(zhǔn) D” 各要素的實(shí)例，請(qǐng)劃線正確標(biāo)注 ABCD。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 七、綜合題（本大題 15 分） 42．按照奧蘇貝爾“先行組織者”的思想，應(yīng)怎樣安排智力技能的教學(xué)順序？請(qǐng)按“先行組織者”的思想寫(xiě)出“圓周率”的教學(xué)順序。 。 37．將錄音機(jī)中下列各部分名稱及其功能用線連接起來(lái)。 （ ） 信號(hào) B． Y／ C 信號(hào) D．圖像信號(hào) E．伴音信號(hào) 28． 攝像時(shí)，一般用中景介紹 （ ） A．人的狀態(tài) C．人的相互關(guān)系 E．人物的活動(dòng) 29． ______是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備 。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。 （ ） C．使用規(guī)則 ，請(qǐng)一位或幾位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜疫M(jìn)行咨詢，甚至可以對(duì)具有代表性的學(xué)生樣本進(jìn)行試行。 約翰遜 14．教學(xué)設(shè)計(jì)為了追求 _____的優(yōu)化，不僅關(guān)心如何教，更關(guān)心學(xué)生如何學(xué)；因此在系統(tǒng)分 析、解決具體教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，特別關(guān)注把人類對(duì)教與學(xué)的研究結(jié)果和理論連接起來(lái)并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。這種網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)功能屬于（ ） C．遠(yuǎn)程登錄 D．文件傳輸 13．五六十年代是程序教學(xué)思想迅速發(fā)展的時(shí)期，其代表人物是哈佛大學(xué)的 （ ） C．戴維 （ ） A．計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng) B．錄像 C．電視 D．幻燈 （ ） C．實(shí)物 D．簡(jiǎn)略圖 ，但又沒(méi)全部完成的投影片，教師可在上面邊講邊畫(huà)，此投影片一般為（ ） A．單片 D．活動(dòng)片 7．照相機(jī)上，用來(lái)控制曝光時(shí)間長(zhǎng)短的部件是（ ） A．快門(mén) B．鏡頭 8．如果運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作是要掌握的概念中的要素時(shí)， ______就比其他視覺(jué)媒體材料具有明顯的優(yōu)勢(shì)。 （ ） A．經(jīng)驗(yàn)之塔 B．個(gè)別化教學(xué) C．程序教學(xué) D．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 2．在 _____運(yùn)動(dòng)等背景下，所得出的定義認(rèn)為教育技術(shù)是 教學(xué)過(guò)程中所應(yīng)用的技術(shù)手段和技術(shù)方法 。 七、綜合題（本大題 15 分） 42．課堂教學(xué)中當(dāng)需要播放一段錄像節(jié)目時(shí)，課前您應(yīng)該怎樣連接和調(diào)整錄像機(jī)、電視機(jī)？ 全國(guó) 2020 年 4 月高等教育自學(xué)考試 現(xiàn)代教育技術(shù)試題 課程代碼： 00413 一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分 ) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。 39．簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)基本前提。 37．給下圖的多媒體教室的設(shè)備填上名稱。 A．光學(xué)系統(tǒng) B． 伺服系統(tǒng) C．唱盤(pán)系統(tǒng) D．信號(hào)處理系統(tǒng) E．信號(hào)存儲(chǔ)與控制系統(tǒng) 28．下列選項(xiàng)屬于計(jì)算機(jī)外部存儲(chǔ)器件的是 ( ) A．硬盤(pán) B．軟 盤(pán) C．只讀存儲(chǔ)器 D．隨機(jī)存儲(chǔ)器 E．光盤(pán) 29．具有代表性的、具體的、以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的模式是 ( ) A．斯金納模式 B．克勞德模式 C．格拉奇和伊利模式 D．肯普模式 E．戴維 錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。 A． 知道 B． 分析 C．領(lǐng)會(huì) D． 運(yùn)用 18． 改變學(xué)生的態(tài)度最重要的是 ( ) A． 長(zhǎng)期的監(jiān)控 B．改變對(duì)待學(xué)生的態(tài)度 C． 改變學(xué)生的認(rèn)識(shí) D．肯定學(xué)生的回答 19．設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的主要理論依據(jù)是 ( ) A．奧蘇貝爾的先行組織者 B．加涅的學(xué)習(xí)信息加工論 C．香農(nóng) 韋弗傳播模式 D．布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué) 20．為了評(píng)估學(xué)生的能力水平或鑒 別學(xué)生的學(xué)習(xí)差距，需要采用 ( )方式。 A． 全向性 B．雙向性 C．單向性 D． 8 字指向性 l3． 在計(jì)算機(jī)中，能執(zhí)行所有計(jì)算、控制整個(gè)系統(tǒng)部件的是 ( ) A．計(jì)算機(jī)鍵盤(pán) B．課件與軟件 C．內(nèi)部存儲(chǔ)器 D．中央處理 器 14． 電視節(jié) 目傳播系統(tǒng)在早期稱作共用天線電視系統(tǒng)，也稱為電纜電視系統(tǒng)。 ( ) A．伯克 B．戴爾 C．斯金納 D．普萊西 3．美國(guó) AECTl994 年定義明確指出了教學(xué)技術(shù)研究的對(duì)象是 ( ) A．過(guò)程和資源 B．開(kāi)發(fā)和利用 C．管理和評(píng)價(jià) D．學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì) 4．我國(guó) 90 年代初出版的顧明 遠(yuǎn)教授主編的《教育大詞典》里對(duì)教育技術(shù)學(xué)的定義中，認(rèn)為教 育技術(shù)學(xué)研究的基本理論是 ( ) A．系統(tǒng)科學(xué)理論 B．傳播理論 C． 程序教學(xué)的理論 D．媒體開(kāi)發(fā)的理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論 5． 把信息意義轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒎?hào)的過(guò)程稱為 ( ) A．信道編碼 B．信源編碼 C．信道譯碼 D．信宿譯碼 6． 流程圖屬于 ( ) A．簡(jiǎn)略圖 B．圖表 C．象形圖 D．線條