公司員工培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)施方案(參考版)
2025-05-07 12:28本頁(yè)面
【正文】 五、建設(shè)難點(diǎn)培訓(xùn)需求的準(zhǔn)確獲??；通過(guò)培訓(xùn)評(píng)估最大化地促進(jìn)培訓(xùn)效果；培訓(xùn)模塊與人力資源其他模塊（招聘、績(jī)效、職業(yè)生涯規(guī)劃）的對(duì)接。對(duì)外，建立培訓(xùn)供應(yīng)商評(píng)估機(jī)制。人力資源部對(duì)精品課程進(jìn)行攝錄保存，建立公司培訓(xùn)資源共享平臺(tái)，監(jiān)督公司各部門(mén)參與培訓(xùn)體系建設(shè)工作。培訓(xùn)課程要以公司或行業(yè)案例庫(kù)為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，理論與實(shí)踐結(jié)合，直接提高關(guān)鍵績(jī)效吧指標(biāo)達(dá)成率。培訓(xùn)資源管理工作要點(diǎn)。建議有選擇性的執(zhí)行前兩個(gè)層次的評(píng)估。培訓(xùn)實(shí)施中的過(guò)程評(píng)估以確定的培訓(xùn)方案為基礎(chǔ)，結(jié)合培訓(xùn)實(shí)施的跟蹤記錄和學(xué)員的反饋，將實(shí)際的實(shí)施情況與計(jì)劃相比較，找出培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。評(píng)估分為過(guò)程評(píng)估和效果評(píng)估，過(guò)程評(píng)估分為培訓(xùn)實(shí)施前評(píng)估和培訓(xùn)過(guò)程中評(píng)估。如：對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行書(shū)面報(bào)告和總結(jié)，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控；培訓(xùn)提醒（口頭、書(shū)面）機(jī)制。（3）培訓(xùn)組織實(shí)施工作要點(diǎn)。橫向可將培訓(xùn)計(jì)劃分為公司級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，部門(mén)級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，縱向可分為年度培訓(xùn)計(jì)劃、季度培訓(xùn)計(jì)劃。（3）培訓(xùn)計(jì)劃制定工作要點(diǎn)。 培訓(xùn)課程庫(kù)建立具體做法：建立培訓(xùn)課程模板，將每門(mén)課程完善為課程介紹、PPT課件、學(xué)員手冊(cè)、培訓(xùn)輔助資料（游戲、案例、道具等），依培訓(xùn)對(duì)象和課程類別建立培訓(xùn)課程庫(kù)。另外，可規(guī)定每類課程數(shù)量不得超過(guò)3個(gè)。在進(jìn)行課程需求評(píng)估時(shí)，把課程表內(nèi)容逐項(xiàng)從重要性和緊迫性兩個(gè)緯度進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)課程重要性和緊迫性不同層級(jí)的區(qū)分，將課程分為四個(gè)級(jí)別：必修課、雙修課、進(jìn)修課和選修課，最終形成課程優(yōu)先級(jí)圖。216。在設(shè)計(jì)好培訓(xùn)課程組合方案后，組織召開(kāi)培訓(xùn)課程分析會(huì)，針對(duì)培訓(xùn)需求分析的結(jié)果，討論每組課程解決問(wèn)題的時(shí)效性和可能的結(jié)果，進(jìn)行研討修訂，最終確定通過(guò)培訓(xùn)課程。完成培訓(xùn)需求遴選后，根據(jù)各個(gè)崗位的職責(zé)和要求，區(qū)分和定義不同崗位工作的知識(shí)和技能要求，編寫(xiě)公司各崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能庫(kù)。在培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)上，根據(jù)培訓(xùn)需求匯總，遴選培訓(xùn)需求，將培訓(xùn)所要解決的問(wèn)題和對(duì)象進(jìn)行分類，選出最有價(jià)值的培訓(xùn)，確定培訓(xùn)的主題和名稱。通過(guò)分析員工現(xiàn)狀與應(yīng)有狀況之間的差距，來(lái)確定哪些人應(yīng)該接受培訓(xùn)、應(yīng)該接受怎樣的培訓(xùn)。崗位層面，通過(guò)分析研究與績(jī)效有關(guān)的工作崗位的詳細(xì)內(nèi)容，了解該崗位的性質(zhì)、內(nèi)容、技術(shù)要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、重要性程度，以及員工勝任該崗位所應(yīng)具備的學(xué)歷、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能的細(xì)節(jié)，了解從事該崗位工
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