教師專業(yè)成長共同體活動方案(參考版)
2025-05-07 04:32本頁面
【正文】 3）制作網(wǎng)絡(luò)博客，將學(xué)習(xí)共同體的活動情況向外公布。7）活動七：第三階段: 活動評比與總結(jié)評估階段:2013年12月2014年1月 1）進(jìn)行說課、微型課、學(xué)案制作、學(xué)科基本知識的評比活動。5）活動五： 構(gòu)建教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，建立自己的教師專業(yè)成長博客，上傳自己平時撰寫的讀書反思心得，教學(xué)隨筆和經(jīng)驗(yàn)交流等內(nèi)容。 4）活動四：開展教師素養(yǎng)提升活動，大練中青年教師的“五功六能”。2）活動二：啟動“教師專業(yè)成長大講堂”活動，要求班子成員、骨干教師、年級主任和教研組長率先帶頭。向團(tuán)隊(duì)成員傳達(dá)活動的目的、意義及活動方案。3）細(xì)化活動內(nèi)容，準(zhǔn)備活動需要的素材。三、活動具體計(jì)劃第一階段: 2013年6月2013年7月 活動的準(zhǔn)備階段1) 確定活動方案，建立“對話—實(shí)踐—反思”型青年教師成長共同體。6．啟動學(xué)科
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