語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀袁中華ppt課件(參考版)
2025-05-06 18:04本頁面
【正文】 策略 —— 想方設(shè)法培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 注重情感體驗，體現(xiàn)語文課程的人文性； 變消極旁觀為積極參與，運(yùn)用多種方法； 打破封閉狀態(tài)，加強(qiáng)語文課程與其他課程的整合； 加強(qiáng)讀背，注意語言的積累； 堅持“少講、多讀、精練”體現(xiàn)以讀為本。 注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互意義，滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率。 改革的理念 —— 語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用 策略 —— 注重教材自身資源的開發(fā)和利用； 注重課外資源的開發(fā)和利用 六項要素 激發(fā)興趣；著眼感悟；調(diào)動參與；加強(qiáng)整合；注重積累；以讀為本 改革的理念 —— 語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 改革的理念 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體 策略 —— 學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人 從“學(xué)”的角度，是學(xué)生“學(xué)”的任務(wù)； 從“學(xué)”的角度，是教師“教”的任務(wù)。 五種意識 —— 目標(biāo)意識；主體意識；實踐意識；開發(fā)意識和評價意識 改革的理念 —— 語文課程目標(biāo)，是從語文學(xué)科的角度規(guī)定人才培養(yǎng)的具體規(guī)格和質(zhì)量要求。 四、打好基礎(chǔ)，開發(fā)潛能，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系 改革的理念 —— 正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系 問題 —— 重視打好基礎(chǔ)，忽視開發(fā)潛能；重視立足當(dāng)前，忽視可持續(xù)發(fā)展。 改革的理念 —— 語文教學(xué)應(yīng)鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式 問題 —— 求穩(wěn)怕亂，不敢“放手”； 強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主選
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