語文課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2024-11-09 12:20本頁面
【正文】 只有真正做到以生為本，激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望，鼓勵學(xué)生認(rèn)真深入地思考、大膽自信地交流，尊重學(xué)生真實獨特的體驗，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷生成新的認(rèn)識，充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能，從而讓課堂富有活力，充滿生命力。不具有生成性的語文課也不具有生命性。此時，教師敏銳地捕捉住它，并予以引燃，通過真誠的夸獎激勵其他學(xué)生參與交流，讓學(xué)生的體驗有一個互動、碰撞的機會，從而豐富課堂內(nèi)容，超越了課前預(yù)定的目標(biāo)，得到始料未及的收獲。由于每位學(xué)生的生活經(jīng)驗和相關(guān)知識積累都不相同，因此他們對課文的理解也是形形色色的，同是一篇課文，原因卻各異，教師尊重學(xué)生的這種差異，二、珍視每個學(xué)生的意見，并適時地以幽默的話語創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的課堂氛圍。與文本的直接對話，使學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)情境，成為學(xué)習(xí)的主人。要珍視學(xué)生獨特的感受，體驗和理解。）文中還有誰講信用嗎？第五篇：語文課程標(biāo)準(zhǔn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。幼兒園的老師都說：“天氣這么差，您可要注意身體呀！”你們知道宋奶奶是怎么回答的嗎？（學(xué)生猜測，自由回答）你對宋慶齡有什么更深的了解嗎？（教學(xué)意圖：在補充材料中，學(xué)生能更深地感受到宋慶齡是個一生都講信用的人，并能認(rèn)識到從小養(yǎng)成這種好習(xí)慣是終身受用的。幼兒園的老師以為宋慶齡不回來了。一次，她答應(yīng)要去幼兒園。點撥：做到講信用真的是不容易。你還可以怎么說？（教學(xué)意圖：讓學(xué)生用自己的話談理解，用表示肯定的詞語來表達(dá)自己相當(dāng)肯定的意思，從而感悟宋慶齡的講信用?！比缓髮Ρ茸x宋慶齡的話，學(xué)生讀出肯定的語氣?！彼螒c齡想了想，說：“爸爸，你們?nèi)グ?！我不能不講信用。我不能去李伯伯家！”爸爸說：“李伯伯挺想你的，還是去吧！以后再教小珍折花籃也一樣?！保?）第二天一早，爸爸對全家人說：“今天上午我們到李伯伯家去做客。二、細(xì)讀課文：默讀課文，邊讀邊想：從哪些地方可以看出宋慶齡是個講信用的孩子？用直線畫出相關(guān)的語句。語文具有情感性，學(xué)生在發(fā)表自己看法時也該有一定的情感。（二）、教學(xué)重點在朗讀和想象中感受宋慶齡是怎樣講信用的。培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考和善于表達(dá)的能力。再有，對于這篇課文的人文性，如講信用是要付出代價的，宋慶齡是個一生都講信用的人，從小養(yǎng)成的這種好習(xí)慣對一個人的一生都是有好處的……學(xué)生理解和感受到應(yīng)該說是有困難的。學(xué)生情況分析：這篇課文所選事例與學(xué)生的生活實際密切相關(guān)，學(xué)生很容易感受到宋慶齡是個講信用的孩子。本課通過兩課時來完成任務(wù)，我所展示的是第二課時。教學(xué)背景分析：教學(xué)內(nèi)容分析：《我一定要等她》一課是北京市課程改革實驗教材小學(xué)語文第六冊第一單元的第三篇精讀課文。并適時穿插老年宋慶齡守信用的事例，學(xué)生再次感受宋慶齡是個一生都講信用的人，從而對她產(chǎn)生敬佩之感。教師應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，教學(xué)中注重學(xué)生語言的積累、感悟和運用，注重熏陶感染，潛移默化，從而使學(xué)生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。第四篇：語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)指導(dǎo)思想和理論依據(jù)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文學(xué)習(xí)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。就是到了高年級，一些難寫字、易寫錯的字還要花一些課內(nèi)時間指導(dǎo)書寫。其次，要確保寫字教學(xué)的時間。”可以這么說，加強寫字教學(xué)具有多方面的意義，一是可以鞏固字形，增強漢字的識記效果；二是有助于培養(yǎng)學(xué)生的意志、品格及審美情操；三是有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。從弘揚中華優(yōu)秀文化，保護(hù)與發(fā)展母語的高度認(rèn)識寫字教學(xué)的重要性?！睆娬{(diào)，“要在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果”。在教學(xué)建議部分，新課標(biāo)增加一段了關(guān)于寫字教學(xué)的建議，提出：“按照規(guī)范要求認(rèn)真寫好漢字是教學(xué)的基本要
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