敘事性散文要求(參考版)
2024-11-05 04:38本頁面
【正文】 在敘述上出現(xiàn)了“敘述多，描寫少” ,“故事多，細(xì)節(jié)少” ,“訴說不幸多，審視自身少”等問題。麻木，寫 作編造，情節(jié)造作上；另一方面表現(xiàn)在缺乏獨(dú)立思考，人云亦云上． 雷同的問題不但反映在散文的寫作上 ,同時(shí)也反映在對(duì)作品的理解上： (一 )“標(biāo)準(zhǔn)化”思維和大路貨”的語言 由于應(yīng)試教育的影響，造成小學(xué)、中學(xué)階段的教學(xué)中往往規(guī)矩考生的視野和思想，灌輸不會(huì)丟分的“標(biāo)準(zhǔn)化” ,思維和“大路貨”的語言。 (一 )以為自己一切正確卻不被家庭、社會(huì)．家長理解，卻從不在自己身上找出問題也毫不顧及別人對(duì)自己投入的情感，自戀的“訴說自己的不幸”，大量展示自己的“被虐”現(xiàn)狀． (二 ) 對(duì)社會(huì)和家庭充滿了反抗意識(shí)，態(tài)度偏激，文字中充滿類似暴力的宣泄，成為一片“檄文” (三 ) 選取的素材一般，過度沉迷于某種情緒，強(qiáng)擺出一幅憂郁和“后現(xiàn)代”式的姿態(tài)，不知所云。 寫作時(shí)間．要注意安排重點(diǎn)場面和過渡場面，要注意行文的節(jié)奏感，像電影畫面一樣，可以跳躍的就跳躍，需要重點(diǎn)渲染的要不遺余力地渲染．要注意事物的象征意義，即我們常說的“賦、比、興”中的“比”，即以此物暗示更深入的其他含義，使文章色彩豐富，內(nèi)容、意蘊(yùn)有延展性。才能將文字寫的具體，有個(gè)性，才能避免空泛和概念化，就像一滴水可以折射太陽的光芒一樣，多彩，純粹． （七） 、寫作要追求獨(dú)特性 寫作要追求獨(dú)特性，要表達(dá)作者本人對(duì)生活獨(dú)特的思考，不要刻意強(qiáng)調(diào)作品所謂的“深刻性”，更不要用他人賦予的概念指導(dǎo)寫作． 我們的生活里有很多時(shí)間和情感都是相仿的，這是生活的“常數(shù)”。高爾基說：“采取微小而具有特征的事物，制成巨大的典型事物 —— 這就是文學(xué)的任務(wù)。 在雜繁紛呈的生活素材中；哪些可以成為我們著力寫作的素材呢 ?其實(shí)，無一物不可入文字。比 如對(duì)父親換燈管的描寫，比如朱自清先生在《背影》中描寫父親穿越站臺(tái)鐵道的情節(jié)，都是比較好的感情性的細(xì)節(jié)描寫。??看著亮的燈管，父親摸著肚子，自言自語道 :“還跟我斗 ?!破燈管 !” 這樸質(zhì)、形象的文字令人讀來忍俊不禁，我們看到的是一個(gè)有血有內(nèi)的人，尤其是父親的幾個(gè)動(dòng)作 —— “狠狠地瞪了我一眼” ,“抱著肚子滑下沙發(fā)”、“摸著肚子，自言自語道 :“還跟我斗 ?!破燈管 !，” —— 形象、生動(dòng)、精到，完全是作者隨心所至，全無倫理評(píng)判，展現(xiàn)出了一個(gè)真實(shí)地、可愛的父親． （五） 、寫作時(shí)，注意細(xì)節(jié)的刻畫 美術(shù)作品的直觀，源于通過線條，色彩，光影對(duì)觀眾視覺的直接刺激．文學(xué)作品雖然沒有這些構(gòu)成元素，但仍可以通過細(xì)節(jié)刻畫，展現(xiàn)創(chuàng)作的人物和作者的思想感情． 這些細(xì)節(jié)要指人物的神態(tài)刻畫、個(gè)性化語言的刻畫、當(dāng)時(shí)環(huán)境的刻畫、人物內(nèi)心理的描摹等．比如這樣一段文字：她將白色的手帕在頭上揚(yáng)了揚(yáng)，素白的帕子幾次碰到頭發(fā)．迎著橘紅色的夕陽，我猛地 發(fā)現(xiàn)，那里竟多出了幾絲我從未覺察的白發(fā)．??白白的帕子，白白的頭發(fā)，這是我離開母親時(shí)的全部印象． 這樣的細(xì)節(jié)描寫， 1,是客觀地對(duì)某一場景或特征的敘述，而是作者心底情感潛流的外在體現(xiàn)。我說：“我給你拿一個(gè)小凳子吧 !”父親卻狠狠瞪了我一眼．夠了半天，父親的汗流了下來，還是沒有完成．??我只好從著
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