【正文】 譯文：荀巨伯遠。 友情無價。 二九 B （ 1）我現(xiàn)在要死了，你趕快離開。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。 3．教 學 教學相長 4． 嘉肴，至道， 教學相長 【譯文】即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學就不知道它的好處。 二八 1． ①味美② zhǎng 促進，提高 2． ① 學然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。到了魯肅經(jīng)過尋陽，跟呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說： “您現(xiàn)在的才干謀略，不再是當年吳地的阿蒙！ ”呂蒙說： “讀書人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。您說事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？我常常讀書，自己覺得有很大的收獲。 【譯文】 當初，孫權(quán)對呂蒙說： “您現(xiàn)在擔任要職，不可以不學習！呂蒙以軍中事務(wù)繁多為借口推辭了。 二七 1． ①廣泛閱讀②誰，哪一個③就，于是④到，等到 2． ①“邪”通“耶”，嗎 ②“耳”通“爾”，罷了 3． ①用 ②把 ③憑（憑借） ④認為 4． ①吳下阿蒙 ②刮目相看（待） 5． ① 我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？ ② 讀書人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。野獸看見它們都逃跑了。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。 ② 你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？ ③ 老虎 12 不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認為（它們）是害怕狐貍。） 二五 1．（ 1）替 \ 給 （ 2）通“悅”，愉快 \ 高興（ 3） 喜歡 \喜愛 2．濫竽充數(shù) 3．管理混亂，職責不明；領(lǐng)導昏庸，優(yōu)劣不辨?！笨兹冢犃撕缶蛯λ┱f：“推想你小時候一定是聰明伶俐的。太中大夫陳韙后到，有人把孔融的話告訴了他?！蓖▓笾?，進了 門，他就走上前去，坐了下來。當時李元禮很有名氣，任司隸校尉，登門拜見的都是些英俊有名的人或者是親戚，他們才能通報進門。 4．機智聰慧，能言善辯。 ② 小時候聰明伶俐，長大后未必出色。 ②（你）到了正午卻沒到，就是不講信用，對著兒子罵他的父親，就是不講禮貌。享樂過度就不能掛歷精神，暴躁就不能陶冶性情。 【譯文】 君子的品德，靠靜來修身，靠儉來養(yǎng)德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠矚。 3.告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。 ④ 晚年守著破房子痛惜過去，還怎能來得及呢？ 2 作者就學習和做人兩個方面進行了論述；無論做人；還是學習，作者強調(diào)的是一個 “靜 ”字：修身須要靜，學習須要靜，獲得成就也取決于靜。 ② 不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向 ， 不做到安靜就不能高瞻遠矚。我把你的話當作座 右銘，用來展示明顯的警戒。他的朋友李生問他說： “有人說你不善于學習，是真的嗎？ ”王生不高興，說： “凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學習嗎？ ”李生勸他說： “孔子說過 ?學習，但是不思考，就會感到迷惑 ?，學習貴在善于思考 ，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什么成就，根據(jù)什么說你善于學習呢？ ”王生更惱恨，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑。 通“悅”，高興，愉快 ⑥ y249。n；同 “旋 ”，轉(zhuǎn)身 ④ cuō tu243。；同 “識 ”記 ② shu236。 ② 能說 （難道） 是他的聰明才智不如前一個人嗎？ 4． .闡明了學習必須專心致志，才能有所收獲的道理。 ②學習要刻苦 —— 雖然家庭貧窮，可是，他 不畏艱苦的環(huán)境，并且能以“ 與其傭作而不求償 ”的方式“ 得主人書遍讀之 ”，也是值得我們學習的。 3．鑿壁借光，鑿開墻壁，借鄰居的燈光來讀 書，現(xiàn)在這個成語形容勤學苦練。 十九 1． ①到，此指照射過來②報酬③把④就 2． ①匡衡就在墻壁上鑿了一個洞，讓鄰居家的光亮照過來，拿著書映著燈光來讀書。 ③ 刻苦自勵而心憂天下。 4． ① 年少家貧而胸有大志?！? 十七 1．①幼年喪父 ②有時 洗 ③供給 ④在背后說壞話 2． B 3．有時候，在夜晚（讀書讀得）眼睛昏花， 疲憊困倦 ，（他）就用 冷水沖頭洗臉。他能夠及時地知錯改過，向老師道歉，并永遠不說回去之類的話，這說明他認識到了知識是無窮無盡的道理。百尺竿頭，尚需更進一步，何況是技藝不精的人呢？虛心方能讓人進步，傲慢只能阻止自己前進的步伐。 敝帚自珍 十五 1.(1)憂慮、擔憂 (2)趕走 (3)這不是 (4) 危害 2．（ 1） 我就會饑寒交迫，其危害不是比沒有雞更大嗎？ （ 2）為什么要把那貓趕走呢？ 3． C 十六 1.①向 ②盡 \完 ③大道 ④阻止 2． 薛譚于是向秦青道歉 ，要求回來繼續(xù)學習。里語曰：“家有弊帚，享之千金。（ 2）家中有一把破掃帚，也會看它價值千金。 （ 2）古代賢明的君王自己飽后會想到別人還餓著，自己穿暖后會想到別人還凍著，自己安逸后會想到別人辛勞著。3．（略） 十二 1．由節(jié)儉進入奢侈（是）容易（的），由奢侈進入節(jié)儉（卻）困 11 難（了）。 3.（略） 15．給加點字解釋 十． 1．居：一起 店鋪 2．比喻污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。如果行動與目標完全相反，即使有許多優(yōu)點和長處，也不一定能獲得成功。 七． 1①我想要去楚國 ②馬雖好，但這不是去楚國的路。③反而。 五． 12．①邊境。因為匈奴使就是從相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，實際上卻很有本領(lǐng)的場合。”（見于《世說新語?容止》）后來把代替別人做文章（代人做事）叫捉刀。 ，自己卻持刀站立床頭。 ) 3． 無論是教育子女還是做人，都必須講個“信”字，要說到做到，不能說謊。 譯文： 4．宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢？ 5．這個故事告訴了我們一個什么道理？ 參考答案： 一． 1． D(應(yīng)為“只是”之意 ) 2． 現(xiàn)在你欺騙他，這是教他學會欺騙啊。 ： 及 ． 其家穿井（ ） 國人 道 ． 之聞之于宋君（ ） 3．翻譯句子； （ 1）吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。 五十、宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。 C．“上笑曰”中的“笑”，其實是冷笑，既表現(xiàn)了劉邦對韓信的回答的不滿，也是在嘲笑韓信雖有統(tǒng)兵之能，卻也不得不臣服于自己。譯文： 4．對文章意思理解不正確的一項是（ ） A．劉邦和韓信有一次談?wù)摳魑粚㈩I(lǐng)的才能，他們的看法有些不同。 （ 1）“ ”通“ ”，含義： （ 2）“ ”通“ ”，含義： 3．把下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何為為我禽？” 信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬。 ，勇于承認錯誤。 。 4． “主人乃寤而請之。 （ 1）更為曲突，遠徙其薪；不者，且有火患。 10 ①不者，且有火患 “ ”通“ ” ②曲突徙薪亡恩澤 “ ”通“ ” ③ 主人嘿然不應(yīng) “ ”通“ ” ④ 不 弗 牛酒，終無火患 “ ”通“ ” 2．解釋下列句子中加點詞的含義。 (5)上行 (hāng)：上坐。 (3)嘿：同 “ 默 ” 。 注釋： (1)過：拜訪?；蛑^主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不弗牛酒，終亡火患。俄而，家果失火，鄰里共 救之，幸而得息。客謂主人：“更為曲突，遠徙其薪；不者，且有火患。 ①宿于 逆旅 ． ． ( ) ②良宵難 遣 ． ( ) 2． “ 意思皆所不及也 。意思是按自己暗中記憶的，把那盤棋重新布子走一遍。③伏局：認輸。②道：本文指圍棋布子的位置，唐代圍棋棋盤縱橫各十九道線，雙方均在橫豎線交叉點布子。 ” 積薪暗記，明日復(fù)其勢，意思皆所不及也。媼曰： “ 爾敗矣。 ” 婦曰： “ 第幾道下子矣。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎 ?” 婦曰： “ 諾。 ③ 卿 ：你 1． 明成祖朱棣 原來的意圖是什么？ 2．從上文看， 解 縉 是個怎樣的人？ 四七． 王積薪棋術(shù)功成，自謂天下無敵。 ② 內(nèi)苑：御花園。既得詩，深嘆其敏。 ” 又曰： “ 翻 身跳入水晶宮。 ” 又曰： “ 料是世間 留不住。 ” 即應(yīng)曰： “ 化作嫦娥下九重。 ”縉方吟曰： “ 君王昨夜降金龍。） 1．選出與“其弟伺間從容言之”中的“之”字用法相同 的一項： ( ) A、昔賢之所難也 B、 今子欺之，是教子欺也 C、 其子患之，告其父曰 D、 丞相熟視久之，亦不自識 2．下列句子中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是：（ ） A、其弟伺間 從容 ． ． 言之 B、聞?wù)?嘆服 ． ． C、 魏王雅望 非常 ． ． D、 鄉(xiāng)人子 失意 ． ． ，山綴榜末，先歸 3．翻譯下面的句子： （ 1）其弟伺間從容言之。文穆是他的謚號。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。其弟伺間從容言之，公笑曰：“吾面不過碟子大，安用照二百里？”其弟遂不復(fù)敢言。 四五． 呂文穆公① ( 蒙正 ) 以寬厚為宰相，太宗尤所眷遇。 （ 2）坐客感嘆有泣下者。 （ 1） 暇日 ． ． 率僚屬登樓置酒 （ 2）乃寓居士人 卒 ． 于邠 （ 3）赗斂棺槨皆所未 具 ． （ 4）厚赒給之，使 畢 ． 其事 2．翻譯下列句子。 ⑤ 赒：救濟。 ③ 憮然：失意的樣子。 )：喪服。坐客感嘆有泣下者。nɡ）斂棺槨（下葬的物品）皆所未具。公亟（ j237。 （ 1） （ 2） 四四． 范文正公守邠（ bīn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見缞绖 (cuī di233。 （ 1） 有漁者 以 ． 舟往救之 （ 2） 一日之獲 幾何 ． ． （ 3） 而驟得十金， 猶 ． 為不足乎 （ 4） 袖 ． 而觀之 2．翻譯句子。人曰：“盍救諸？”漁者曰：“是許金而不酬者也！”袖而觀之 ，遂沒。漁者曰：“向許百金而今予十金，無乃不可乎？ ”賈人勃然作色曰：“若漁者也，一日之獲幾何 ?而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。有漁者以舟往救之。 譯文：憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時候，并沒有因為向老馬、老蟻學習而感到羞恥的。 譯文：蟻壤高達一寸，下面一仞的地方就有水。譯文：螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。 譯文：老馬的智慧可以利用啊。 （ 3） 乃至被讒受貶 （ 4） 然床頭捉刀人，此乃英雄也。 （ 1）乃掘之，遂得水。③不難：不惜，不恥。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？ 注釋：①管仲、隰（ xǐ）朋：都是春秋時期輔佐齊桓公的大臣。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。管仲曰：“老馬之智可用也。 （ 1）汝善游最也，今何后為？ 譯文： （ 2）曰：吾腰千錢，重，是以后。已濟者立岸上，呼且號曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨 為？又搖其首，遂溺死。曰：何不去之？不應(yīng)，搖其首。中濟，船破，皆游，其一氓盡力而不能尋常。 譯文： 3．這個故事的大意可以用兩句話來表達，即： 4．你認為，田登是個怎樣的人？ 四十一、永之氓咸善游。 上元：元宵節(jié) ） 1．解釋加點詞： （ 1） 田登作郡，自 諱 ． 其名 （ 2） 于 是 舉 ． 州皆謂燈為“火” 2．翻譯下列句子。上元放燈，許人入州治游觀，吏人遂書榜揭于市曰：“本州依例放火三日。 （ 1）奈何憂崩墜乎？ （ 2）地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。 （《列子》杞人憂天） 1．解釋下列加點詞的含義。 若躇步跳蹈 ，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：天果積氣，日月星宿，不當墜邪？曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。 8 3．請你用一個成語概括上文的大意：