【正文】 答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上理解關(guān)鍵句的意思，分析文章寫(xiě)作手法，最后再辨析每個(gè)選項(xiàng)并作出選擇。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多。 ⑶ 故答案為：⑴全，都；酒杯；客居 ⑵ ①冰花周?chē)鷱浡灼旌驮坪蜕胶退?，上上下下全都白茫茫一片?（3）ABD分析理解正確。癡似：癡于，癡過(guò)。相公：原意是對(duì)宰相的尊稱(chēng)，后轉(zhuǎn)為對(duì)年輕人的敬稱(chēng)及對(duì)士人的尊稱(chēng)。故此句可以翻譯為：冰花周?chē)鷱浡灼?，天和云和山和水，上上下下全都白茫茫一片?（2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。②不要說(shuō)相公您癡，（原來(lái)）還有像您一樣癡的人呢。全文筆調(diào)淡雅流暢，融敘事、寫(xiě)景、抒情于一體，看似自然無(wú)奇，卻又耐人尋味，西湖因游湖人的存在而彰顯了它的魅力，寫(xiě)景與寫(xiě)人相映成趣?！耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”“兩三?！?，使用了渲染烘托的寫(xiě)景手法，宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥寥幾筆，就寫(xiě)出了作者所推崇的人格品質(zhì)—一人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧?！蔼?dú)往湖心亭看雪”中一個(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。文章開(kāi)頭交代了看雪的時(shí)間和天氣狀況。 ①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!”（1）解釋下列加下劃線(xiàn)詞語(yǔ)在句子中的意思。余強(qiáng)飲三大白而別。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，余住西湖。”7．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。不分日夜刻苦學(xué)習(xí)，整整5年不曾解開(kāi)衣服好好睡覺(jué)，發(fā)昏疲倦，就用冷水沖頭洗臉，經(jīng)常連頓稠粥都吃不飽，每天要到太陽(yáng)過(guò)午才開(kāi)始吃飯，于是就博通儒家經(jīng)典的要領(lǐng)，慷慨有兼濟(jì)天下的抱負(fù)。 【乙】范仲淹兩歲時(shí)就失去了父親，母親貧困沒(méi)有依靠，就改嫁了常山朱氏。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂(yōu)慮，退處江湖也憂(yōu)慮。 【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。既可作答。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)； ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。解答此類(lèi)題目時(shí)，如遇到課本中學(xué)過(guò)的，可運(yùn)用聯(lián)想 法，結(jié)合語(yǔ)境，分析比較，做出選擇； ⑵本題考查“之”的詞義辨析，“之”可當(dāng)代詞，代指人、事、物；可當(dāng)結(jié)構(gòu)助詞“的”；還可以作動(dòng)詞解釋為“去，往”，有時(shí)還可以調(diào)節(jié)語(yǔ)氣，無(wú)實(shí)義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累，因此平時(shí)要對(duì)文言詞語(yǔ)歸類(lèi)記憶。②遂/大通六經(jīng)之旨，慨然/有志于天下； ⑷體現(xiàn)“吃苦在前，享樂(lè)在后”的思想，有積極意義。 故答案為：⑴思想感情；如果沒(méi)有；才；離開(kāi)； ⑵①在朝廷做官就為百姓擔(dān)憂(yōu)，不在朝廷做官就為君王擔(dān)憂(yōu)。范仲淹把自己的憂(yōu)和樂(lè)和天下人聯(lián)系在一起，吃苦在前，享樂(lè)在后，展現(xiàn)了一種遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，一種奉獻(xiàn)精神。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)：在天下人憂(yōu)愁之前先憂(yōu)愁，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)。②遂（關(guān)聯(lián)詞）/大通六經(jīng)之旨，慨然（慷慨）/有志于天下（有兼濟(jì)天下的抱負(fù)）。技巧：分句；句子成分；關(guān)聯(lián)詞；虛詞。旨，要旨。②遂，于是。則，就。注意：①居，處在。 （2）本題考查文言句子翻譯。去之南都：離開(kāi)到南都。 日昃始食：每天要到太陽(yáng)過(guò)午才開(kāi)始吃飯。 微斯人：如果沒(méi)有這樣的人。予嘗求古仁人之心：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。但其中也包含“忠君”思想，帶有時(shí)代和階級(jí)的局限。②遂/大通六經(jīng)之旨，慨然/有志于天下。②于是他精通了六經(jīng)的主旨要義。②遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。（3）給下列句子劃分節(jié)奏。 ①居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。（1）解釋下列句中劃線(xiàn)詞的意思?；蛞够璧?，輒以水沃面，往往粥不繼，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)也!”（選自《范仲淹苦學(xué)》）（注）①粥：稠粥。 （乙）范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適長(zhǎng)山朱氏。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。 （甲）嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。古人大多用所做之事作為裝飾，既得益于土地便利，又有觀賞樂(lè)趣，難道不快樂(lè)嗎？這（個(gè)想法）或許可以書(shū)寫(xiě)下來(lái)給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧。 不久，長(zhǎng)官請(qǐng)求記下這件事，我認(rèn)為蜀郡的土地已經(jīng)成了官渠，不做塘埭來(lái)存水，所以陂湖水波蕩漾的景觀，比其他地方少。春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。俯視看水，滄波寬闊，浩渺數(shù)里，東山青翠的山麓，與翠竹并立在它的前面，鳴叫婉轉(zhuǎn)，鷗鳥(niǎo)上下齊飛。從前沒(méi)有治理，我開(kāi)始命令修葺它。 唐人髙駢剛開(kāi)始開(kāi)鑿新渠，繚出府城的北，然而仍然在舊溝渠匯合。沱舊循南隍，與長(zhǎng)江并流向東。 長(zhǎng)江、沱江從岷江處分開(kāi)，張若、李冰鎮(zhèn)守蜀州，開(kāi)始筑起土墻來(lái)遏制、堵塞大水，后來(lái)挖寬溝渠把水導(dǎo)出來(lái)，灌溉蜀郡、廣州之土地，而蜀郡已富饒。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。A； ⑵①春秋兩季的清晨與傍晚，在合江亭上擺設(shè)酒宴，也是成都府的一道美景啊。 （3）本文主要是寫(xiě)合江亭水利之便帶給蜀地的“美麗風(fēng)光”“游覽之樂(lè)”和“物產(chǎn)豐饒”，以及由此引發(fā)的感慨，表現(xiàn)美景游覽之趣?；颍夯蛟S。觀：景象、景觀。故選A。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，沱江自岷而別：長(zhǎng)江、沱江從岷江處分開(kāi)。②這或許可以寫(xiě)下來(lái)給后人看，（這都是）因?yàn)椋ㄐ掭荩┖辖ざl(fā)的思考。②茲或可書(shū)以視后，蓋因合江而發(fā)之。故陂湖潢漾之勝比他方為少（美景）（2）將文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。與煙林篁竹列峙于其前（聳立）B.） A.⑤蹲鴟：植物名，俗稱(chēng)芋頭。③埭：堵水的土堤?！咀ⅰ竣贀b：遏制、堵塞。倘能悉知儲(chǔ)水之利，則蒲魚(yú)菱芡之饒，固不減于蹲鴟⑤之助。商舟漁艇，錯(cuò)落游衍。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙于其前。唐人宴餞之地，名士題詩(shī)往往在焉。 唐人高駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。沱舊循南隍，與江并流以東。 沱江自岷而別 ， 張若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而闊溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣漢之田，而蜀已富饒?！?．閱讀文言文，回答問(wèn)題。我將趕緊回去?，F(xiàn)在蝗蟲(chóng)不侵犯中牟縣境，這是第一個(gè)讓人驚異的地方：愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)獸，這是第二個(gè)讓人感到驚異的地方；小孩子都有仁愛(ài)之心，這是第三個(gè)讓人驚異的地方。那個(gè)人跟隨魯恭行走在田間小路，一起坐在桑樹(shù)下，有野雞飛來(lái)，停在他們身旁，身旁有個(gè)小孩，那個(gè)人問(wèn)：“你為什么不捉它？”小孩說(shuō)野雞還是幼雞，不可以捕捉。 魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重用道德來(lái)感化人民，不采用刑罰的方式。答題時(shí)要在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中篩選出符合題意的句子即可。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。 ⑵本題考查的是文言文句子翻譯的能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重用道德來(lái)感化人民，不采用刑罰的方式。②袁安聽(tīng)說(shuō)以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀察?？梢詰{借（這個(gè)條件）打一仗。 【乙】（魯恭為中牟令）重德化，不任刑罰。 （3）通讀文章，在理解文章大意的基礎(chǔ)上從兩文中篩選出體現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想的句子，【甲】中小大之獄，雖不能察，必以情，這句話(huà)的意思是：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。使：派。 ②實(shí)：真實(shí)?？梢詰{借（這個(gè)條件）打一仗。從：隨行，跟從?？桑梢?。①忠，盡力做好分內(nèi)的事。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“間”屬于古今異義詞，這里是參與的意思。②袁安聽(tīng)說(shuō)以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀察。可以憑借（這個(gè)條件）打一仗。（3）【甲】【乙】?jī)晌母饔幸痪湓?huà)體現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想。戰(zhàn)則請(qǐng)從。 ①忠之屬也。（1）解釋文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。③袁安：河南那太守，是魯恭的上司?！保ü?jié)選自《后漢書(shū)》）【注】①中牟：古地名，今河南省境內(nèi)。今蝗不犯境，此一異也；愛(ài)及鳥(niǎo)獸，此二異也；童有仁心，此三異也。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉方雛，不得捕。隨恭行阡陌 ， 俱坐桑下。 魯恭為中牟①令，重德化② ， 不任刑罰。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”對(duì)曰：“忠之屬也?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”乃入見(jiàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。 十年春，齊師伐我。4．閱讀文言文，回答問(wèn)題。”像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，仿佛是由生物氣息吹拂。南方的大海