勝任力素質(zhì)模型ppt課件(參考版)
2025-05-06 04:53本頁面
【正文】 基于素質(zhì)的 招聘甄選 基于短期的職位需求開展招聘甄選工作，僅僅以工作分析與候選人過去做過什么作為考察對方是否具備所需要的知識、經(jīng)驗與技能的基礎(chǔ)，缺乏對候選人未來績效的預測與判斷。這種基于素質(zhì)的招聘甄選將企業(yè)的戰(zhàn)略、經(jīng)營目標、工作與個人聯(lián)系起來，在遵循有效的招聘甄選決策程序的同時，提高了招聘甄選的質(zhì)量。 ? 盡可能讓應聘者詳細而具體地描述自己的行為和想 法而不要依賴他們自己的總結(jié)。事件包括背景、 個人的行動以及后果。 ?人際交往狀況和利益的沖突等增加了素質(zhì)評價的難度。 ?素質(zhì)是人所共知但又難于說清楚的，因此對其判斷主觀性很大。 ? 以“素質(zhì)”為基礎(chǔ)開展的組織實踐活動為組織的持續(xù)成功與組織中人的發(fā)展提供了動力與有效保障。 那么究竟誰適合做兒科研究中心的主任 ？ 誰又適合做兒科醫(yī)生呢 ？你還需要了解哪些方面的信息 ？ 請問一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生應該具備哪些素質(zhì) ？ 一名兒科研究中心的主任應該具備的重要素質(zhì)是什么 ？ 注意：拋開你們對素質(zhì)的已有概念，用最通俗的語言表達你們的觀點。 有兩個職位需要你安排 ， 一個是兒科醫(yī)生 ， 另一個是兒科研究中心的主任 。 15 素質(zhì)模型究竟是什么 成就導向 靈活性 組織意識 演繹思維 影響能力 獻身精神 歸納思維 收集信息 關(guān)系建立 服務(wù)精神 主動性 自信 培養(yǎng)人才 誠實正直 領(lǐng)導能力 監(jiān)控能力 人際理解能力 親和力 16 部門 2 部門 1 部門 4 部門 3 職位 1 職位 2 職位 3 職位 6 職位 5 職位 4 職位 7 職位 8 職位 9 職位 12 職位 11 職位 10 組織 戰(zhàn)略 職位管理是傳統(tǒng)人力資源管理的基礎(chǔ)與核心 存在兩個現(xiàn)實矛盾： ?員工職業(yè)發(fā)展的需要與企業(yè)職位晉升空間有限的矛盾 ? 職位內(nèi)容的特定性與能力要求的可遷移性之間的矛盾 17 職種 4 職種 3 職種 2 職類 1 職類 2 職種 1 打破組織系統(tǒng)的框架進行職類、職種劃分 組織 部門 2 部門 1 部門 4 部門 3 職位 1 職位 2 職位 3 職位 6 職位 5 職位 4 職位 7 職位 8 職位 9 職位 12 職位 11 職位 10 舉例 職能連貫性 能力類型相似性 職責相似性 18
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