新課程教學改革典型案例(參考版)
2025-05-05 23:17本頁面
【正文】 6。期望，會自我實現(xiàn)，如皮翁的雕塑美人，但是這一定需要很多傾注很多的精力和心血。 這樣看來，暗示真的有無限的魔力，期望真的能夠自我實現(xiàn)嗎？那不就真成了“說你行，你就行，不行也行；說不行，就不行，行也不行！”太玄了，太唯心了，太唯心了，讓我這個實事求是的唯物主義者很難接受，真的很難接受。少年時取得較好的成績，我想是因為大家對他們的孜孜的表揚和鼓勵吧，不是天賦，而是期望暗示的力量。從國人的希望變成自甘自認的流氓，這其中大家對他們的失望謾罵批評的暗示或多或少也起到了作用。每次承載著國人的期望，每次又都讓大家失望至極，如是者三，他們在大家的眼里已經(jīng)成了扶不上墻的爛泥，除了打人罵人泡吧之外，似乎在場上一無是處。那些自暴自棄的人，多半并不是他們品質有多差，而是因為偶爾做了錯事，卻無法得到別人的諒解，別人對他冷眼相待，拒絕了一切讓他們做回好人的機會，于是他們知道自己無法改變大家對自己的看法，于是也就“心安理得”地做起壞人來。沒想到毛主席竟給他回了一封信到學校。他當然也不希望這樣，他很苦惱。和珅專業(yè)戶演員王剛，就是這樣。如果大家都說某個團隊成員是一個能力很強的人，雖然他自己從來沒有這么認為，但是這種期望一定會鼓勵他盡心盡力、努力工作把每件事情都做到最好。有些畢業(yè)生明確地知道自己想要干什么，一些人不清楚，還有一部分根本就不知道。好比在茫茫荒原上行走，如果你不知道該去向哪里，只能毫無目的地漫游，而如果你目標清晰，腳步堅定，那么你一定會比大多數(shù)人能走得更遠。常常問問自己，我希望自己成為一個什么樣的人？一年后，我會怎樣？三年后，五年后，十年后我又會怎樣？想要做到這樣，我現(xiàn)在應該怎樣做呢？這些問題如果有了清晰的答案，那么我們就更容易實現(xiàn)自己的期望。不是心理學家讓他們成功了，而是周圍的人和自己的期望讓這幾個本來平常無奇的孩子取得了成功。大家都聽過那個心理學家的實驗，在一個班小學生中隨便挑幾個說這個人天賦異稟，將來肯定能成功，長大后發(fā)現(xiàn)，這幾個被挑出來的所謂的“神童”真的都取得了不凡的成就。 皮格馬利翁效應說的就是期望的自我實現(xiàn)。在渾渾噩噩的每一天忙碌中，總會有那么幾個瞬間，你會告訴自己，自己能行，自己能做到，自
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