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新課程基本理念與教學(xué)改革(參考版)

2025-05-05 00:01本頁面
  

【正文】 ,方衛(wèi)成,“預(yù)設(shè)”與“生成”的有機融合[J].小學(xué)語文,2007,(5):25—29 8. [J].教育實踐研究,2004,(8):6—8. [J].四川教育,2004,(1).10. 《基礎(chǔ)教育課程改革通覽》學(xué)科部分(二) 主編 徐巧英 新華出版社人文社會科學(xué)版)2003,22(3)(11)會議論文 新課程理念指導(dǎo)下的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計初探 第二屆全國化學(xué)教育專題學(xué)術(shù)研討會 2008 七。是中國的教育更人性化,培養(yǎng)素質(zhì)教育人才,更好的服務(wù)社會。包括學(xué)生的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、健康素質(zhì)等多面的健康發(fā)展。強調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機、自主參與,完成素質(zhì)教育。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時間,這種合作交流的空間與時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。五、開題報告通過本次對新課程的基本理念和課程改革的研究,知道了不僅要改變教師的教育觀念,而且要改變老師們每天都在進(jìn)行著的習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為。(7)對比法 新課程改革之后與課程改革之前進(jìn)行對比。(5)資料查詢法 對國內(nèi)外關(guān)于新課程的基本理念和課程改革的書籍、雜志、報刊等進(jìn)行查閱。⑵ 國際比較法研究結(jié)果將和國際同類研究作比較,以分析其優(yōu)點和不足,作出相應(yīng)的改進(jìn)。(四)、新課程改革中的焦點(五)、總結(jié)前人觀點(六)、新課程改革中存在的問題4.教學(xué)只求表面熱鬧6.教師不及時介入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活參考文獻(xiàn)1. 基礎(chǔ)教育課程改革對教師教學(xué)改革的挑戰(zhàn) [期刊論文] 四川文理學(xué)院學(xué)報2007(4) 應(yīng)對基礎(chǔ)教育課程改革的策略 [期刊論文] 黑龍江高教研究2006(2) 略論課堂教學(xué)組織 [期刊論文] 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)2003(3) 師范院校課堂教學(xué)改革初探 遼寧高職學(xué)報 2001, 3(2) 5. 期刊論文 課堂教學(xué)改革是教師教改的基礎(chǔ) 長春師范學(xué)院學(xué)報6. 蔡偉:《走進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《語文學(xué)習(xí)》2002年第4期。7. 批判與創(chuàng)新是本次基礎(chǔ)教育課程改革的靈魂。4. 強調(diào)“知識與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度與價值觀”的整合5. 樹立終身學(xué)習(xí)觀。2. 開放型的新課程觀是構(gòu)建現(xiàn)代化課程體系的必然總結(jié)。11馬健生、苑志勇在《從先學(xué)前班到8年級的課程焦點:追求連貫性報告述評》一文中介紹了美國數(shù)學(xué)課程改革過程中缺乏連貫性與一致性,深度不夠,導(dǎo)致學(xué)生在國際數(shù)學(xué)測試中排名下降,教師授課存在困難,為此美國全國數(shù)學(xué)教師理事會公布了《課程焦點》報告,被認(rèn)為是美國建構(gòu)主義數(shù)學(xué)課程改革回歸基礎(chǔ)的適當(dāng)轉(zhuǎn)向。8薛國鳳在《當(dāng)代日本學(xué)校課程實踐中的策略轉(zhuǎn)變》一文中指出,二戰(zhàn)后在美國民主主義思潮的影響下,特別是隨著20世紀(jì)70、80年代以來的人本主義思潮的沖擊,日本課堂教學(xué)在尊重兒童主體性的基礎(chǔ)上走向師生之間也是學(xué)習(xí)的伙伴的“學(xué)習(xí)共同體”(佐藤學(xué)語),師生平等相處,共同商討,在尊重民主教學(xué)原則以及促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展方面都取得了很大進(jìn)步。3蘇聯(lián)在修訂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱時,也特別強調(diào)“算術(shù)是初等數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)”,重視給兒童進(jìn)一步掌握數(shù)學(xué)知識、技能和技巧建立足夠的鞏固的基礎(chǔ),并且規(guī)定了各年級的基本教學(xué)要求。2日本學(xué)校課程審議會向文部省報告中提出修訂算數(shù)科的基本方針時強調(diào)“要重視切實學(xué)會基礎(chǔ)知識,熟練掌握基本技能。18孫鈺柱在《當(dāng)
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