物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)公開(kāi)課(參考版)
2025-05-05 07:04本頁(yè)面
【正文】 歸納總結(jié)，完成習(xí)題及訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生解讀圖表數(shù)據(jù)的能力對(duì)應(yīng)訓(xùn)練對(duì)應(yīng)訓(xùn)練知識(shí)應(yīng)用【板書設(shè)計(jì)】第３節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭?、小分子和離子的跨膜運(yùn)輸項(xiàng) 目自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸方向順濃度梯度順濃度梯度逆濃度梯度是否需要載體蛋白不需要需要需要是否消耗能量不需要不需要需要實(shí)例Ｏ２、ＣＯ２、甘油、乙醇、苯、水紅細(xì)胞吸收葡萄糖Ｎa＋、K＋、Ca2＋、氨基酸二、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式胞吞胞吐。，請(qǐng)學(xué)生辨認(rèn)，結(jié)合已學(xué)知識(shí)讓學(xué)生舉例說(shuō)明胞吞、胞吐，并用語(yǔ)言描述胞吞和胞吐的過(guò)程。引出胞吞和胞吞。 培養(yǎng)學(xué)生分析資料的能力、觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力小結(jié)三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生完成比較表格名稱自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸濃度高濃度到濃度高濃度到低濃度低濃度到高濃度載體不需要需要需要能量不需要不需要需要
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