【正文】 這是令人思考，發(fā)人警省的.?！坝袨椤钡娜瞬灰欢ā坝形弧?。”“茍且性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，身在深山野林，心已天下三分，如不是劉備三顧茅廬委以重任，三國的歷史必定重新改寫?？鬃邮谴笥凶鳛榈娜?，他的學(xué)說主張都是經(jīng)世致用的，然而他周游列國之間卻屢屢碰壁，誰給他實(shí)現(xiàn)理想宏圖的位置呢？賈誼和王勃少年才俊、滿腹經(jīng)綸，然而雄漢盛唐又有哪個(gè)當(dāng)權(quán)者器重他們啟用他們呢？他們分別于33歲、27歲這個(gè)風(fēng)華正茂的年齡非正常地離開了人世，可悲可嘆！杜甫“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”，也只是空有一腔熱血，報(bào)國無門！辛棄疾文功武略風(fēng)流倜儻，他的雄心壯志只能是“欄桿拍遍，無人會，登臨意”，請纓無路！諸葛亮這個(gè)隆中的臥龍，他過慣了隱居的生活，“大夢誰先覺，平生我自知。盲目加以介入只會適得其反。對他人的職位以及所從事的事業(yè)，在不了解實(shí)情的情況下就提意見、出謀劃策，這本身就是錯(cuò)誤的。第二，“位”是指工作崗位，大學(xué)生只有先就業(yè)，找個(gè)立足之地，才能在工作崗位上展示出自己的能力。讓有作為的人上去，讓渾渾噩噩的人下來，真能做到這一點(diǎn)，就是干部人事制度改革的一大進(jìn)步。這樣的人，不想想自己到底干了多少實(shí)事，做了多少業(yè)績，整天患得患失，追名逐利，想的說的全是“位子”；看見別人當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)，只會嫉妒、嘲諷，甚至做小動作，打小報(bào)告，踩一下別人，以為自己就高了一點(diǎn)；而一旦自己失去了得到位子的機(jī)會，就怨天尤人，失落、頹廢，卻不從自身找原因，牢騷滿腹，甚至給領(lǐng)導(dǎo)出難題、給同事使絆子、給有位子的同志添亂子，或者干脆破罐子破摔，混日子、當(dāng)看客。只要能干一行，愛一行，鉆一行，專一行，何愁沒有位子，沒有更大的施展舞臺？然而，有些人并不這么認(rèn)為。若是從本職崗位做起，從手上現(xiàn)有的事情做起，只要盡心盡力去干，就肯定會有所作為。連基本的素質(zhì)都不具備，光有一個(gè)善于鉆營的頭腦又有什么用？與其整日鉆營，不如從現(xiàn)在開始埋頭苦干。究其原因，固然是多方面的，但主要原因之一，恐怕與這些地方和部門還沒有營造出有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境和機(jī)制不無關(guān)系。并且，如果付諸實(shí)踐，對于人才量才使用，人盡其才、人盡其力，是大有裨益的。列寧也說過：歷史早已證明，偉大的革命斗爭會造就偉大人物，使過去不可能發(fā)揮的天才發(fā)揮出來?！卑⒒椎略?jīng)說過：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球撬起來?！墩撜Z孔子云：“名不正則言不順；言不順則事不成。秦王嬴政統(tǒng)一中國；漢文帝和漢景帝的“文景之治”；唐太宗的“貞觀之治”；張騫出使西域；鄭和六下西洋；戚繼光抗擊倭寇；岳飛抗金；鄭成功收復(fù)臺灣……鄧小平實(shí)行改革開放，把中國帶進(jìn)小康社會。一個(gè)人的作為，可以改變自己的命運(yùn)。背景材料《人物志》上有這么一句話：“故臣以自任為能，君以能用人為能；臣以能言為能，君以能聽為能；臣以能行為能，君以能賞罰為能。，會議組織者匯總評價(jià)專家的評估分?jǐn)?shù)，把每位被評價(jià)者在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的表現(xiàn)得分謄寫記錄在案。如果條件允許，可以布置一個(gè)類似于演講臺的桌子，配之以麥克風(fēng)，讓小組成員站在上面進(jìn)行總結(jié)，這樣，就可以對被評價(jià)者進(jìn)行包括儀表風(fēng)度、領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)等各方面的綜合評價(jià)。在小組達(dá)成一個(gè)一致意見后，會議組織者要求每人以組長身份進(jìn)行3分鐘的簡短會議小結(jié)，總結(jié)發(fā)言順序與之前正式介紹自己意見的順序相反。對小組成員的發(fā)言次數(shù)進(jìn)行記錄，并根據(jù)討論評價(jià)表中的評價(jià)維度對各成員的關(guān)鍵發(fā)言進(jìn)行打分評估。在每個(gè)人按順序發(fā)言完畢后，進(jìn)行小組討論階段，會議組織者向各小組成員宣布在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)（視具體討論材料復(fù)雜程度定），達(dá)成一個(gè)一致意見交給會議組織者，每人在討論中的發(fā)言可以是對自己第一次發(fā)言的補(bǔ)充和修正，也可對他人的某一觀點(diǎn)與方案進(jìn)行分析或提出不同見解，更可在對大家提出的各種方案比較基礎(chǔ)上，提出最有效、最可行的行動方案。隨后，各參與者正式發(fā)言，談?wù)勛约盒哪恐姓J(rèn)為最重要的5件東西，以及很簡煉地說出選擇的原因，總時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。每人按順序先作簡單的自我介紹，接著再做正式發(fā)言。問題：在飛機(jī)爆炸之前，這群乘客從飛機(jī)中搶救出15件物品，請你將這15件物品按照對生存的重要性，挑選出5件最重要的東西并進(jìn)行排序，并說明理由。失事地點(diǎn)正好在雪線下不遠(yuǎn)，地面崎嶇不平，樹林茂密，乘客們穿著秋裝，但每人有一件大衣。飛機(jī)駕駛員還來不及告訴大家飛機(jī)的正確位置時(shí)就死亡了。此時(shí)，氣溫低達(dá)－15度。但此種題目在公務(wù)員考試中很少采用，故此部分不再贅述?！静僮饕蟆砍晒ν瓿扇蝿?wù)；盡量節(jié)約資源?！窘?jīng)典例題】給每個(gè)小組一個(gè)雞蛋，一些吸管和膠帶，請小組在20分鐘時(shí)間內(nèi)想出一個(gè)辦法，利用這些資源，讓雞蛋從2米的高空掉下來而不碎。【考查核心】主要考查考生的主動性，合作能力以及在實(shí)際操作任務(wù)中所充當(dāng)?shù)慕巧５湫偷睦颖热缫笥肞hotoshop這個(gè)軟件為政府網(wǎng)站設(shè)計(jì)一個(gè)新聞?wù)掌谋尘?，看誰的設(shè)計(jì)有創(chuàng)新或者可以在設(shè)計(jì)過程中互相協(xié)作，這種測試是需要在現(xiàn)場就實(shí)際操作出來的。此類操作類問題因?yàn)榫哂幸欢ǖ募夹g(shù)性，同時(shí)也需要考官必須很好地準(zhǔn)備所能用到的一切材料，對考官的要求和題目的要求都比較高。比如給考生一些材料，他們一起構(gòu)建一座鐵塔或者一座樓房的模型。四、操作式無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目操作式題目是提供材料、工具或道具，讓考生利用所給的材料制造出一個(gè)或一些考官指定的物體來?！究疾楹诵摹恐饕疾榭忌治鰡栴}的實(shí)質(zhì)，抓住問題本質(zhì)方面的能力。通過討論，不同的人可能給出不同的答案，比如就第一重要物品來說，考生可能會選擇壓縮餅干，也可能選擇發(fā)報(bào)機(jī)，這樣就反映出了考生不同的性格和心理特點(diǎn)，選擇壓縮餅干的考生是把生存放在了第一位，認(rèn)為只有保障生命才有脫險(xiǎn)的希望，可見這種類型的考生性格和心理特點(diǎn)是務(wù)實(shí)、客觀，但會缺少勇氣和魄力；選擇發(fā)報(bào)機(jī)的考生是把希望和信念放在了第一位，認(rèn)為只要有發(fā)報(bào)機(jī)就有機(jī)會與外界取得聯(lián)系，報(bào)告自己的位置以獲得營救或幫助，可見這種考生的性格和心理特點(diǎn)是富有激情和信念，但缺少務(wù)實(shí)性和自主性。下面列了13 項(xiàng)物品，為了確保安全撤離，你們這組人的任務(wù)就是按這些物品的重要性對他們進(jìn)行重新排列，把第一重要的物品放在第一位，第二重要的物品放在第二位，依此類推，最不重要的放在最后?，F(xiàn)在在考察中遇到地震與外界失去聯(lián)系，只能靠大家自己想辦法走出原始森林。多選式題目命題較難，但對于考生的測試效果較好，易于考查考生各個(gè)方面的能力和人格特點(diǎn)。這種問題主要考查考生分析問題、抓住問題本質(zhì)等方面的能力。另外大量談到了對政府職能的理解，顯示出了考生對角色的準(zhǔn)確把握。地方經(jīng)濟(jì)的振興發(fā)展是宏觀大局，所以企業(yè)貸款的問題應(yīng)優(yōu)先考慮、優(yōu)先解決。思路二：我認(rèn)為應(yīng)該將企業(yè)急需貸款的信息匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。最后，修建菜市場這是為民辦實(shí)事，是踐行科學(xué)發(fā)展觀，貫徹以人為本、執(zhí)政為民的理念，是權(quán)為民所用，情為民所系的具體體現(xiàn)。如果菜市場能早一天建成則可以使百姓早一天受益?！緟⒖即鸢浮克悸芬唬何艺J(rèn)為應(yīng)該將小區(qū)居民的請求給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。只不過選擇不同的信息，所選用的理由應(yīng)有所不同。3．然后選舉一位代表，匯報(bào)你們小組的意見，并闡述你們做出這種選擇的原因。由于各種原因，上述兩條信息只能報(bào)一條給領(lǐng)導(dǎo)。本年初新廠長及領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，通過完善內(nèi)部管理，改變經(jīng)營思路，半年多時(shí)間使企業(yè)扭虧為盈，成為本市利稅大戶。居民呼吁市政府盡快解決該問題。市政府一直沒有重新給菜市場安排場地。信息處的重要職責(zé)是將關(guān)于本市政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)?！敬痤}策略】回答此類試題需要在“兩難”中選擇“一難”，一旦選定答案，考生就要旁征博引來支持論證自己的選擇，因?yàn)檫x擇即觀點(diǎn)。這類問題也能在一定程度上考查出來考生的素質(zhì)和能力。無論選擇哪個(gè)答案都要有自己的觀點(diǎn)。但是，此種類型的題目需要注意兩種備選答案具有同等程度的利弊，不能存在其中一個(gè)答案比另一個(gè)答案有很明顯的選擇性優(yōu)勢。主要考查考生分析能力、語言表達(dá)能力以及說服力等?！军c(diǎn)評】此答案采用辯證分析的答題方式，多角度地談了對于好領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不能僅從一個(gè)角度來看，也還要考慮對領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力等等，雖然無法面面俱到，但因?yàn)椴捎昧霜?dú)特的表達(dá)方式，已經(jīng)給了考官一個(gè)打高分的理由。思路五：是否是好領(lǐng)導(dǎo)，看要站在哪個(gè)角度來看，在上級領(lǐng)導(dǎo)的心中好領(lǐng)導(dǎo)要工作能力強(qiáng)，工作技能高，執(zhí)行能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，心態(tài)要好，對組織要忠心，對領(lǐng)導(dǎo)要尊敬，自我學(xué)習(xí)與上進(jìn)心要強(qiáng)，有過硬的業(yè)務(wù)能力，在員工與領(lǐng)導(dǎo)的工作之間要有良好的人際關(guān)系，對上級領(lǐng)導(dǎo)要做到各項(xiàng)工作認(rèn)真完成，對下級工作事項(xiàng)要全體員工認(rèn)真做好與執(zhí)行?！军c(diǎn)評】此答案采用細(xì)致入微式的答題方式，僅從好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的細(xì)節(jié)入手，很好地從團(tuán)隊(duì)談到了團(tuán)隊(duì)的個(gè)體。缺點(diǎn)是內(nèi)容稍嫌單薄。 思路三：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)至少具備三個(gè)條件：一是要有足夠的智力水平，見解有足夠