珠心算對兒童認知發(fā)展及腦可塑性的影響(參考版)
2025-05-04 06:56本頁面
【正文】 更多問題 ?珠心算練習的效應能保持多久？ ?珠心算練習對兒童的以后的認知發(fā)展、社會發(fā)展等存在什么樣的影響？ 感謝： 中珠協(xié) 黑龍江珠協(xié) 浙江省珠協(xié) 山東濰坊珠協(xié) 慈溪市珠協(xié) 七臺河第一小學 濰坊北關小學 慈溪第三實驗小學 杭州九堡鎮(zhèn)九堡小學 杭州康橋小學 上海市普陀區(qū)小學 解放軍軍事經濟學院 浙江大學第二附屬醫(yī)院 上海同濟大學附屬醫(yī)院 哈爾濱醫(yī)科大學附屬醫(yī)院 青島大學附屬醫(yī)院 。 Frahm, NeuroImage,2022） 霍夫和弗拉姆（ Hofer amp。 [巴瑟爾 (Basser . 1996)] 徑向擴散系數 :Axial diffusivity (D// or AD) 橫向擴散系數 :Radial diffusivity (D⊥ or RD) Mori， 2022 Denis Le Bihan et al， 1995 預處理結果 MRI數據統(tǒng)計結果 FA均值（灰度圖）和 FA骨架均值 (綠色） R:右側 。 Schmithorst and Wilke 2022], ? 高爾夫運動 [Jancke, et al. 2022]等等。 Gaser and Schlaug 2022。 ： 字母廣度 數字 數字和字母記憶廣度 珠心算組 對照組 數字與字母記憶廣度的關系 數字 字母 數字廣度 記憶廣度 數字廣度 ? Nback實驗方式 ?數字的 0back 2back ?空間位置的 0back 2back ?發(fā)現珠心算兒童和普通兒童在數字和空間位置的 0back、 2back任務中的準確率和反應時均無顯著差異。 反應時： 準確率： 干擾率 =（沖突 中性） /中性； 易化率 =（中性 順應） /中性 數字比較反應時 形狀比較反應時 數字比較正確率 形狀比較正確率 易化 干擾 易化 干擾 易化 干擾 易化 干擾 易化 \ 干擾率 易化 \ 干擾率 易化 \ 干擾率 易化 \ 干擾率 對照組 珠心算組 ？ 兩組都顯著 p， 組間差異不顯著 對照組： t(26) = , p . 10 珠心算組： t(28) = , p .005
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