【正文】 2)業(yè)務表單 2. 模擬套寫 ： 1）名片、賀卡、通知等 ； 2） 便條、邀請函及回函； 3）個人簡歷 ； 4）簡短私人信函 ；＊ 5）簡短業(yè)務信函 ；＊ 6）簡短傳真和電子郵件 ；＊ 7) 簡短廣告 ；＊ 8) 簡短產品與廠家介紹 ；＊ 9) 簡短產品維護及使用說明 ＊ 10)合同 (以上內容中 標 *號者為 A 級要求。 2. 一般涉外業(yè)務 1)面試 ； 2)介紹公司 /工廠：歷史、現(xiàn)狀 ；＊ 3)介紹產品：類型、性 能、規(guī)格、市場等 ；＊4)業(yè)務洽談：合作意向、投資意向、簽定合同、人員培訓、專家待遇、議價、折扣、傭金、訂購、付款方式、交貨日期、保險等 ；＊ 5)主持業(yè)務交流會議 讀譯： 日常交際 閱讀與翻譯一般題材的文字材料，如：科普、人物、政治、商貿、文化、生活等。 教 學內容： 聽說： 日常交際 ：介紹、問候、感謝、致歉、道別、指路；天氣、學習、愛好、飲食、健康等。它是在學生經過了主課文、閱讀課文的學習和一系列的語言操練后，對相關主題的內容和語言表述已有所掌握的前提下進行的。 該部分著重培養(yǎng)學生們的 閱讀理解和翻譯能力，以及對英語基礎知識和基本技能的綜合運用能力。練習部分主要包括課文理解、語感培養(yǎng)和重點語言點操練等。這一活動旨在訓練并逐步提高同學們的 口語表達能力、激發(fā)學習興趣、引導學生進入主題并為學習課文作好準備。這一活動旨在訓練并逐步提高同學們的聽力理解能力、激發(fā)學習興趣、引導學生進入主題并為學習課文作好準備。理解正確，譯文達意。在翻譯生詞不超過總詞數(shù) 5％的實用文字材料時，筆譯速度每小時 250 個英語詞。 （英譯漢） A 級：能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務文字材料譯成漢語。 A 級：能就一般性題材，在 30 分鐘內寫出 80－ 100 詞的命題作 文；能填寫和模擬套寫簡短的英語應用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式恰當，表達清楚。在閱讀生詞不超過總詞數(shù) 3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘 50 詞。能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、技術說明書、合同等，理解正確。 A 級：能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。 A 級：能用英語進行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業(yè)務活動中進行簡單的交流。 A 級：能聽懂日常和涉外業(yè)務活動中使用的結構簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘 120 詞左右）的英語對話和不太復雜的陳述，理解基本正確。 29 B 級：認知 2500 個英語單詞（包括入學時要求掌握的 1000 個詞）以及由這 些詞構成的常用詞組，對其中 1500 左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。通過本課程的學習，學生應該達到下列要求： A 級：認知 3400 個英語單詞（包括入學時要求掌握的 1600 個詞）以及由這些詞構成的常用詞組，對其中 2020 個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。隨著學生入學英語水平的不斷提高，均應達到 A 級要求。 A 級是標準要求， B 級是過渡要求。 三、課程目標 本課程旨在讓學生牢固掌握英語語言的正確發(fā)音、常用詞匯、實用語法和基本寫作技巧等，能夠進行一般的日常交際和對外交流，逐步提高學生的聽力理解能力、口語表達能力、閱讀理解能力、應用文寫作能力和翻譯能力， 并打下扎實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法，提高文化素養(yǎng)， 加強語言能力在專業(yè)領域的運用， 以適應社會發(fā)展和經濟建設的需要。本大綱適用于高職高專非英語各專業(yè)。 七、教材、教學參考書 建議使用教材： 《經濟數(shù)學基礎》 顧靜相主編 高等教育出版社 建議參考書： 執(zhí)筆：羅 萍 審閱：羅 萍 審定：呂保獻 28 4.《高職高專英語》課程教學大綱 課程編號： 0504001 總學時數(shù)： 216 學時 講授學時： 168 學時 實訓 學時： 48 學時 學 分： 12 一、制定大綱的依據 本課程大綱的制定是以 教育部高教司 2020 年 10 月頒布的 《高職高專教育英語課程教學基本要求》 (試行 )為依據。 六、課程各教學環(huán)節(jié)要求 在教學過程中，要遵循“加強基礎、培養(yǎng)能力、突出應用”的原則，加強概念教學，淡化理論推導，注重實際應用，在注意教學系統(tǒng)性、邏輯性的同時，對數(shù)學概念和 基本定理，著重闡明它們的幾何意義、物理背景、經濟解釋以及實際應用價值 。 考試課以平時考核、期中考試與期末考試相結合的方式進行考核，期末考試采用筆試形式，閉卷考試，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準等。 27 考核方式： 考察課以平時考勤、作業(yè)、單元測驗為依據，確定學期成績。 3．教學基本要求 了解高斯消元法，會判斷線性方程組解的情況，能利用矩陣的秩給出線性方程組解的結構，了解簡單的投入產出模型 。 三、線性方程組 1．教學內容 （ 1）消元法 （ 2）線性方程組解的情況判定 （ 3） n 維向量及其相關性 （ 4）向兩組的秩 （ 5）線性方程組解的結構 2．重點、難點 重 點 ： 線 性 方 程 組 解 的 情 況 判 定 ， 向 量 組 秩 的 概 念 、 求 法 ， 線性方程組解的結構 。 （ 2）理解逆矩陣的概念，掌握矩陣可逆的充要條件及求逆矩陣的方法 。 難點：行列式的計算、矩陣的乘法、矩陣的初等變換及逆矩陣的求法 。 （ 3）了解克萊姆法則 。 3．教學基本要求 （ 1）知道 n 階行列式的定義，理解行列式的性質 。 三、教學內容與基本要求 （一）行列式 1．教學內容 （ 1）行列式的概念 (二階、三階、 n 級行列式的概念 ) （ 2）行列式的性質 （ 3）行列式的計算 （ 4）克萊姆法則 2．重點、難點 重點：行列式的性質、行列式的計算 。 二、本課程性質、目的和任務 經濟數(shù)學是經濟類各專業(yè)的重要基礎課。 習題課有計劃的分配在各有關教學內容中 .每次課結束布置適當?shù)淖鳂I(yè)．布置的作業(yè)要有代表性，能反映大綱及課堂教學內容的要求，注重總結所學知識，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力 。各教學環(huán)節(jié)占總分的比例：其中考試占 20%，期末考試占 80%。 四級考試課以平時考勤占 10%，作業(yè)占 40%，單元測驗占 50%，計算學期成績。 四、學時分配表 24 教學內容 學時分配 理論教學 實驗 上機 討論 合計 一 空間解析幾何初步 10 二 多元函數(shù)微積分初步 20 總 計 30 五、課程質量標準與成績考核方式 考核的原則：題目要全面，同時要做到體現(xiàn)重點，難度適中，題量適度，難度及題量的梯度要合理。 (11) 掌握極坐標系下二重積分的計算 。 (9) 理解二重積分的概念 ,掌握 二重積分的性質 。 (7) 知道多元函數(shù)全微分的概念，會利用偏導數(shù)表示多元函數(shù)的全微分 。 (5) 會計算某些簡單函數(shù)的二階偏導數(shù) 。 (3) 理解多元函數(shù)連續(xù)性的概念，會求函數(shù)的間斷點、間斷線或間斷面，知道有界閉區(qū)域上連續(xù)函數(shù)的性質 。 3．教學基本要求 (1) 理解多元函數(shù)的基本概念 ， 會求多元函數(shù)的定義域 。 多元函數(shù)微積分初步 1．教學內容 （ 1）多元函數(shù)的基本概念 （ 2）多元函數(shù)的極限與連續(xù) （ 3）多元函數(shù)的偏導數(shù)與高階偏導數(shù) （ 4）多元函數(shù)的全微分及其應用 （ 5）多元復合函數(shù)的偏導數(shù) （ 6）多元函數(shù)的極值 （ 7）二重積分的概念及性質 （ 8）直角坐標系下二重積分的計算 （ 9）極坐標系下二重積分的計算 （ 10）二重積分的應用 2．重點、難點 重點 ： 多元函數(shù)的連續(xù)性 ,多元函數(shù)的偏導數(shù)與微分 ,二重積分的計算及應用 。 （ 5）掌握空間直線方程的幾種形式及空間直線之間的位置關系 。 （ 3）了解曲面方程的概念及幾種常見的二次曲面，知道以坐標軸為旋轉軸的旋轉曲面及母線平行于坐標軸的柱面方程及其圖形 。 （ 2）理解向量的概念，掌握向量的運算（線性運算、數(shù)量積、向量積） 。 難點：向量積、曲線與曲面的方程 。 各教學環(huán)節(jié)占總分的比例：作業(yè)及考勤： 20%，期中考試： 20%，期末考試： 60% 執(zhí)筆：羅 萍 審閱：羅 萍 審定：呂保獻 22 2.《空間解析幾何及多元微積分》課程教學大綱 課程編號： 1101002 適用專業(yè)： 三年制高職各專業(yè) 總學時數(shù)： 30 其中：理論講授學時： 30 學時 學分： 學分 一、制訂大綱的依據 根據教育部《高職高專數(shù)學課程基本要求》及河南工業(yè)職業(yè)技術學院 08 級 計算機應用技術專業(yè)教學計劃制訂本大綱。 考試課以平時考核、期中考試與期末考試相結合的方式進行，但必須在完成作業(yè)、考勤合格等，方能參加考試。 八、成績考核方式 考核的原則：題目要全面，同時要做到體現(xiàn)重點，難度適中，題量適度，難易要有梯度等要求。 （四）教學 設計建議 五、學時分配表 章次 標題 學時分配 講授 實訓 合計 第 1 章 函數(shù) 極限 連續(xù) 12 12 第 2 章 導數(shù)與微分 10 10 第 3 章 中值定理、導數(shù)應用 10 10 第 4 章 不定積分 10 10 第 5 章 定積分及其應用 12 12 第 6 章 常微分方程 10 10 總 計 64 64 六、教學條件要求 （一）師資要求 :具有一定的教學經驗且善于鉆研的教師任教． （二）實訓設施要求 : （三）建議選用教材及教學參考書 建議使用教材： 《高等數(shù)學》 呂保獻主編 北 京大學出版社 建議參考書： 《高等數(shù)學》 劉書田主編 北京大學出版社 21 《高等數(shù)學》 教育部高等教育司主編 高等教育出版社 七、教學法建議 為達到本課程的目的要求，應有各種教學環(huán)節(jié)的密切配合，如課堂講授，討論課、習題訓練，自學與輔導，考試和考查等；課堂講授 要遵循“加強基礎、培養(yǎng)能力、突出應用”的原則，加強概念教學，淡化理論推導，注重實際應用，在適當注意教學系統(tǒng)性、邏輯性的同時，對數(shù)學概念和基本定理，著重闡明它們的幾何意義、物理背景、經濟解釋以及實際應用價值 。 （二）教學內容 （三）教學重點、難點 重點：一階線性微分方程的求解、二階常系數(shù)線性齊次微分方程的求解 。 5． 了解幾種特殊類型的二階常系數(shù)線性非齊次微分方程的解 。 20 3． 了解齊次方程的解法 。 第六章 常微分方程 （一）教學目標 、解、通解、特解等概念 。 難點：定積分在幾何上的應用 ， 廣義積分 。 7. 了解廣義積分概念，會判斷簡單無窮限廣義積分的斂散性 。 5. 掌握常見曲線所圍平面圖形的面積的計算方法 。 3. 理解微積分基本定理的內容 。 第五章 定積分及其應用 （ 一）教學目標 1. 理解定積分概念和定積分的幾何意義 。 難點：第二換元積分法 。 。 3. 掌握不定積分的第一換元積分法與分部積分法 。 第四章 不定積分 （一）教學目標 1. 理解原函數(shù)與不定積分概念 。 難點：中值定理、曲線的凹凸性及拐點 。 。 ，掌握利用導數(shù)求函數(shù)極值與判斷函數(shù)單調性的方法 。 18 第三章 中值定理 導數(shù)的應用 （一）教學目標 。 （四）教學設計建議 在進行本章教學時，首先要抓住導數(shù)概念這一重點，通過實例引導學生理 解導數(shù)概念的實質即函數(shù)變化率，為導數(shù)的應用打好基礎 。 （二）教學內容 （三）教學重點、難點 重點：導數(shù)概念、導數(shù)的幾何意義及物理意義，函數(shù)的求導法則及求導公式，高階導數(shù)，微分 。 ,弄清可微與可導的關系 。 的函數(shù)的一階導數(shù)的求法 。 第二章 導數(shù)與微分 （一）教學目標 。 難點：極限運算、函數(shù)連續(xù)性的判斷、間斷點的分類 。 ，會判斷函數(shù)的連續(xù)性 。 。 （描述性定義），會求函數(shù)的單側極限 。 四、課程內容 第一章 函數(shù) 極限 連續(xù) （一）教學目標 ，了解幾種常用的函數(shù)性質（單調性、周期性、有 界性、奇偶性） 。 二、本課程性質和任務 《高等數(shù)學》課程是高職 高專院校的一門必修的基礎課，要求學生通過該門課程的學習以及相關的數(shù)學試驗等活動，初步掌握學習專業(yè)知識所必備的數(shù)學基礎知識和常用的數(shù)學方法 ,具有一定的數(shù)學符號運算能力、進行數(shù)值計算的能力以及分析、解決實際問題的能力 。 13 14 附表 3 第六部分 學時、學分比例表 教學單元 學時 學分 學時 百分比 學分 百分比 通識課程平臺 1270 % 62 % 專業(yè)基礎平臺 402 % % 職業(yè)能力模塊 990 % 47 % 職業(yè)延展能力模塊 210 % 9 % 畢業(yè)實踐模塊 480 % 16 % 總 計 3352 實踐教學 環(huán)節(jié) 學時 合計 占總學時百