20xx2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案剖析(參考版)
2024-11-19 06:04本頁(yè)面
【正文】 “ * ”為主干課程；“ ● ”為核心課程；“◎”職業(yè)資格證書課程。通過(guò)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生從原來(lái)單純的理論掌握上升到理論與實(shí)際相結(jié)合，既鞏固了對(duì)原有知識(shí)的掌握，又學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)工作中使用。多數(shù)課程都設(shè)置了綜合實(shí)訓(xùn)。2．課程體系符合高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，注重實(shí)踐教學(xué)。在滿足本專業(yè)需要的基礎(chǔ)上，為學(xué)生奠定可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)。根據(jù)行業(yè)崗位職業(yè)能力要求開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，把職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。（三）每學(xué)期綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)合格。 （二）技能考核技能考試項(xiàng)目及要求序號(hào)技能項(xiàng)目理論課程支撐實(shí)踐項(xiàng)目支撐考核要求考核辦法考核部門1 辦公自動(dòng)化計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)上機(jī)操作辦公自動(dòng)化合格證書+實(shí)操系部+實(shí)習(xí)基地2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)制作數(shù)據(jù)庫(kù)原理上機(jī)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)合格證書+實(shí)操系部+實(shí)習(xí)基地3網(wǎng)站設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)制作網(wǎng)站建設(shè)C語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)原理網(wǎng)站設(shè)計(jì)作品大賽合格上機(jī)系部+實(shí)習(xí)基地4網(wǎng)絡(luò)組建與控制技術(shù)網(wǎng)絡(luò)布線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)器架設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全計(jì)算機(jī)控制技術(shù)網(wǎng)絡(luò)組建合格實(shí)操作系部+實(shí)習(xí)基地5計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)合格證書+實(shí)操系部+實(shí)習(xí)基地七、教學(xué)進(jìn)程（一）教學(xué)進(jìn)程表（見(jiàn)附表一）（二）專業(yè)學(xué)時(shí)分配比例表（見(jiàn)附表二）八、專業(yè)能力結(jié)構(gòu)及支撐課程（見(jiàn)附表三）九、教學(xué)活動(dòng)及全學(xué)程周數(shù)分配表（見(jiàn)附表四）十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生必須同時(shí)具備以下三項(xiàng)條件才能取得畢業(yè)證書：（一）完成教學(xué)進(jìn)程表規(guī)定的課程，成績(jī)合格達(dá)到134學(xué)分。由學(xué)校安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。具體教學(xué)安排如下：1．第一、二學(xué)年校內(nèi)教學(xué)(含實(shí)訓(xùn))。本專業(yè)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，一個(gè)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室，一個(gè)是計(jì)算機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室，有校外實(shí)訓(xùn)基地四個(gè)，分別是三亞風(fēng)向標(biāo)視覺(jué)科技有限公司、三亞啟峰科技有限公司、中國(guó)移動(dòng)三亞分公司、三亞眾盛科技有限公司，能滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要。2．第二學(xué)年，針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的課程特色，進(jìn)行深層次的校企合作，邀請(qǐng)海南省計(jì)算機(jī)行業(yè)的相關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)，并采用模塊式教學(xué)方式進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所強(qiáng)化訓(xùn)練專業(yè)技能等。新生入校第一年集中在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，為后續(xù)實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。（三）工學(xué)結(jié)合方式和實(shí)訓(xùn)基地狀況說(shuō)明2010年起，本專業(yè)與企業(yè)合作，采用“2+1”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的專項(xiàng)業(yè)務(wù)動(dòng)手能力，實(shí)踐教學(xué)一部分在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，另一部分在校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)。5．突出職業(yè)能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，實(shí)施“情境教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向”教學(xué)方法。3．建立師資結(jié)構(gòu)合理的“雙師”型教師團(tuán)隊(duì)，為課程體系的實(shí)施提供保障。五、教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施與管理（一）教學(xué)體系1．明確計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：掌握網(wǎng)絡(luò)組建的基本知識(shí)、原則、技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝、使用，管理等知識(shí)與技能，讓學(xué)生理解并掌握使用網(wǎng)絡(luò)管理的過(guò)程及設(shè)計(jì)思路，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力。2．專業(yè)核心課程網(wǎng)頁(yè)制作：掌握網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)及知識(shí)，是學(xué)生具備根據(jù)網(wǎng)站管理的需要設(shè)計(jì)、更新網(wǎng)頁(yè)的能力。C語(yǔ)言：掌握計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言和程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的能力。：，能夠獨(dú)立完成交互式動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具備信息管理類專業(yè)的拓展知識(shí)和技能。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具備信息管理專業(yè)的專業(yè)主干和核心知識(shí)、技能。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具備大學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)模擬電子電路分析與應(yīng)用數(shù)字電子電路分析與應(yīng)用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)筆記本電腦故障維修1．具備筆記本外圍電路識(shí)別分析能力；2．筆記本外圍接口電路故障現(xiàn)象分析及維修能力。PhtotoshopFlashAuto CAD計(jì)算機(jī)維修技術(shù)員計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)故障處理1．具有查清產(chǎn)品故障現(xiàn)象、因的能力；2．能確定故障的初步方案；3．做好維修前的準(zhǔn)備工作。網(wǎng)頁(yè)制作網(wǎng)站建設(shè)C語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)原理PhotoshopFlash網(wǎng)絡(luò)建設(shè)維護(hù)人員網(wǎng)絡(luò)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)綜合布線服務(wù)器架設(shè)網(wǎng)絡(luò)
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