【正文】 。 大師級人才稱號(hào)。 （二）破格推薦副高級的業(yè)績條件 (部 )級以上自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（額定人員），或二等獎(jiǎng)的主要完成人 (排名前 3 )；或三等獎(jiǎng)的第一完成人；省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（額定人員）或二等獎(jiǎng)的主要完成人 (排名前 2)； 2 項(xiàng)，或國家 1 項(xiàng)。 大師級人才稱號(hào)。（完成單位含麗水學(xué)院） (部 )級自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的主要完成人(排名前 3)，或二等獎(jiǎng)的主要完成人 (排名前 2)；省級優(yōu)秀教學(xué) 44 成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的主要完成人 (排名前 3）。 ,任現(xiàn)職以來，近 3 年年度考核至少一次為優(yōu)秀。 一、破格的基本條件 、教育技能與崗位培訓(xùn)條件，在教育教學(xué)改革、技術(shù)創(chuàng)新、高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化以及在產(chǎn)學(xué)研合作等社會(huì)服務(wù)工作中成果特別突出，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益特別顯著的教師等人員，可不受學(xué)歷、資歷、年限等條件限制，破格晉升相應(yīng)的教師等專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教學(xué)、科研項(xiàng)目必須為任現(xiàn)職以來立項(xiàng)，廳局級及以下項(xiàng)目、課題必須結(jié)題后，才能作為申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的成果。 ，為任現(xiàn)職以來至申報(bào)當(dāng)年 6 月 30 日， 7 月 1 日以后至職稱資格取得之時(shí)產(chǎn)生的成果，計(jì)入下一個(gè)任職年度 。 42 《麗水學(xué)院學(xué)術(shù)期刊定級標(biāo)準(zhǔn)》； 對于一些雖未公開發(fā)表或在國際會(huì)議上提交的被 EI、 ISTP（ CPCI— S）、ISSHP（ CPCI— SSH）收錄的論文，需經(jīng) 9 名以上校外同行專家嚴(yán)格評審，確認(rèn)為高水平專業(yè)研究成果的，方可作為教師專業(yè)技術(shù)資格評審的申報(bào)材料。 、基礎(chǔ)課教學(xué)，教學(xué)工作量大，學(xué)生評價(jià)一直較高的一線教師；從行業(yè)企業(yè)引進(jìn)的、具有行 業(yè)企業(yè)高級專業(yè)職稱的，首次評聘的教師；雙能型教師；長年在地方服務(wù)中作出較大成績的教師。 六、具有下列情形之一者，在評聘時(shí)可予以優(yōu)先考慮。 （五）高校教師系列、科學(xué)研究系列、實(shí)驗(yàn)系列和圖書資料系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù) 41 ，主講過 1 門全日制本?？粕n程，平均課堂教學(xué)工作量最低要求為 128 課時(shí) /年，教學(xué)業(yè)績考核在 C 級及以上；擔(dān)任班主任工作至少 1 年，且考核合格； （增刊、?？猓┌l(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文 2 篇，其中評聘高校教師系列的至少有 1 篇發(fā)表在本科院校學(xué)報(bào)或教育廳期刊目錄中所列期刊上； 研項(xiàng)目 1 項(xiàng)。 （四）社會(huì)科學(xué)研究系列、實(shí)驗(yàn)系列、圖書系列副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù) （或通訊作者）在二級學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表科學(xué)研究論文 2 篇； 并完成 廳局級以上科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)。 （三）社會(huì)科學(xué)研究系列、圖書系列正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù) （或通訊作者）在一級學(xué)術(shù)刊物（或 SCI、EI、 SSCI、 AHCI 刊源收錄）上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文或正式出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著至少 3 篇（部）； 并完成 省部級以上科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)。 職 務(wù)的基本教學(xué)、育人條件參照教學(xué)為主型的業(yè)績條件，科研、論文條件 參照社會(huì)服務(wù)與推廣型的業(yè)績條件。 ⑴每學(xué)年系統(tǒng)講授 1門全日制本專科課程，教學(xué)工作量不低于 64課時(shí) /年；近五年教學(xué)工作業(yè)績均在Ｃ級及以上；擔(dān)任班主任工作至少 1年，完成學(xué)校核定的育人工作量，考核合格。 ⑴每學(xué)年系統(tǒng)講授 1門全日制本?？普n程，教學(xué)工作量不低于 36課時(shí) /年，近五年教學(xué)工作業(yè)績Ｃ級及以上至少 4個(gè)；完成學(xué)校核定的育人 工作量，且考核合格。 ⑴每學(xué)年系統(tǒng)講授 1門全日制本專科課程，教學(xué)工作量最低要求為 64課時(shí) /年；近五年教學(xué)工作業(yè)績均在Ｃ 級及以上； ⑵擔(dān)任班主任工作至少 1年，完成學(xué)校核定的育人工作量，且考核合格； ⑶主持 并完成 省部級科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)， 或國家級重點(diǎn)及以上科研項(xiàng)目、課題主要參與者（名列前 3 名），或國家級科研項(xiàng)目和省部級重大（重點(diǎn)）項(xiàng)目主要參與者（名列前 2 名）， 或作為第一發(fā)明人獲國家授權(quán)發(fā)明專利 2 項(xiàng)，或作為主要完成者（一等獎(jiǎng)前 3 名，二等獎(jiǎng)前 2 名，三等獎(jiǎng)主持人）獲省部級以上科研成果，（或作為第一完成人獲省教育廳優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上；）或主持完成具有較大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的研究課題或攻關(guān)項(xiàng)目，取得較大成果；或作為第一完成人完成發(fā)明專利 1 項(xiàng)； 38 ⑷作為第一作者在一級學(xué)術(shù)刊物（或 SCI、 EI、 SSCI、 AHCI刊源收錄）上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文或正式出版學(xué)術(shù)專著至少 1 篇（部）。 科研為主型是指在完成基本的教學(xué)任務(wù)外，承擔(dān)高水平科研工作，研究方向（領(lǐng)域）較穩(wěn)定。） ⑴每學(xué)年至少系統(tǒng)講授 1 門全日制本專科課程，年平均教學(xué)工作量不少于 320課時(shí)（以本科課堂教學(xué)為主）。 教學(xué)為主型是指較長時(shí)間從事本?？平虒W(xué)，特別是長期從事基礎(chǔ)課、公共課教學(xué)，承擔(dān)的教學(xué)工作量在學(xué)校同類教師平均水平以上，注重教學(xué)改革與研究，同時(shí)承擔(dān)一定的科研工作。 ⑴每學(xué)年系統(tǒng)講授 1門全日制本?？普n程， 年平均 教學(xué)工作量不少于 256課時(shí) （ 雙肩挑人員、思政人員不少于 128課時(shí) ） ，近五年教學(xué)業(yè)績考核 C級及以下不能多于 2個(gè)，思政人員 C級及以下不能多于 3個(gè)； ⑵完成學(xué)校核定的育人工作量，且考核合格； ⑶主持省部級及以上教學(xué)科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)，或國家級重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課題主要參與者（名列前 3 名），或國家級科研項(xiàng)目和省部級重大（重點(diǎn)）項(xiàng)目主要參與者（名列前 2 名），或作為主要完成者（一等獎(jiǎng)前 3 名，二等獎(jiǎng)前 2 名，三等獎(jiǎng)主持人）獲省部級以上獎(jiǎng) 項(xiàng) 1 項(xiàng)； 或作為第一發(fā)明人獲國家授權(quán)發(fā)明專利 2 項(xiàng)；或在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、指導(dǎo)學(xué)生競賽等人才培養(yǎng)中做出較大成績； ⑷作為第一作者（或通訊作者）在一級學(xué)術(shù)刊物（或 SCI、EI、 SSCI、 AHCI 刊源收錄）上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文或正式出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著至少 3 篇（部），其中外語、藝術(shù)、體育專業(yè)適當(dāng)降低要求。 五、業(yè)績最低條件 （一）高校教師系列高級職務(wù) 學(xué)校根據(jù)教師從事崗位工作的實(shí)際 ,按教學(xué)科研并重型、教學(xué)為主型、科研為主型、社會(huì)服務(wù)與推廣型等四個(gè)類型評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有重點(diǎn)地考核教師的教學(xué)能力、科研能力和社會(huì)服務(wù)能力。 2020年開始， 45周歲以下從事本科教育的教師申報(bào)高校教師系列正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，一般要有 3個(gè)月及以上的海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷。 申報(bào)高校教師系列職務(wù)至少要有一學(xué)期以上助教經(jīng)歷，并考核合格。 （含學(xué)生思政教師 、 教育 管理研究人員）轉(zhuǎn)正、定級（職）、晉升專業(yè)技術(shù) 職務(wù) 的必備條件。新任教師進(jìn)校第一年參加培訓(xùn)不少于 144學(xué)時(shí)。 專業(yè)技術(shù)人員每年必須完成累計(jì)不少于 12天或 72學(xué)時(shí)的年度繼續(xù)教育任務(wù)，申報(bào)當(dāng)年累計(jì)應(yīng)取得 2個(gè)繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)合格證書。 四、 教育技能與崗位培訓(xùn)條件 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等方面達(dá)到或完成省人事主管部門、省教育主管部門的相應(yīng)要求。 格的，學(xué)校按累計(jì)年度教學(xué)工作業(yè)績考核為Ｅ的年數(shù)或年度考核為不合格的年數(shù)延長任期；造成教學(xué)事故 等行為受到警告處分的，延長 1 年；受到記過及以上處分的，延長 2 年。 3 年內(nèi)，可根據(jù)本人的學(xué)歷、資歷條件和工作業(yè)績申報(bào)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格，在國家機(jī)關(guān)從事 32 專業(yè)技術(shù)工作或?qū)I(yè)技術(shù)管理工作的時(shí)間可以計(jì)算為從事專業(yè)技術(shù)工作時(shí)間。 ，以全脫產(chǎn)形式參加各類在職進(jìn)修培訓(xùn)， 其任職年限需扣除相應(yīng)脫產(chǎn)年限。申報(bào)高一級職務(wù)，從事專業(yè)相同或相近的，前后任職年限可累加。 原任專業(yè)技術(shù)職務(wù)與現(xiàn)崗位不相符合的，需要在現(xiàn)崗位工作滿一年方可申請崗位對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 ，取得學(xué)歷前后的任職時(shí)間可以相加計(jì)算，達(dá)到任職時(shí)間要求的，可以申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 ，須原中專畢業(yè)或從事專業(yè)工作滿 6 年，并取得大學(xué)專科學(xué)歷；或中專畢業(yè)任員級滿 4 年；或從事專業(yè)工作滿 10 年，并取得中專學(xué)歷。 ，須任助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)4 年及以上；或碩士研究生畢業(yè)且任初級專業(yè)技術(shù)職務(wù) 2 年及以上。 三、任職年限條件 ，須任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù) 5 年及以上。其中年齡在 40 周歲及以下的教師，申報(bào)正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的一般需取得博士研究生學(xué)歷、學(xué)位或本學(xué)科最高學(xué)位，藝術(shù)、體育、護(hù)理、思政等學(xué)科可適當(dāng)降低要求；年齡在 40 周歲及以下的教師，申報(bào)副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的一般具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷。 二、學(xué)歷條件 申報(bào)人員的學(xué)歷和學(xué)位應(yīng)符合浙江省人保廳、浙江省教育廳有關(guān)文件規(guī)定要求，同時(shí)符合以下條件： 專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，年齡在 35周歲及以下的，必須具有碩士學(xué)位。申報(bào)教師系列職務(wù)的，申報(bào)前一年教學(xué)業(yè)績考核為 c 等及以上 (訪學(xué)進(jìn)修、企業(yè)鍛煉等除外 )。 ，以及履行相應(yīng)職務(wù)崗位職責(zé)的教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力、社會(huì)服務(wù)能力和管理服務(wù)能力。身心健康，能堅(jiān)持正常工作。 一、基本條件 ，具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。 。 28 九、其它 方案 執(zhí)行。對有弄虛作假行為和學(xué)術(shù)不端行為者， 實(shí)行“一票否決制”， 取消當(dāng)年申報(bào)資格或取消已取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并從次年起 3 年內(nèi)不得申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 。 。雙肩挑人員評聘從嚴(yán)控制。 ，從 2020年開始，管理崗位人員（雙肩挑人員除外）原則上不再參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘。2020 年開始當(dāng)年達(dá)到 退休年齡的，不再接受應(yīng)聘高一級職務(wù)。 七、評聘管理及有關(guān)政策 27 ，已經(jīng)取得中、高級職務(wù)任職資格的， 首次聘任時(shí)， 不再進(jìn)行成果送審和評議組評議。 7 個(gè)工作日，公示無異議，按要求報(bào)送上級主管部門備案。根據(jù)學(xué)科評議組的考核評議意見，評聘委員會(huì)在評聘指標(biāo)范圍內(nèi)通過投票方式確定擬聘人員。校學(xué)科評議組對二級學(xué)院（單位）考核推薦組推薦的人員進(jìn)行評議，并將考核評議意見提交學(xué)校評聘委員會(huì)。 各二級學(xué)院（單位） 考核推薦組進(jìn)行評議，可采取競聘方式進(jìn)行推薦，在 推薦指標(biāo)范圍內(nèi) 確定 推薦人選。專家鑒定結(jié)果中有 2 個(gè)“尚未達(dá)到”的，不予參評。 申報(bào) 高級 專業(yè)技術(shù) 職務(wù)的人員，其成果需經(jīng)校外同行專家鑒定，由學(xué)校統(tǒng) 一組織送審，實(shí)行匿名鑒定。公示無異議，正式確認(rèn)申報(bào)人員的參評資格。各二級學(xué)院（單位）受理申報(bào)人的申報(bào)，申報(bào)人應(yīng)如實(shí)提交學(xué)歷、資歷、業(yè)績、學(xué)術(shù)成果與科研成果等材料。學(xué)校按照核定的年度評聘指標(biāo)計(jì)劃，制定并公布崗位信息。 六、評聘工作程序 專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作一般按公布崗位職務(wù)信息、個(gè)人 競聘、各二級學(xué)院（單位）推薦、學(xué)科組評議、校評聘委員會(huì)審定、公示擬聘人選、頒發(fā)聘書、評聘結(jié)果報(bào)備等程序進(jìn)行。 （四）專家?guī)旖M建 學(xué)校按需組建專家?guī)?，專家?guī)斐蓡T需有一定比例的校外專家、行業(yè)企業(yè)專家，每年調(diào)整人數(shù)不少于三分之一。成員要求為在聘的高級專業(yè)技術(shù)人員，其中教授職務(wù)專家不得少于 2/3，并有一定數(shù)量的校外專家，成員每年作適當(dāng)調(diào)整，調(diào)整比例不少于30%。 校學(xué)科評議 組主要職責(zé) ： 負(fù)責(zé)對應(yīng)聘人員的相應(yīng)崗位要求的 25 學(xué)術(shù)水平和相關(guān)能力進(jìn)行評議，并提出具體的推薦意見和建議。學(xué)科評議組一般由本學(xué)科（或相近學(xué)科）具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員組成，每個(gè)學(xué)科評議組一般不少于 5人， 其中校外專家不少于 2人， 成員從學(xué)校評審專家?guī)熘须S機(jī)抽取。 二級學(xué)院（單位）考核推薦組主要職責(zé)：在符合學(xué)校評聘條件和評聘辦法有關(guān)要求的前提下，