微課程開發(fā)指南ppt課件(參考版)
2025-05-02 02:10本頁面
【正文】 思考深入 “小故事 ”評價標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容 評價 選材新穎，充滿時代氣息 題目吸引人 過程充滿意外 我們的發(fā)現(xiàn)：課程 ? 內(nèi)容：有新意 ? 第 1步：選角度，確定素材（ 10分） ? 第 2步：點評素材（點評素材）（ 30分） ? 第 3步：故事再完善（ 30分） ? 第 4步：故事 PK， 再點評與再完善 （ 寫于大白紙 ） ? 第 5步：設(shè)計腳本（提供服務(wù)） ? 第 6步：準(zhǔn)備 PPT 。 ? 由單一的策略開始關(guān)注學(xué)生的行為，如時間管理、情緒管理、計劃管理，友好相處：求助、幫助 …… ? 由關(guān)注一個人或一件事到一個團隊 “波折故事 ”評價標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容 評價 選材真實、現(xiàn)實，貼近教師 至少兩個波折，過程總有意外， 但細想又貼近現(xiàn)實 有同伴關(guān)注、自我成長、行為反思策略 小結(jié) 微課程 主題課程 策略包 精典策略 小現(xiàn)象課程 故事課程 小故事 波折故事 “策略包 ”課程結(jié)構(gòu) 步驟 內(nèi)容 1 總體引入 2 逐一介紹 3 總結(jié)梳理 “精典策略
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