感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教案花樣滑板(參考版)
2025-04-30 13:35本頁面
【正文】 小結(jié)。學(xué)生練習(xí)個別指導(dǎo)?；莼灏逵?xùn)練對前庭感覺和觸覺的姿勢調(diào)節(jié)引發(fā)的平衡反應(yīng)非常豐富，脊髓及四肢運動產(chǎn)生的本體感，加之行進(jìn)中視覺刺激的輸人，固有感覺會使小腦更為蘇醒，大小腦間的運作可以有強(qiáng)有力的整合，對感覺統(tǒng)合運作功能有積極的發(fā)展。跳躍平衡訓(xùn)練對運動企劃能力、大自然運作、平衡反應(yīng)、視覺運動協(xié)調(diào)的幫助很大教師個別指導(dǎo)前庭感覺：在滑板上用俯臥的姿勢移動產(chǎn)生重力感； 固有感覺：行進(jìn)中肌肉關(guān)節(jié)移動產(chǎn)生的緊張感。提高肢體的運動企劃能力。 C類學(xué)生練習(xí)套套圈或練習(xí)吊纜。 3）A類學(xué)生獨立完成。學(xué)生練習(xí)個別指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí) A類學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)花樣滑板在滑行過程中推開大龍球。2）、學(xué)生自己用雙手抓住滑梯的兩側(cè)，用力往后拉，借住反彈力使滑板向前向下滑行。 指導(dǎo)練習(xí)?；羞^
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