【正文】 16 / 16。(1分)　　4) 臨床觀察(3分)：求助者焦慮不安，情緒低落，思路清晰，有禮貌。()　　3. 建立良好關(guān)系的途徑與方法是：　　尊重(1分)　　熱情(1分)　　真誠(chéng)(1分)　　共情(1分)　　積極關(guān)注(1分)　　八、 如進(jìn)行遠(yuǎn)期療效評(píng)估，請(qǐng)說出其步驟和主要內(nèi)容。(10分)　　診斷階段()：　　建立咨詢關(guān)系()　　進(jìn)行心理診斷()　　確定咨詢目標(biāo)，制定實(shí)施方案()　　咨詢階段(2分)：　　幫助求助者改變其不適應(yīng)的認(rèn)知，情緒或行為()　　鞏固階段(2分)：　　布置家庭作業(yè)()　　商定下次咨詢的主題和時(shí)間等()　　做好咨詢的回顧總結(jié)()　　鞏固咨詢成果()　　做好追蹤研究()　　七、 在咨詢時(shí)，怎樣和求助者建立良好的咨詢關(guān)系?(10分)　　1. 建立良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢的核心內(nèi)容。 5. 排除精神病、神經(jīng)癥、一般心理問題(1分)　　三、 對(duì)該求助者需做何鑒別診斷并說明理由?(10分)　　，排除精神病()　　，排除一般心理問題()　　，排除各類神經(jīng)癥()　　，排除軀體疾病()　　四、 對(duì)該求助者的緊張情緒，若使用生物反饋法，說出其基本原理。EPQ粗分T分P840E735N2070L640最想解決的問題是治好病，如期畢業(yè)?！　「械疆厴I(yè)渺茫，沒心思找工作?！　?) 攝入性談話(3分)：求助者一年前失戀，快畢業(yè)了，論文沒有寫完(1分)。性格較內(nèi)向、膽小怕事，追求完美(1分)。(30分)　　1) 求助者的主訴(3分)：近一年多焦慮、緊張，情緒低落，注意力不集中，伴失眠(共2分。 第一部分 案例選擇題：12345678910ABBDABCDBCDADC11121314151617181920ACCBDBDCDCDCDB21222324252627282930BDBACDABABBDBCD31323334353637383940ABABCDCDCACDA41424344454647484950BCBDDBCDBAAC51525354555657585960BCCABCDDBABCDC61626364656667686970BACDBCADBDCBCACB71727374757677787980ABCDDABCCCBDABCCAB81828384858687888990BDACACCDBCCBC919293949596979899100ADBCDDBDBBABABCDABD 八、如進(jìn)行遠(yuǎn)期療效評(píng)估，請(qǐng)說出其步驟和主要內(nèi)容。(10分)　　五、在本案例中，使用系統(tǒng)脫敏法的注意事項(xiàng)是什么?(10分)　　六、針對(duì)該求助者的咨詢，應(yīng)怎樣劃分咨詢階段，并說出其主要內(nèi)容。(30分)　　二、對(duì)該求助者的診斷及其程序是什么?(10分)　　三、對(duì)該求助者需做何鑒別診斷并說明理由。軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神病性其它因子分　　心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果：　每天都很緊張，但什么都沒有干成，情緒很不好。　　心理咨詢師：你失戀了，摔骨折了，耳聾還掉頭發(fā)。更為倒霉的是我最近經(jīng)常掉頭發(fā)，天哪!我這是怎么了?耳聾、掉頭發(fā)的事擾得我快要發(fā)瘋了，什么都干不下去，根本沒法寫論文，白天沒法做實(shí)驗(yàn)，晚上沒法睡覺，經(jīng)常失眠，一天只能睡兩三個(gè)小時(shí)。不知什么原因，突然耳朵聽不見了，被醫(yī)院診斷為突發(fā)性耳聾，只能每天到醫(yī)院治療。我又在學(xué)校組織的籃球比賽中摔骨折了。心理咨詢師觀察到：求助者神情焦慮、不安，很局促，情緒低落，但思路清晰，有禮貌。由奶奶帶大，奶奶對(duì)其身體健康狀態(tài)非常重視?！　∏笾咧魇觯航荒陙斫箲]，緊張，注意力不集中，情緒低落，伴失眠。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào)，用鋼筆或圓珠筆按要求作答。 　　(A)咨詢中出現(xiàn)失誤 (B)求助者遇到新困難　　(A)陽(yáng)性強(qiáng)化法 (B)認(rèn)知行為療法　　(C)生物反饋法 (D)求助者中心療法　　多選：9在本案例中評(píng)價(jià)咨詢效果的指標(biāo)有( )?！　?A)焦慮性神經(jīng)癥 (B)進(jìn)食障礙　　(C)厭食性神經(jīng)癥 (D)軀體障礙　　單選：9對(duì)該求助者的近期咨詢目標(biāo)最恰當(dāng)?shù)氖? )。　　(A)身體消瘦 (B)體像扭曲　　(c)身體肥胖 (D)無法學(xué)習(xí)　　單選：9在本案例中，求助者的行為目的是( )?！　?A)數(shù)字符號(hào) (B)圖畫填充　　(C)木塊圖案 (D)圖片排列　　單選：9該案例中求助者發(fā)誓減肥的原因是( )。　　(A)操作技能發(fā)展較言語(yǔ)技能良好　　(B)可能在完成實(shí)際行動(dòng)或任務(wù)上有困難　　(C)可能有運(yùn)動(dòng)性非言語(yǔ)技能缺陷　　(D)視覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好　　多選：9我困學(xué)者龔耀先指出。該求助者測(cè)驗(yàn)結(jié)果中的弱項(xiàng)是( )?！　芜x： 8該求助者拼圖測(cè)驗(yàn)得分的百分等級(jí)是( )。6613402432言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)為鑒別學(xué)習(xí)困難的原因，對(duì)求助者進(jìn)行了WAISRC測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：體重93斤，學(xué)習(xí)期間最高體重98斤，目前體重76斤，老師、同學(xué)多次說明其不但不胖，而且很瘦。求助者整日為自己體重問題煩惱，無法正常上課，痛苦不已，在父母的要求下前來咨詢。但明顯感到?jīng)]精神，無心思學(xué)習(xí)。半年過去了求助者非常疲憊，經(jīng)常頭暈，心慌，餓得難受，但堅(jiān)持不多吃。三個(gè)多月過去了，體重減少了十幾斤。拒絕了她的感情。　　案例介紹：求助者的一位男老師，英俊瀟灑，是許多女生心目中的白馬王子?！　?A)解釋原理錯(cuò)誤 (B)缺乏共情　　(A)想象能力 (B)恐懼情境　　(C)想象次數(shù) (D)焦慮等級(jí)　　單選：8心理咨詢師在咨詢開始階段出現(xiàn)的失誤是( )。　　(A)能被全身松弛所拮抗 (B)不可引發(fā)求助者焦慮　　(C)大到引起求助者焦慮 (D)引起焦慮的I/2量　　單選：8求助者學(xué)習(xí)放松時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是( )?！　?A)技術(shù)選擇失誤 (B)錯(cuò)誤地理解用途　　(C)原理理解錯(cuò)誤 (D)未與求助者協(xié)商　　多選：8心理咨詢師對(duì)系統(tǒng)脫敏法過程的理解，正確的是( )?！　?A)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 (B)社交恐怖癥　　(C)焦慮性神經(jīng)癥 (D)嚴(yán)重心理問題　　單選：8l、心理咨詢師不同意將恐懼程度降到0，說明其認(rèn)為咨詢目標(biāo)應(yīng)是( )?！　∏笾撸汉冒?，我得做多長(zhǎng)時(shí)間啊?　　心理咨詢師：要根據(jù)你的具體情況而定?！　⌒睦碜稍儙煟旱谝徊?，咱們通過想象學(xué)會(huì)放松，第二步，整理你對(duì)見人的恐懼程度。　　心理咨詢師：是有些難懂，你按照我說的做就行了?！　⌒睦碜稍儙煟簭哪隳壳暗那闆r看，降到0的可行性怎么樣?　　求助者：好像要求太高，我從小性格比較內(nèi)向，那您看降到多少合適?　　心理咨